• 제목/요약/키워드: Multidimensional Perfectionism

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무용전공 고등학생과 대학생들의 다차원적 완벽주의와 섭식장애의 관계 (Relations between Multidimensional Perfectionism and Eating Disorder in High School and College Students Majoring in Dance)

  • 홍고은;김동희
    • 한국산학기술학회논문지
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    • 제17권6호
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    • pp.379-388
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    • 2016
  • 무용을 전공하는 고등학생과 대학생들은 처해진 상황과 추구하는 목표가 달라서 종류가 다른 스트레스를 받을 것으로 사료된다. 이에 따라 고등학교 및 대학교에 재학 중인 무용전공 학생들의 다차원적 완벽주의와 섭식장애의 관계를 분석하는데 본 연구의 목적이 있다. 섭식장애는 Garner(1990)의 Eating Disorder Inventory-2(EDI -2)를 이임순(1998)이 번안한 설문지를 사용하였고, 다차원적 완벽주의 성향의 측정은 Frost 등(1990)의 Multidimensional Perfectionism Scale(F-MPS)를 현진원이 번역한 것에 연구자가 연구의 목적에 부합하도록 일부 표현을 수정 보완하여 사용하였다. 이를 위해 218명의 무용전공 여학생을 대상으로 설문을 실시하였으며 회수된 250부 중에서 불성실하게 응답한 32부를 제외한 최종 218부를 가지고 SPSS 21.0 으로 분석하였다. 연구결과 높은 학력과 오래된 경력을 가진 무용학생일수록 다차원적 완벽주의와 섭식장애에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 다차원적 완벽주의(실수에 대한 염려, 개인의 기준, 부모의 기대)는 무용학생들이 지니고 있는 섭식장애의 발생과 유지에 주된 역할을 하는 변인임을 알 수 있었다. 이상의 결과를 종합해면, 높은 학력과 오래된 경력을 가진 무용학생들은 무용수행에서 오는 과도한 스트레스와 왜곡된 신체상의 심리적 압박감을 받아 다차원적 완벽주의와 섭식장애에 영향을 미친 것으로 보이며, 따라서 올바른 체중조절 방안과 섭식장애를 예방하는 프로그램의 적극적인 대책이 필요한 것으로 사료된다.

대학생의 부모양육태도, 정신건강이 다차원적 완벽주의에 미치는 영향 (The Effect of Parents' Raising Attitudes, Mental Health on Multidmensional Perfectionism University Students)

  • 장성화;구승신;이주연
    • 한국콘텐츠학회논문지
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    • 제13권12호
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    • pp.797-807
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    • 2013
  • 본 연구에서는 대학생의 부모양육태도, 정신건강이 다차원적 완벽주의에 미치는 영향에 대하여 살펴보았다. 연구대상은 대전과 서울 지역에 소재한 4개의 대학생 312명을 대상으로 변인들간의 상관관계와 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 대학생의 자기지향적 완벽주의와 어머니의 애정, 사회적으로 부과된 완벽주의와 편집증만 상관관계가 나타났다. 둘째, 대상의 부모양육태도, 정신건강이 다차원적 완벽주의에 미치는 영향을 살펴본 결과 어머니의 거부, 애정 양육태도와 대학생의 적대감이 자기지향적 완벽주의에 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 즉 대학생이 지각한 어머니의 거부, 애정적 양육태도가 높을수록 대학생의 적대감 수준이 높을수록 자기지향적 완벽주의 성향이 높음을 알 수 있었다. 어머니의 거부, 애정태도, 대학생의 적대감과 편집증은 대학생의 다차원적 완벽주의 전체에 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 즉 대학생이 지각한 어머니의 거부적, 애정태도가 높을수록, 적대감, 편집증이 지각수준이 높을수록 대학생의 다차원적 완벽주의 성향이 높음을 알 수 있었다.

