목적 : 본 연구의 목적은 신규채용 후, 1년 이내 이직한 신규간호사의 경험을 탐색하는 것이다. 방법 : 연구 자료는 심층 인터뷰를 통해 5명의 간호사로부터 수집 하였다. 주요 질문은 "당신의 이직 경험을 설명 할 수 있습니까?"였다. 현장에서 질적 연구 자료와 전사 노트는 Strauss Corbin의 근거 이론 방법론을 사용하여 분석 하였다. 결과: 신규 간호사 이직 경험의 핵심 범주'무력감'이였다. 연구 참여자들의 상호행위전력: '이직을 합리화하기', '편안하다고 느끼기', '긍정적으로 생각하기'이다. 결론 : 신규 간호사의 의사소통 기술훈련과 선임간호사들의 수용적이고 온정적인 분위기, 안정된 복지문제를 준비한다면 신규 간호사의 조기 이직문제를 예방할 수 있다고 사료된다.
The purpose of this study was to examine the current satisfaction levels with nurse uniforms at Taizhou General Hospital in China and to find areas for improvement in order to develop nurse uniforms with improved comfort, fit and convenience. To investigate satisfaction with nurse uniforms, a survey was conducted of 150 nurses. The general characteristics of the nurses, uniform conditions, feelings of satisfaction, fit, preferred designs, inconvenient aspects of the uniforms, and areas for improvement were analyzed. Eight materials of cotton/polyester blended fabrics were selected according to Chinese nurse uniform regulations, and the physical properties of the materials were tested along with the materials used in current nurse uniforms. Four new nurse uniforms with increased aesthetics, functionality, and comfort were developed based on the survey results. Materials with excellent absorption, moisture permeability, and ventilation were used as main fabrics. According to the preferred designs of nurses at Taizhou City General Hospital, China, 4 types of nurse uniforms designed, consisting of design 1 (shirt and pants), design 2 (shirt and pants), design 3 (dress), and design 4 (shirt and skirt). The new nurse uniforms offered better functionality with an improved fit at the armpits, waist, hips, and knees based on product measurements.
Purpose: The purpose of this study was to identify related factors in the organizational socialization of new nurses, focusing on the reality shock of new nurses and social support by education specialist nurses. Methods: Participants were 122 new nurses with clinical experience of 1 year or less as nurses working in a general hospital that is carrying out a pilot project for a new nurse training system. Data were collected using self-report questionnaires which included identification of participants' characteristics, social support of education specialist nurse, reality shock and organizational socialization. Results: The organizational socialization score was 3.07±0.45 points. The results of the stepwise multiple regression showed that factors affecting organizational socialization of new nurses were social support by gender, education specialist nurse and reality shock. These three variables accounted for 72.0% of organizational socialization. Conclusion: These findings suggest that the social support of education specialist nurses be enhanced to increase the organizational socialization of new nurses. There is also a need for a program to decreased the reality shock of new nurses.
Purpose: The purpose of this study was to examine factors influencing new graduate nurse turnover. Methods: This study was carried out as a secondary analysis of data from the 2010 Graduates Occupational Mobility Survey (GOMS). A total of 323 nurses were selected for analysis concerning reasons for turnover. Data were analyzed using descriptive statistics and multilevel survival analysis. Results: About 24.5% of new nurses left their first job within 1 year of starting their jobs. Significant predictors of turnover among new nurse were job status, monthly income, job satisfaction, the number of hospitals in region, and the number of nurses per 100 beds. Conclusion: New graduate nurses are vulnerable to turnover. In order to achieve the best health of the nation, policy approaches and further studies regarding reducing new graduate nurse turnover are needed.
본 연구는 신규 간호사를 대상으로 신규 간호사 입문 교육의 학습 환경을 구성하는 요인들에 대한 학습자 인식과 만족도에 미치는 영향을 분석하여 입문 교육 효과를 높이기 위한 설계 및 운영 시사점을 제공하기 위한 것이다. 연구를 위해 CIPP 평가모형을 적용하여 수도권 일 학교법인 산하 5개 병원 공동 신규 간호사 입문 연수 참가자 452명을 대상으로 설문하였다. 분석 결과, CIPP 평가모형에 따라 6개의 요인이 도출되었으며, 각 요인에 대한 학습자의 인식 수준은 '간호직 선배경력 경험', '과정 운영', '병원 소개', '일체감', '유용성', '교육요구 수준' 순으로 도출되었다. 또한, 만족도에 유의한 영향을 미치는 요인은 '과정 운영', '유용성', '일체감', '병원 소개' 순으로 나타났다. 본 연구를 통해서 신규 간호사 입문교육 설계 및 운영 시 조직일체감 및 간호직 확신감을 증진하고 제공 과목들의 개인적 활용도를 높임으로써 신규 간호사 입문교육 효과를 향상할 필요성이 도출되었다.
Purpose: The purpose of this study was to develop a Korean Nurse Residency Program (KNRP) in order to facilitate new nurses' transition to clinical practice working at tertiary hospitals in Korea. Methods: The KNRP was developed through a literature review, investigation of NRP cases in United States, two rounds of expert consultation, and appropriateness survey. For appropriateness survey of the program, a questionnaire with 118 items and 14 subcategories including overview and operation of KNRP, education programs, staffing criteria for new nurses' education, preceptor supporting strategies, evaluation standards for new nurse's education, infrastructure, and KNRP benefits was used. Data were collected from 369 nurses including nurse educators, nurse managers, preceptors, and new nurses working at 43 tertiary hospitals in Korea from February 16, 2021 to March 22, 2021. Data were analyzed with descriptive statistics. Results: Appropriateness score of KNRP was 3.42±0.31 (out of 4) and those of 14 subcategories ranged from 3.18±0.47 to 3.58±0.46. The final version of the KNRP postulated is a one-year program, which is composed of off-job training and on-site training including preceptorship over 3 months, and competency reinforcement and adaptation supporting programs. Conclusion: The application of the one-year KNRP will facilitate new graduate nurses' transition to clinical practice. In order for effective application of the KNRP, cooperative efforts of the government, professional associations, and hospitals are needed.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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