• 제목/요약/키워드: Late school-aged children

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한국 중년여성의 성인 자녀와의 분리경험에 대한 근거이론적 접근 (A Grounded Theory Approach on the Parting Experience of Korean Middle-aged Women with their Children)

  • 신수진;박복남;강효영
    • 성인간호학회지
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    • 제17권5호
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    • pp.719-731
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    • 2005
  • Purpose: This research was conducted to explore the experience of middle-aged women parting with their children and to develop a grounded theory. Method: The participants were 11 women in their 50's who had experienced parting with their children due to schooling, military service and marriage. The grounded theory methodology based on symbolic interactionism was used. Results: 106 concepts, 30 subcategories and 14 categories were derived from the analysis through processes of open coding, axial coding and selective coding. The central phenomenon was 'happy but sad' and the core category was a process of 'independence that is sorrowful yet delightful'. Four types were identified; the independent-type; submissive -type; family-reliant-type ; and fragile-type; based on the attachment to the child, state of mind, satisfaction of the situation, family support system and self-achievement. Conclusion: This research identified that the modern Korean middle-aged women who are considered to be the 'sandwich generation' since they have experienced a turbulent history and the change from a confucian parent-child lifestyle to a couple-oriented one, moved away from an attitude dependent on children in parting with them and started preparing for an independent late life. Based on the results, the verification research is advised on the variables that affect the experience of parting with children.

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아동이 지각한 어머니의 양육행동, 또래와의 관계 및 교사와의 관계가 학령 후기 아동의 주관적 안녕감에 미치는 영향 (The Effects of Maternal Parenting Behavior, Relationships with Friends, and Relationships with Teachers on the Subjective Well-being of Children in Late Childhood)

  • 배주영;도현심;이선희;신정희
    • 아동학회지
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    • 제36권6호
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    • pp.59-83
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    • 2015
  • This study examined the effects of maternal parenting behavior, relationships with friends, and relationships with teachers on the subjective well-being of children in late childhood. A total of 299 fifth and sixth grade students at elementary school (141 boys and 158 girls) participated in this study. The subjects completed questionnaires on maternal parenting behavior, relationships with friends, relationships with teachers, and their subjective well-being. The data were analyzed by means of Structural Equation Modeling (SEM). The results are as follows. First, maternal parenting behavior was found to have a direct effect on children's subjective well-being. Second, maternal parenting behavior was seen to have an indirect effect on children's subjective well-being through their relationships with friends. Third, maternal parenting behavior was found to have an indirect effect on children's subjective well-being through their relationships with their teachers. The findings from this study suggest that relationships factors established in both family and school need to be considered together in order to explain children's subjective well-being. In addition, this study emphasizes the relative importance of maternal parenting behavior in improving the subjective well-being of school-aged children, as compared to the relationships with both their friends and their teachers at school.

3, 4, 5세 유아의 연령과 성에 따른 생활영역별 발달경향 탐색 (A Study on the Developmental Patterns of the Three, Four, and Five-Year-Old Children)

  • 최미숙
    • 아동학회지
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    • 제31권4호
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    • pp.49-60
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    • 2010
  • This study sought to investigate and assess the development patterns of children, aged from 3 to 5, by means of a longitudinal approach. The children's developmental patterns are classified according to five curriculum areas; physical health, social skills, expression, language, and exploration-. The developmental patterns are analyzed in detail according to the observation period, children's ages, and their genders. The subjects consisted of 108 children in A city. A research assistant was asked to observe and keep records of the children's behaviors at three distinct times -early, middle, and late in the school year. The 'observational scale for children' was used as the measurement tool. The data which was thus collected was then subject to statistical analysis. The major findings of the study are as follows. First, there were significant differences in all five curriculum areas according to the children's age and observation period. That is, five-year-old children showed higher scores than three- and four-year-old children. Second, there were significant differences in the social development within five curriculum areas according to the children's gender and the observation period. That is, girls exhibited higher scores than boys.

학령기 후기 아동의 암 예방 생활습관 지식, 실천의지, 실천 (Relationship of Knowledge and Practical Will to Practice of Cancer Prevention Lifestyle by Late School-aged Children)

  • 조미혜;권인수
    • Child Health Nursing Research
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    • 제16권4호
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    • pp.259-267
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    • 2010
  • Purpose: This study was conducted to identify late school-aged children‘s knowledge, and practical will in the practice of cancer prevention lifestyle, and to examine the relations between these variables and factors that influence practice. Methods: The participants included 525 fifth and sixth grade students from 8 elementary schools in J and S cities. Data were collected in December 2008 using self-report questionnaires developed by the authors and were analyzed using the SPSS program. Results: Mean scores were, for knowledge of cancer prevention lifestyle, $0.76{\pm}0.11$ out of a possible 1, practical will, $4.05{\pm}0.55$ out of a possible 5, and practice, $3.66{\pm}0.41$ also out of 5. There were differences in knowledge (F=4.39, p=.013), practical will (F=18.35, p<.001), and practice (F=29.13, p<.001) according to academic achievement and in practical will (F=3.68, p<.001) and practice (F=3.01, p=.003) according to grade. There were positive correlations between knowledge and practical will (r=.205, p<.001), knowledge and practice (r=.181, p<.001), practical will and practice (r=.628, p<.001). Practice will and knowledge of cancer prevention lifestyle showed a significant influence on practice. Conclusion: Results of this study indicate that effective strategies should be developed to motivate the practical will for the practice of cancer prevention lifestyle during childhood.