완벽주의 성향을 매개로 한 대학생의 부/모에 대한 애착이 주관적 안녕감에 미치는 영향 (Effects of Parental Attachment and Mediated Perfectionism on the Subjective Well-Being of Undergraduate Students)

  • 민성혜;신혜원
    • 대한가정학회지
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    • 제45권10호
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    • pp.83-95
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    • 2007
  • The purpose of this study was to investigate the effect of parental attachment on the subjective well-being of undergraduate students and the role of perfectionism. Undergraduate students(N=416) were administered a questionnaire on parent and peer attachment, and the results were characterized by the well-being scale, and multidimensional perfectionism scale. The results indicated that trust had a positive effect on life satisfaction, whereas isolation had a negative effect on life satisfaction. Parental communication had a positive effect on self-oriented perfectionism and socially prescribed perfectionism. Self-orientated perfectionism and socially prescribed perfectionism had a positive effect on positive affection and life satisfaction and, socially prescribed perfectionism had a positive effect on negative affection. A hierarchial strategy for multiple regression was conducted to examine the role of perfectionism. The result indicated that self-oriented perfectionism mediated the effect of communication on positive affection, and socially prescribed perfectionism mediated the effect of trust on negative affection. In addition, socially prescribed perfectionism mediates the effect of isolation on negative affection.

중학생의 완벽주의 성향과 부모양육태도 및 갈등해결전략과의 관계 (The Relationship of Perfectionism to Parenting Attitude and Conflict Resolution Strategies of Middle School Students)

  • 이희영;오현주
    • 수산해양교육연구
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    • 제19권2호
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    • pp.301-309
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    • 2007
  • This study was conducted to investigate the relationship of perfectionism to parenting attitude and conflict resolution strategies of middle school students. Subjects of this study were 349(male 171; female 178) 8th graders. Participants completed 1) a brief demographic data questionnaire, b) the Parenting Attitude Inventory, 3) the Multidimensional Perfectionism Scale, and 4) Conflict Resolution Strategy Scale. Data were analyzed using correlation analysis for the total sample and by gender. The results of this study were as follows: First, there were statistically significant relationships between parenting attitudes and perfectionism. Second, there were statistically significant relationships between perfectionism and conflict resolution strategies. The implication of this study for counseling practice were discussed and recommendations for future research were made.

고등학생의 사회부과 완벽주의와 수면양호도가 자살생각에 미치는 영향 (Effect of Socially Prescribed Perfectionism on Suicidal Ideation in Korean High School Students and the Moderating Role of Goodness of Sleep)

  • 이상건;박주희
    • Human Ecology Research
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    • 제57권2호
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    • pp.281-293
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    • 2019
  • This study aimed to examine the effects of socially prescribed perfectionism, sleep duration, and sleep quality on suicidal ideation in Korean high school students and to investigate if sleep duration and quality moderated the relationship between socially prescribed perfectionism and suicidal ideation. The participants of this study were 840 students (544 boys and 296 girls) from six high schools located in Seoul and Gyeonggi-do. The Suicidal Ideation Questionnaire (Reynolds, 1988) was used to measure suicidal ideation. And the socially prescribed perfectionism was assessed by the Multidimensional Perfectionism Scale (Hewitt & Flett, 1991). The students were asked to respond to a question regarding how long they slept a day as well as the Sleep Quality Scale (Yi, 2005). The data were analyzed with descriptive statistics and hierarchical regressions. The moderating effect of sleep duration and quality were investigated using the analysis procedures proposed by Baron and Kenny (1986). The results showed that the level of socially prescribed perfectionism and sleep quality increased the level of suicidal ideation. In addition, sleep quality moderated the relationship between socially prescribed perfectionism and suicidal ideation. The effect of socially prescribed perfectionism on suicidal ideation was greater when sleep quality was poor, compared to when it was good.

