• 대한간호학회지
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• 제32권4호
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• pp.470-481
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• 2002

This study was carried out to identify and re-establish the professional identity in clinical nurses. Method: From Dec. 1999, for 4 months, the study had been conducted by narrative analysis method based on hermeneutic principles. Subjects were ten nurses with 3-4 years of nursing experience at a university hospital. The data were collected and transcribed through narrative interviews. Result: As a result, the maternal role was identified as the most dominant discourse in which nurses formed their identity. Subjects felt that a maternity is socio-culturally needed in case of nursing. Reconstruction of professional identity consists of 3 stages, Telling, Retelling and Rebuilding. At first, nurses felt confused by skeptism of the profession, interpersonal difficulties, and heavy work loads. However, during the interviews, nurses recognized that nursing is not regarded as significant, effort to make nursing meaningful were small, and there was a lack of understanding others. From this new insight, they re-established a new image of nursing ″through better understanding of others, seeking knowledge, and making positive efforts towards qualified nursing". Conclusion: The above narrative interviews may help nurses reflect and contextually interpret themselves, so that a new identity could be established. Furthermore researchers can obtain new insight from the subjects, while the subjects form a new nursing image from self-reflection.tion.

• 한국사회복지학
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• 제65권1호
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• pp.271-298
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• 2013

본 연구의 목적은 Rosenthal의 내러티브-생애사 인터뷰 분석의 실제를 보여주는 데에 있다. 이에, 한 재독한인노동이주자의 인터뷰를 사례로 하여 생애사적 데이터의 연속적 분석, 텍스트분석과 주제적 영역분석, 체험된 생애사의 재구성과 연속적 세밀분석, 이야기된 생애사와 체험된 생애사의 비교 분석의 절차에 따라 단계별로 분석한 결과를 제시하였고, 이를 통해 Rosenthal의 내러티브-생애사 인터뷰 분석의 실제를 보여주었다. 이어, 이러한 연구가 사회복지학 분야 생애사 연구와 사회복지실천에 시사하는 함의를 논의하였다.

• 동의신경정신과학회지
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• 제33권3호
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• pp.267-276
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• 2022

Objectives: The purpose of this study was to explore the vivid and in-depth stories, of inferiority experienced in the lives of current Korean medicine doctors. Methods: In-depth interviews were conducted, with two participants. Collected research data were analyzed, using the narrative inquiry method suggested by Clandinin and Connelly. Results: Common themes found in participants' narrative were summarized, by 'comparison with others' and 'various attempts to overcome inferiority feeling'. Conclusions: This study is meaningful at three levels: personal, social, and practical. Also, it provides readers with an opportunity to reflect on the way they cope with their inferiority complex, which various people experience in different contexts.

• 대한간호학회지
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• 제39권2호
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• pp.237-248
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• 2009

Purpose: The purpose of this study was to investigate the experience of urinary incontinence (UI) for elderly Korean women using a narrative approach. Methods: The data were collected using individual in-depth interviews with 15 communitydwelling elderly women who had UI for at least 1 yr. The narratives of the life stories of these women were analyzed from the actor’s perspective, motivation and purpose of actions, and action toward goal achievement. Also the narratives on UI were analyzed according to cognition, behavior, and evaluation of UI. Results: Three major types of the life stories emerged from the analysis. First, the conquest narrative type reflects active characteristics of narrators within the circumstances of the sociocultural context. Second, the patience narrative is characterized as having flexibility between self determination for goal achievement and the boundary of the sociocultural context. Lastly, the compliance narrative reflected characteristics of narrators who easily adapt their way of life to circumstances. In terms of UI, the narrators in all three types lacked awareness of UI as an illness condition. Three different reasons are specifically identified according to the narrative types. Conclusion: The results of this study indicate that the concept and the illness behaviors related to UI in elderly Korean women with UI were closely related to the way of women's lives within the sociocultural and historical context.

• 한국과학교육학회지
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• 제35권4호
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• pp.735-750
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• 2015

이 연구는 고등학생들의 지질 답사 보고서에 나타난 내러티브 텍스트와 Bruner가 제시한 두 가지 사고 양식 - 패러다임적 사고와 내러티브적 사고 그리고 학업 성취도가 어떻게 관련되는 지 살펴보고자 했다. 연구의 주요 목표는 특정한 상황에서 나타난 내러티브 텍스트의 사용여부로 학생들의 내러티브적 사고 경향을 구별하고, 우세한 사고 경향에 따라 인지적 성취 결과에 차이가 나는지 분석하는 것이다. 고등학교 2학년 학생 145명의 지질 답사 보고서의 텍스트 분석과 함께 답사지에 대한 회상 검사, 학업 성취도, 면담을 통하여 양적, 질적 연구를 수행했다. 텍스트 분석 결과, 학생들의 보고서에는 설명적, 논증적 텍스트와 함께 내러티브 텍스트가 상당 수 발견되었는데 이는 야외 답사지에서 학생들이 느끼는 심리적 상황과 지구과학 학습 및 현행 교육과정의 특징과 관련이 있는 것으로 추측된다. 내러티브 텍스트로 보고서의 내용을 재구성한 학생들은 그렇지 않은 학생들에 비하여 3개월 후에 실시한 회상 검사에서 높은 점수를 받았으나, 지구과학 I의 학업 성취도에서는 여학생들의 경우에만 더 높은 성취도가 나타났다. 내러티브 텍스트의 사용 여부로 내러티브적 사고와 패러다임적 사고 경향을 판단할 수 있는지 학생들과의 면담을 병행하여 조사한 결과, 내러티브 텍스트 사용과 사고 경향이 일치하지 않는 학생의 사례가 나타났다. 학습 내용에 따라 내러티브적 사고와 패러다임적 사고를 유연하게 사용할 수 있는 학생은 학습에 성공적이며 학업 성취도에서 좋은 결과를 나타내는 것으로 조사되었다.

