Purpose: The aim of this study was to provide basic data to aid in the effective adoption of the preceptor system for new paramedics by assessing the preceptor role awareness among senior 119 paramedics in the field. Methods: A questionnaire was administered to 182 senior paramedics who each had more than 3 years field experience. The questionnaire measuring preceptor role awareness was composed of 64 items with responses based on a 5 point Likert scale. Data were collected from July 31, 2018 to August 29, 2018, and were analyzed with IBM SPSS version 24.0. Results: The average score for preceptor role awareness was 3.87 (supervisor = 3.95, resource person = 3.88, role model = 3.85, and instruction designer = 3.81). There were significant differences in preceptor role awareness among the participants based on competence (p =.002) and clinical skill (p =.000). Also, there were high positive correlations between preceptor role awareness and its subdivision (p <.01). Conclusion: For effective operation of the preceptor system in the future, the preceptors' role as designers of instruction and role models should be enhanced, Also, future preceptors are very important in the improvement of competence and clinical skill in the preceptor system. Therefore, it is necessary to provide training that enables new preceptors to effectively adopt and operate the preceptor system.
Purpose: The purpose of this study was to examine the effects of preceptor nurses' self-leadership on role recognition and job satisfaction. Method: The participants were 171 preceptor nurses worked in one of three general hospitals in Seoul. The data were collected from April 12 to May 12, 2011 and analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, pearson correlation, Scheffe, and regression with SPSS Win 19.0 program. Result: The results of the study were as followed. The average score for preceptor nurses' self-leadership was 3.55, for role recognition, 3.81 and for job satisfaction, 3.28. The factors of the preceptors' self-leadership affecting role recognition were self-expectation (${\beta}$=260, p=.002) and goal setting (${\beta}$=199, p=.030), and those factors accounted for 18.9% of explanatory power. The factors of self-leadership influencing job satisfaction were self-expectation (${\beta}$=18.3, p=.021), and rehearsal (${\beta}$=-168, p=.030), and those factors accounted for 31.3% of explanatory power. Among the factors of self-leadership, self-expectation influenced both role recognition and job satisfaction. Conclusions: The results of the study indicate that to improve preceptor's role recognition and job satisfaction, there should be special training programs to enhance preceptor's self leadership.
Purpose: The Purpose of this study was to identify the relationship between self-disclosure and role conflict in nursing students. Method: The subjects were 386 nursing students who were in college and university. The data were collected from July 26 to September 18, 2004 by the structured questionnaires. For data analysis, descriptive statistics, Pearson correlation coefficient, and ANOVA & t-test with SAS package were used. Results: 1. The mean of self-disclosure perceived by nursing students was 3.57(${\pm}$.53), and the mean of role conflict perceived by nursing students was 3.62(${\pm}$.49). If the role conflict was divided into subcategory, deficiency of ability and skill was 3.77(${\pm}$.60), role ambiguity was 3.66(${\pm}$.54), and internal conflict was 3.49(${\pm}$.62). 2. 'Role conflict', 'deficiency of ability and skill', 'role ambiguity' and 'internal conflict' were positively related to 'self-disclosure'. 3. 'Self-disclosure' showed a significant difference according to interpersonal relations, meaning on nursing job and 'role conflict' showed a significant difference according to school career, present grade. Conclusion: this study suggested that there are need to implement self-disclosure training program for nursing student to decrease role conflict.
공격 시나리오의 그래프 표현은 서버의 취약성 분석 및 공격의 방어를 위한 설계에 필수적인 방법이다. 이를 위해 다양한 요구사항 분석 모델이 이용되고 있으나, 복잡한 시나리오간의 결합을 표현할 수 있는 모델은 제한적이다. 본 논문에서 제안하는 역할 기반 페트리 넷(Role Based Petri Net)은 동시성과 시각적인 장점을 가진 페트리 넷을 역할 기반으로 구성하여 효과적 표현 모델을 제공하고 알려지지 않은 공격에 대한 시나리오를 효율적으로 표현할 수 있다.
Purpose: The purpose of this study was to describe role conflict and job satisfaction of Neurosurgery Clinical Nurse Specialist(NCNS) and to identify associated factors. Method: The target populations was 77 NCNSs from 30 general hospitals. Data were collected with self-administered questionnaires and analyzed using t-test and ANOVA. Results: The overall mean scores of role conflict and job satisfaction were $3.60({\pm}0.54)$ and $3.04({\pm}0.46)$ respectively. Significant variables affecting role conflict were the working period as NCNS, the number of colleague NCNSs in working hospital, and assignment of prescription rights. The significant variable affecting job satisfaction was assignment of prescription rights. There was no statistically significant correlation between job and role conflict. Conclusion: The variable effecting both role conflict and job satisfaction was the extent of prescription rights. In order to improve the quality of patient care and to protect Neurosurgery Nurse Clinical Specialist, the enactment of law on prescription practice is needed.