완벽주의 유형과 일중독에 따른 심리적 소진의 차이 (The Difference of Psychological Burnout according to the Types of Perfectionism and Workaholism)

  • 고수진;이수림
    • 한국콘텐츠학회논문지
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    • 제22권7호
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    • pp.290-306
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    • 2022
  • 본 연구의 목적은 완벽주의 유형 - 자기지향 완벽주의(Self-Oriented Perfectionism: SOP), 타인지향 완벽주의(Other-Oriented Perfectionism: OOP), 사회부과 완벽주의(Socially Prescribed Perfectionism: SPP) - 과 소진과의 관계에 있어서 일중독이 어떻게 조절 효과를 보이는지를 탐색하는 것이었다. 이를 확인하기 위해 전국 지역 20대 이상 일반인 250명을 대상으로 다차원적 완벽주의 척도, 일중독 척도, 직무소진척도를 사용하여 자료를 수집하였다. 분석으로 SPSS 프로그램을 활용하여 기술통계, 차이검증, 상관분석, 이원변량 분석을 실시하였다. 결과적으로, 완벽주의 유형 중 사회부과 완벽주의(SPP)와 일중독의 상호작용이 통계적으로 유의미하며, SPP 하위집단에서는 일중독에 상관없이 냉소를 덜 경험하지만, SPP 상위집단에서는 일중독이 낮은 집단이 높은 집단에 비해 냉소를 많이 경험하는 것으로 나타나서, 일중독이 소진을 덜 경험하도록 하는 긍정적 효과를 보일 수도 있음을 시사하고 있다.

완벽주의 성격과 다문화태도와의 관계에서 무조건적 자기수용의 조절효과 (The Moderating Effect of Unconditional Self-Acceptance on the Relationship between Perfectionism and Multicultural Attitude)

  • 이현미;하정희
    • 한국산학기술학회논문지
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    • 제16권9호
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    • pp.5875-5887
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    • 2015
  • 본 연구는 완벽주의의 하위차원인 자기지향 완벽주의, 타인지향 완벽주의 및 사회부과 완벽주의와 다문화태도와의 관련성을 전제로 하여 완벽주의와 다문화태도와의 관계를 확인하고 이들의 관계에 있어서 무조건적 자기수용 수준의 조절효과를 발견해보고자 하였다. 이를 위해 서울과 경기도에서 근무하는 직장인 258명을 그 대상으로 자료를 수집하였고, 상관분석과 회귀분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 완벽주의의 하위변인과 다문화태도의 하위변인 간에 부분적으로 관련성을 나타내었으며, 완벽주의 하위변인들 각각의 영향력이 통제된 상황에서 자기지향 완벽주의와, 타인지향 완벽주의는 다문화 태도에 유의하게 영향을 미쳤다. 둘째, 자기지향 완벽주의와 다문화태도의 하위변인인 차이인식간의 관계는 무조건적 자기수용 수준에 따라 유의하게 달라졌다. 아울러, 사회부과 완벽주의와 다문화태도의 하위변인인 차이인식, 개방과 수용 간의 관계 또한 무조건적 자기수용 수준에 따라서 유의하게 달라짐을 발견할 수 있었다. 본 연구 결과를 통해 다문화사회에서 중요성이 더해가는 다문화태도에 영향을 미치는 변인으로서 완벽주의 성격을 발견할 수 있었으며, 이에 대해 무조건적 자기수용을 조절변인으로 고려함으로써 완벽주의와 다문화태도 간 관계에 대해 이해의 폭을 확장시킬 수 있었다. 이를 통해 실제 상담 및 교육 현장에서 완벽주의 성향이 강한 사람들을 접할 때, 무조건적 자기수용 수준을 높히는 개입이 도움이 되지 않음을 경험적으로 확인했다는 데에 의의가 있다.

The Effect of Evaluative Concerns Perfectionism on Resilience: The Joint Moderating Effect of the Social Support and Emotional Intelligence of the Leader

