• 제목/요약/키워드: Library movement

검색결과 155건 처리시간 0.023초

광주학생독립운동 중국 신문 보도에 관한 기술적 연구 (A Descriptive Study on Chinese Newspaper Coverages of Gwangju Student Movement)

  • 박성우
    • 한국문헌정보학회지
    • /
    • 제56권4호
    • /
    • pp.223-238
    • /
    • 2022
  • 새로운 사료의 발굴은 향후 연구의 지속가능성을 담보하며 새로운 해석과 연구의 확장을 가능케 한다는 점에서 중요하다. 연구의 목적은 새롭게 발굴된 광주학생독립운동 관련 중국 보도의 특성을 내용적 측면에서 기술하는 것이다. 특히, 중국 보도가 동일한 표현과 내용을 담고 있어, 한국이나 일본의 어떤 자료를 동일하게 인용했고 어떤 관계가 있는지를 파악하고자 했다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 최초 보도라고 새롭게 주장된 1929년 12월 6일의 보도와 광주학생독립운동과의 연관성을 구체적으로 설명하였다. 12월 6일의 서울에서의 격문 배포와 체포 사건은 광주학생독립운동이라는 구체적인 명시는 없지만, 광주학생독립운동을 지지하기 위해 행해진 최초보도로 보아야 한다. 둘째, 선행연구들에서 해당 신문의 자체 보도로 알려진 내용은 사실 한국이나 일본 현지의 앞선 보도에서 인용된 것임을 밝혔다. 셋째, 보도 내용은 신문사의 정치적 특성에 따라 피인용보도의 영향을 받을 수 있는 가능성을 확인하였다.

iSchool 대학의 발전, 교육 및 연구 동향 분석 (An Analysis of the Growth, Education and Academic Research Trends of iSchools)

  • 장윤금
    • 한국문헌정보학회지
    • /
    • 제48권1호
    • /
    • pp.369-386
    • /
    • 2014
  • 본 연구의 목적은 2005년 iSchool Caucus(iCaucus) 결성 이후 현재 전 세계 16개국 52개 대학으로 확산된 iSchool 운동의 발전과 이로 인한 문헌정보학 분야의 교육 및 연구 변화를 조사하고 미래의 문헌정보학 교육 및 연구 동향을 전망하는데 있다. 이를 위해 iSchool 대학 중 ALA 인증을 받은 21개 대학을 King(2006)이 제시한 iSchool 대학의 3가지 유형으로 구분하여 각 그룹의 시대별 발전형태 및 교과과정을 비교 분석하였다. 아울러 2012년부터 북미를 중심으로 급속히 전파되고 있는 오픈공개강좌교육(Massive Open Online Courses: MOOCs)의 iSchool 교육과정에의 적용사례를 통해 향후 문헌정보학 교육에 MOOCs의 파급 가능성에 대해 진단해보고자 하였다.

영국의 공공도서관법연구

  • 최달현
    • 한국도서관정보학회지
    • /
    • 제7권
    • /
    • pp.177-206
    • /
    • 1980
  • Public library legislation is the essential means of providing for all the citizen in modern society with a standard public library service. We can trace the origin of that back to the Public Libraries Act 1850 in England. This paper is reviewing all the measures concerning public libraries of England since then in order to find out some guidelines for revision of the Korean Library Law enacted in 1963. Although Public Libraries Act 1850 was an output of a series of social reform movement in the 19th century, it established first the provision of public library service su n.0, pported by public funds. However the Act had several restrictions hindering public library service from making progress. These are: 1. Adoptive legislation in nature 2. Limitation of the size of population and rate income 3. Small library authorities 4. Procedure for adoption by public meeting 5. Restrictions on the ways in which rate income might be spent 6. No governmental organization to direct or control for a standardized public library service 7. No cooperative schemes among libraries. Subsequent development was directed largely to removal of those limitations. The present Public Libraries Act 1964 as a model of public library legislation was enacted on the basis of such reports as Kenyon, McColvin, Roberts, and Bourdillon. All but the problem of small library authorities were removed with this new Act. The final object could be achieved by the Local Government Act 1974 which reorganized existing 383 small authorities into new 115 ones the average population of which was 280, 000. Now, McColvin's dream of 30 years could be fulfilled in the late 70's. He argued that the minimum size of population of a viable authority should be 300, 000. Although the effect of the 1964 Act on the development of public library services in England was great, there must be some considerations as to the provisions of public library objective, government funding for library services, free use of library materials to all regardless of residence, and placement of library committee within the authority.