This study explored the effects of parenting efficacy and parental role satisfaction on the life-satisfaction of employed and unemployed mothers. The 527 mothers(234 employed, and 277 unemployed), with a child under 7 years old, were selected for this study. The results were as follows. First, employment had significant correlations with several factors, including the number of children, family income, educational level of parents, parent-child relations, preparedness for parental role conflict, and life-satisfaction. Second, for employed mothers, life-satisfaction had positive relationships with various factors, including family income, fathers' educational level, parenting efficacy, and parental role satisfaction; whereas, that of unemployed mothers had positive relationships with parenting efficacy, and parental role satisfaction. Third, for employed mothers, life-satisfaction was affected by several factors, such as family income, parental role satisfaction, parent-child relations, and preparedness for parental role conflict; however, unemployed mothers were affected by the number of children, the fathers' educational level, and self-confidence relating to the parental role, general satisfaction, and preparedness for parental role conflict.
Purpose: The role of sex role identity types and health promoting behaviors in relation to premenstrual symptoms and interrelatedness among the three variables were examined. Methods: A cross sectional descriptive study was employed with 327 female university students. KSRI, HPLP, and MDQ were used as measurement tools. Results: Four types of sex role identities were classified; undifferentiated(33.7%), androgyny (32.7%), masculinity(16.8%), and femininity(16.8%) in order. Premenstrual symptoms(F=3.11, p= .027) and health promoting behaviors(F=12.74, p= .000) were significantly different by sex role identity types. As determinants of premenstrual symptoms, health promoting behaviors for all subjects, stress coping for the feminine type, and interpersonal relationships for the undifferentiated type were identified. In discriminating between the feminine type and undifferentiated type, premenstrual symptoms and self responsibility were shown as significant factors. Conclusion: Interrelatedness among sex role identity, health promoting behaviors and premenstrual symptoms imply the importance of a psychosocial aspect in premenstrual symptoms. Therefore, these three variables should be applied more specifically for nursing assessment and management of women having premenstrual symptoms.
Purpose: The purpose of this study was to explore the role performance and related factors of clinical research nurses (CRN) in the process of clinical trials of new drug development. Methods: Study participants were CRN whose affiliation was in non-capital areas and who had been working longer than three months at the time of the data collection. The data collection was conducted with a semi-structured questionnaire development by Hwang & Go, 2011 comprising 16 items of participants' characteristics and 60 items of role performance via in-person and online. Additionally, opinions which would be necessary to establish the CRN role were questioned for the future. A total of 141 questionnaires of 151 questionnaires responses were analyzed using descriptive statistics, t-test, and ANOVA for data analysis as appropriate. Results: The level of overall role performance was above average (5.61±0.90) with the highest in subject care (6.04 ± 0.96) and management and the lowest in self-development (4.39 ± 1.52). The only factor affecting overall role performance was employment status and the only sub-category affected by factors of employment status, and some general characteristics was self-development. Conclusion: From study results, it can be concluded that the CRN seem to perform their proper role. Nonetheless, self-development should be considered as critical aspect for better CRN competency, which is an important aspect toward improving the CRN role performance. Additionally, efforts to improve the level of role performance must be established through stable employment and concrete departmental placement as suggested in this study.
Purpose: The purpose of this study was to identify the influencing factors of mothers' confidence in their maternal role during the early postpartum period. Methods: Participants were 178 postpartum women who delivered at three specialized obstetrics and gynecology facilities and used the postpartum care facility in city B. Data were collected from February to April, 2012 using the scales of measurements of self-confidence in maternal role performance, maternal self-esteem, mother-to-infant attachment, social support, and childcare stress. Descriptive statistics, Pearson correlation coefficients, and stepwise multiple regression were used with the SPSS/WIN 18.0 program to analyze the data. Results: The scores for self-confidence in the maternal role showed significant negative correlations with the scores of childcare stress (r=-.40, p<.001). Parity and maternal attachment were significant predictors and accounted for 97.4% of the variance in self-confidence in the maternal role. Conclusion: To strengthen self-confidence in the maternal role of early postpartum mothers, prenatal class programs need to be complemented in order to reduce childcare stress and promote mother-to-infant attachment.
Purpose: The purpose of this study was to examine the effects of preceptor preparation education on the preceptor's role recognition and job satisfaction. Method: This study was designed as a pre-experimental, one group pre-test and post-test design. The subjects of this study were 44 preceptors who had the preceptor preparation education at a university hospital in Suwon, Korea. Data were collected from May 26th to June 15th, 2003. The collected data were analyzed using SPSS WIN 10.0 with paired t-test and Pearson's correlation. Result: The results were as follows; (a) After the preceptor preparation education, preceptor's role recognition increased significantly compared to before the preceptor preparation education (t=-4.910, p=.000), (b) After the preceptor preparation education, job satisfaction increased significantly compared to before the preceptor preparation education(t=-4.470, p=.000), (c) Preceptor's role recognition was significantly positive correlation with job satisfaction(r=.422, p=.004). Conclusion: The results of this study shows that preceptor preparation education was effective in increasing preceptor's role recognition and job satisfaction.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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