강화 이론에 근거한 교사 보조 로봇 인터랙션 디자인: 수행도와 반응률 측정을 중심으로 (The Interaction Design of Teaching Assistant Robots Based on Reinforcement Theory: With an Emphasis on the Measurement of Task Performance and Reaction Rate)
-
- 로봇학회논문지
- /
- 제1권2호
- /
- pp.142-150
- /
- 2006