  • PDF

오픈 에듀케이션에 대한 개념적 고찰과 도서관의 접근 방안 (Conceptual Study on Open Education and Library's Approach to Open Education)

  • 한승희;이혜원
    • 한국문헌정보학회지
    • /
    • 제54권3호
    • /
    • pp.187-208
    • /
    • 2020
  • 오픈 에듀케이션이란 디지털 기술을 기반으로 교육 장벽을 해소하기 위해 전세계적으로 진행되고 있는 운동이다. 점차 확산되고 있는 오픈 에듀케이션 환경에서 도서관의 교육적 기능을 어떻게 수행할 것인가에 대한 논의가 필요하다. 이 연구에서는 오픈 에듀케이션의 개념과 구성요소를 고찰하고, 오픈 에듀케이션 환경에서 도서관이 어떻게 교육적 기능을 수행할 것인지 그 접근 방안을 제안하고자 한다. 이 연구의 결과는 도서관의 교육적 기능의 관점에서 도서관이 오픈 에듀케이션의 실행과 확산의 주체가 되고, 이를 위한 역할과 방향을 설정하는 데 있어 지침이 될 것이다.

도서관의 TQM 적용에 관한 연구 (On the a n.0, pplication of TQM to libraries)

  • 최상기
    • 한국도서관정보학회지
    • /
    • 제27권
    • /
    • pp.337-367
    • /
    • 1997
  • This study examined the definitions and characteristics of TQM, procedures, problems and benefits of TQM and investigated the cases in U.S.A. and U.K. in a n.0, pplying TQM to libraries. It is necessary that libraries and information centers should a n.0, pply TQM for management innovation in order to overcome present and future crisis. As a result of study, there are three suggestions as follows. First, To be developed the TQM model for various types of libraries by national or library world. Second, To conduct TQM successfully in libraries and information centers, it is necessary to comprising the elements as follows. 1) Vision, committment and leadership of top management 2) Change of library's organizational culture 3) Learning and training of organizational members 4) Interests and participation of organizational members 5) Empowering and respecting people 6) Rewards for performance and accomplishments 7) Benchmarking 8) Measurement of performance and benefits. Third, TQM activities in libraries are developed into quality movement.

  • PDF

현단계 한국문헌정보학의 발전전략 (A Developmental Strategy for Library and Information Science in Korean in its Present Stage)

  • 김정근;이수상
    • 한국문헌정보학회지
    • /
    • 제31권1호
    • /
    • pp.125-151
    • /
    • 1997
  • 이 연구는 현 단계 한국문헌정보학이 각종 사회환경의 변화에 유연하게 대응할 수 있는 발전전략을 모색하는 것이다. 이를 위해 다음의 두 가지 실천전략을 제시하였다. 첫 번째는 주체적인 학술연구의 전략으로서, 연구자들이 기존의 학술논문쓰기 방법을 과감하게 탈피하여 도서관과 관련기관의 일상생활을 있는 그대로 기술하고 설명할 수 있는 자유롭고 쉬운 양식의 글 쓰기 전략을 제시하였다. 또한 한국의 낙후된 도서관현장의 발전에 참조가 되는 방향에서 외국의 원전을 읽고 번역하는 전략도 함께 제시하였다. 두 번째는 학술운동의 전략으로서, 연구자와 현장사서들이 함께 참여하여 우리의 학문적 내실을 다져내며 한국문헌정보학이 한국사회과학의 당당한 일원으로서 참여할 수 있는 전략을 제시하였다.

  • PDF

대학도서관에 있어서 사서중심의 장서개발은 가능한가\ulcorner-부산대학교 도서관을 중심으로-

  • 김정근
    • 한국도서관정보학회지
    • /
    • 제20권
    • /
    • pp.61-105
    • /
    • 1993
  • For decades, general services and accounting officers have been dominant forces in collection development activities in college and university libraries in Korea. The role of certified librarians has been rather peripheral. This has been allowed by the fact that library acquisitions departments had to be headed by non-librarian general administrative officers by the government regulation. The philosophy behind this regulation was that acquiring library materials was not any different from simple purchasing act of other useful goods in the marketplace. In affiliation with the element of general administrative officers, domestic book-sellers also had a great influence in collection building activities in college and university libraries in Korea. This has been made possible by the fact that no other people could su n.0, pply library materials, especially foreign library materials. It has been pointed out for years that the mechanism in which general administrative officers and domestic book-sellers had a greater say in library acquisitions activities was especially inefficient in acquiring wanted materials in wanted speed and in wanted price. In this mechanism, books and periodicals were mere goods. They were not perceived as intellectual property holding information and knowledge in them. Since the student movement to revolutionize the library system of the Pusan National University, September 1987 to December 1988, the creative and progressive elements in this university library have been making great efforts to change the acquisitions system in this library into a more efficient one by putting certified librarians at the center of the whole acquisitions process. These efforts have been successful to a certain degree. In this discursive study of the case of the Pusan National University Library, I have tried to achieve a social description of the library process in which progressively motivated librarians succeeded in alienating administrative officers and book-sellers and in grasping in their hands the hegemony in the collection building aspect of library activities. It has been discovered that this was possible only when the librarians were mature enough to have their kind of professionalism, i.e., professional ethics and craftsmanship.