• 아동학회지
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• 제29권1호
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• pp.115-131
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• 2008

Using the narrative method of qualitative research, this study of the puerperal period (6 weeks just after delivery) analyzed how mothers, after birthing their first child, changed from women to mothers. The survey of 8 mothers was implemented by personal interviews, talking on the phone, or chatting on the internet 5 to 7 times each over one year. Results showed that mothers first realized that they were changing from women to mothers by experiencing sudden physical changes through delivery and lactation and by such childrearing behaviors as feeding, bathing, and putting their child to bed. Mothers recognized this process was facilitated by relationships with others owing to their shared interest in the child.

• 한국경영정보학회:학술대회논문집
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• 한국경영정보학회 2007년도 International Conference
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• pp.640-645
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• 2007

In theese day, games are often referred as the most potential media to have artistic and entertaining features of digital technology, In this study, used to derive the factors of enjoyment and immersion that users experience from interaction and narrative levels in games were derived The framework of interaction and narrative levels in games was adopted from Marie-Laure Ryan's(2002) and Hyewon Han's(2005) study. The framework was used as the basic instrument for focus group interviews. The result of this study provides a practical model for game-design.

• 아동학회지
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• 제26권6호
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• pp.89-110
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• 2005

Subjects were 66 3- to 4-year-old-Children of unemployed mothers from upper middle class families. Attachment behaviors were measured with the Preschool Strange Situation(Cassidy and Marvin, 1992) and classified as secure, avoidant, dependent, or disorganized. Narrative representations of mothers by Children were obtained by video taped interviews using the MacArthur Story-Stem Battery and coded by the MacArthur Narrative Working Group(1997) system. Data were analyzed with descriptive statistics and t test. Results were that children in the secure group showed more positive representations of their mothers, more prosocial story themes, had higher scores in theme coherence and showed more positive emotional expression than those in the insecure group. The attachment behaviors of the 4 groups(A, B, C, D) were closely correlated with the attachment representations shown in MSSB.

• 한국노년학
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• 제38권3호
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• pp.607-625
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• 2018

본 연구는 우리나라의 근현대사를 관통하는 삶을 살아온 70대 중반의 여성도박자의 이야기이다. 구술을 바탕으로 해석한 자기이해의 삶의 이야기(life story)를 통해 그녀를 이해하고 도박에 대한 새로운 정의를 찾아보는 것이 본 연구의 목적이다. 이를 위해 '실존적 자기조절'이라는 개념을 제시하였으며 내러티브적 인터뷰 방식으로 자료를 수집하였다. 수집 된 자료는 맨델바움(Mandelbaum)이 제시한 삶의 영역, 전환, 적응이라는 분석틀에 따라 자료를 분석하였다. 연구 결과 참여자의 자기서사(self narrative)는 '정신적 결핍을 돈과 자녀교육으로 충족하고자 함', '정신적 결핍을 도박으로 해소하고자 함', '정신적 결핍에서 자유로워짐'으로 나타났다. 이 과정에서 도박이 가지는 의미는 실존적 공허를 달래주는 위안거리, 삶을 피폐하게 만드는 걱정거리, 일상의 무료함을 달래주는 소일거리로 변형되었다. '실존적 자기이해를 통해 도박충동을 조절하는 생애 사건은 두 번째와 세 번째 단계에서 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 본 연구에서는 여성노인도박자를 위한 자서전 쓰기나 성찰 프로그램의 도입을 제시하였다.

• 한국보육학회지
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• 제19권2호
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• pp.35-55
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• 2019

본 연구에서는 내러티브 탐구를 통해 5명의 직장을 가진 기혼 중년 여성들의 박사 과정 수행 경험에 관한 어려움과 보람에 대해 탐색하였다. 직장을 가진 기혼 중년 여성들의 대학원 수행은 아내, 어머니, 직장인, 학생 등의 다중 역할이 요구됨으로써 더욱 어려움을 동반한다. 연구자는 박사 과정 수행을 경험한 기혼 중년 여성들의 이야기를 수집하고, 이를 '입문 동기, 박사 과정 수행 중의 어려움, 박사 과정수행 중의 보람'이라는 세 가지 범주로 나누어 기술하였다. 입문 동기는 차별에서 오는 부담감, 내적성장에 대한 갈망, 외적 보상에 대한 열망으로 분류하였고, 어려움은 학문적 성장에 대한 어려움, 학문 외적인 어려움, 보람은 학문적 보람과 학문 외적 보람으로 분류하여 박사 과정 수행 경험이 함의하는 의미와 시사점을 알아보는 것에 의의를 두었다. 이는 박사 과정에 다니는 기혼 중년 여성들을 지원하기 위한 구체적인 자료가 될 수 있을 것으로 기대된다.