  • 김민경;신제구
    • 지식경영연구
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    • 제18권4호
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    • pp.63-96
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    • 2017
  • In a competitive organizational environment, members view completing tasks to perfection without mistakes as the requirement for success and good evaluation from others. However, unrealistically strong perfectionism can have negative effects on members' psychological states and organizational performance. This study focuses on evaluative concerns perfectionism, the negative aspect of perfectionism, based on positive psychology theory to explore the positive mechanism that comes into place in the process of strengthening organization members' resilience. For this purpose, we performed a moderated moderation analysis to investigate whether the moderating effect of leaders' social support (primary moderator) is moderated by their emotional intelligence (secondary moderator). To verify our research model, we conducted a two-part survey of 252 employees in various industries with a time interval to minimize the common method bias. Job rank and positive affectivity were set as control variables to identify the clear causal relationship among variables. Our findings showed that first, evaluative concerns perfectionism reduced resilience; second, leaders' social support positively moderated the relationship between evaluative concerns perfectionism and resilience; and third, the leaders' emotional intelligence positively moderated the two-way interaction between evaluative concerns perfectionism and the leaders' social support, confirming a moderated moderation. Our findings suggest the need for leaders to assume multidimensional roles to enhance the positive traits of organization members, especially in today's complex business environment. The implications of our findings are further discussed in relation to knowledge management and the development of organization members who exhibit evaluative concerns perfectionism, along with suggestions for future research.

The Impact of Perfectionism and Academic Resilience on Subjective Well-being among Korean Undergraduate Students

  • Ko, Eun;Kim, Hye Young;Kang, Hee Sun
    • 근관절건강학회지
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    • 제27권1호
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    • pp.22-30
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    • 2020
  • Purpose: This study aimed to investigate the correlation among perfectionism, academic resilience and subjective well-being in order to identify factors that affect subjective well-being in Korean undergraduate students. Methods: This study is a descriptive study. This study was performed on 245 students currently studying in a national university in S city. A structured questionnaire was used to collect data regarding the multidimensional perfectionism scale, the academic resilience scale, and the subjective well-being scale. Collected data were analyzed using descriptive statistics, Pearson's correlation coefficient and stepwise linear multiple regression with SPSS 25.0 for Windows. Results: Participants' scores for self-oriented perfectionism (SOP), other-oriented perfectionism (OOP), and socially prescribed perfectionism (SPP), academic resilience and subjective well-being were 64.64±12.78, 53.62±8.90, 56.98±8.96, 92.60±19.55, and 82.93±9.72, respectively. SPP showed a negative correlation with subjective well-being (r=- .27, p<.001), while academic resilience showed a positive correlation with subjective well-being (r=.20, p=.001). Satisfaction with school life, SPP, and academic resilience were identified as factors influencing subjective well-being and explained about 22% of the variance in subjective well-being. Conclusion: This study suggests that we need to identify various factors influencing subjective well-being and accordingly develop nursing interventions to improve undergraduate students' subjective well-being.

양궁지도자의 완벽주의 성향과 직무스트레스의 관계 (Relationship between Perfectionism and Job Stress of Archery Trainers)

  • 홍길동;임태희;고용주
    • 한국콘텐츠학회논문지
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    • 제8권10호
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    • pp.361-372
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    • 2008
  • 본 연구는 양궁지도자의 완벽주의 성향과 직무스트레스 요인의 관계를 규명하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 2007년도에 개최된 전국 중 고 양궁선수권대회에 참여한 양궁팀의 지도자 113명을 대상으로 목적적 표본 추출하였다. 측정도구는 Hewitt & Flett(1991)가 개발한 완벽주의 척도를 임태희(2005)가 한국적 문화와 정서에 맞도록 개발한 완벽주의 척도와 조만태(1998)가 개발한 직무스트레스 척도로 각각 5점 척도와 7점 척도로 평정하였다. 입력된 자료는 SPSS 13.0 for Window 프로그램을 활용하여 기술통계분석과 Pearson의 상관분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 양궁 지도자의완벽주의 성향은 개인완벽, 타인완벽, 사회완벽 요인 순으로, 직무스트레스는 직무여건스트레스, 시합스트레스, 직무부하스트레스, 지원체계스트레스, 대인관계스트레스 요인 순으로 높게 나타났다. 둘째, 양궁지도자의 완벽주의 성향 요인 중에서 개인완벽 요인은 직무여건스트레스, 시합스트레스, 직무부하스트레스와, 타인완벽 요인은 시합스트레스, 직무부하스트레스와 관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 양궁지도자의 개인완벽주의 성향 요인은 직무여건스트레스에 직접적인 영향을 미치며, 개인완벽과 타인완벽주의 성향 요인은 시합스트레스와 직무부하스트레스에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.