  • PDF

Melvil Dewey 생애교육의 장으로서 공공도서관 연구 (A Study on the Public Libraries as Life-Long Education Based on the Thought of Melvil Dewey)

  • 남태우
    • 한국문헌정보학회지
    • /
    • 제48권3호
    • /
    • pp.511-530
    • /
    • 2014
  • Melvil Dewey는 도서관운동가, 사상가, 교육자 그리고 선각자 등 다양한 측면에서 평가받고 있다. 그러나 교육가로서 그의 생애는 도서관계에서는 관심 밖의 영역으로 남아있다. Dewey의 도서관 사상의 근원은 학교교육과 가정교육의 두 가지 측면으로 구분해서 볼 수 있다. 이러한 측면에서, Dewey는 도서관이 교육분야에서 수행해야 하는 기능과 역할 등의 방향을 설정하는데 큰 역할을 담당하였다. 하지만, Dewey의 이러한 교육관에 대해서는 국내 연구에서는 조명되지 않고 있다. 이러한 측면에서, 본 연구는 공공도서관에서의 생애교육을 Dewey의 교육사상을 중심으로 고찰해 보고자 한다.

근대한국도서관사 연구 - 개화기의 근대도서관 성립과 그 성격을 중심으로 - (A Study on the History of Korea's Modern Library - with Special Reference to the Establishment of Modern Libraries and its Characteristics in the Opening Period. -)

  • 이춘희
    • 한국문헌정보학회지
    • /
    • 제29권
    • /
    • pp.11-44
    • /
    • 1995
  • The purpose of this study is to investigate the general characteristics of modem library which was in a germinal stage at the opening period of Korea. The major findings of this study is summarized as follows. 1. Modern libraries which began to develop during the opening period of Korea were deeply rooted in the spirit of patriotism. After 1905, which was the year of so-called Korean-Japanese Protocal concluded under the Japanese military pressure, the patriotic enlightenment campaign against foreign penetration developed rapidly throughout the country. Accordingly, the movement for establishing modern library was carried out among advanced reformers. 2. The first modern school library was built in the private school of Wonan established by the residents of Wonsan area. They believed that the best way to strengthen the national power to oppose Japanese penetration was to learn the Western culture and technology. 3. The first modern public library named The Central Library of Korea was originated by Oh Ha Young and his comrade in 1906. Included among these promoters of the library were Yun Chi Ho and Min Sang Ho, two persons who had experienced Western culture during their study abroad. 4. Pakmunkuk, the newspaper office of the government, had its own library in 1883 which was the first modernized special library in Korea. 5. Major factors which hindered the rapid growth modern libraries m the opening period are as follows; (1) Lack of people's demand fer the library. (2) Limited scope of the publications(mainly school text-books) (3) Poor financial conditions. 6. Japanese invasion in 1910 had broken the growing roots of modern libraries in formative stage.

  • PDF

문헌정보학 교육의 변화에 관한 국가 간 비교 연구 - 한국.미국.호주를 중심으로 - (Comparative Study of the Changes in LIS Education in Korea, U.S.A. and Australia)

  • 장윤금
    • 한국비블리아학회지
    • /
    • 제22권4호
    • /
    • pp.317-340
    • /
    • 2011
  • 본 연구의 목적은 한국, 미국, 호주의 문헌정보학 교육에 대한 변화를 비교 분석하고 북미 대학교 문헌정보학과를 중심으로 시작되어 현재 전 세계 33개 대학으로 확산된 iSchool(Information School) 운동의 사례 분석을 통해 문헌정보학 교육의 주요 현안 및 과제 그리고 미래의 발전 방안을 도출하는데 있다. 이를 위해 첫째, 국내외 문헌정보학 교육에 관한 선행연구를 비교분석함으로써 문헌정보학 교육의 변화 및 본질 그리고 연구 동향을 조사하였다. 둘째, 한국, 미국 및 호주 대학교 문헌정보학 교육과정의 현황을 조사하고 국가 간 교육과정의 실태를 비교 분석하였다. 셋째, 현재 전 세계 대학으로 확산되고 있는 iSchool 사례를 조사함으로써 문헌정보학 교육의 미래와 향후 연구 과제를 도출하고자 하였다.