일 지역 초등학생의 암에 대한 지식, 태도, 공감과 암환아에 대한 태도의 관계 (The Relationships of Knowledge and Attitudes about Cancer, Empathy, and Attitudes about Child with Cancer in Upper Primary School Children)

  • 문소현;윤영미;조헌하
    • 한국학교ㆍ지역보건교육학회지
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    • 제12권2호
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    • pp.97-112
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    • 2011
  • Objectives: The purpose of this study is to identify upper primary school children's knowledge and attitude about cancer, empathy, and attitudes about child with cancer, and to examine the relations between these variables and factors that influence. Methods: Methods: The participants included 474 fifth and sixth grade students. Data were analyzed using Pearson correlation coefficients, ANOVA and Tukey test with SPSS/WIN 18.0. Results: Mean scores were for knowledge about cancer 6.03 out of a possible 1, attitude about cancer 2.23 out of a possible 5, attitudes about child with cancer 1.11 out of a possible 3, and empathy 3.18 out of a possible 5. There were significant differences in knowledge about cancer according to school grades and parents' interest in health management. Attitude about cancer showed significant differences according to harmony of family life, worries about cancer, school life, academic achievement, school parents' interest in health management and cancer education. Empathy showed significant differences according to school grades, gender, school life, harmony of family life, and parents' interest in health management. Attitudes about child with cancer showed significant differences according to school grades, school life, and parents' interest in health management. Knowledge about cancer and empathy showed a positive correlation with attitudes about child with cancer. Knowledge and attitude about cancer, and empathy showed a significant influence on attitudes about child with cancer. Conclusion: Results of this study indicate that development of an appropriate knowledge and attitudes about cancer, and empathy by late school-aged children should lead to the positive attitudes about child with cancer.

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어린이 영양지수로 살펴본 유아와 초등학생의 식행동과 비만 사이의 관련성에 있어서 연령의 차이 (Age difference in association between obesity and Nutrition Quotient scores of preschoolers and school children)

  • 배주미;강명희
    • Journal of Nutrition and Health
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    • 제49권6호
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    • pp.447-458
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    • 2016
  • 본 연구에서는 대전지역 만 3세부터 만 11세까지 어린이 222명을 대상으로 3~5세 유아, 6~8세 초등학교 저학년, 그리고 9~11세 초등학교 고학년의 세 연령군으로 나누어 연령별 식행동의 변화가 나타나는지 살펴보고, 식행동과 비만도와의 관련성을 보고자 하였다. 식행동 조사도구로는 최근 개발된 NQ 설문지를 사용하였으며 각 연령별로 NQ 점수와 NQ를 구성하고 있는 '균형', '다양', '절제', '규칙', '실천'의 다섯 영역 점수를 산출하여 비만도에 따라 비교, 분석하였다. 대상자 NQ 점수는 연령에 따른 유의적인 차이를 보이지 않았다. 그러나 NQ의 다섯 가지 구성요인으로 본 점수 중 '균형' 요인과 '실천' 요인 점수는 연령별 차이를 보이지 않았으나, '다양' 요인 점수는 3~5세와 6~8세에 비해 9~11세에서 유의적으로 높게 나타난 반면 (p < 0.001), '절제' 요인 점수는 3~5세에 비해 6~8세와 9~11세에서 (p < 0.01), 그리고 '규칙' 요인 점수는 3~5세와 6~8세에 비해 9~11세에서 유의적으로 낮았다 (p < 0.05). 대상자를 정상군과 과체중 비만군의 두 군으로 나누었을 때, 3~5세의 경우, 비만에 따른 NQ 점수 및 구성요인 점수에 차이가 나타나지 않았다. 그러나 6~8세의 경우는 NQ 점수 (p < 0.001) 및 '절제' (p < 0.001), '규칙' (p < 0.001), '실천' (p < 0.05) 점수에서 과체중 비만군의 점수가 정상군보다 낮았으며, 9~11세의 경우는 '절제' 요인 점수에서만 과체중 비만군의 점수가 정상군보다 낮게 나타났다 (p < 0.001). 연령별로 체중과 NQ 점수와의 상관관계를 본 결과 3~5세의 경우, 체중과 NQ 점수 및 구성요인 점수 사이에 상관관계를 보이지 않았으나 6~8세의 경우 체중과 NQ 점수 사이에 유의적인 음의 상관관계 (p < 0.01), 또 체중과 '절제' (p < 0.001), '규칙' (p < 0.001) 및 '실천' (p < 0.05) 점수 사이에 각각 유의적인 음의 상관관계를 보였다. 9~11세의 경우도 체중과 NQ 점수 사이에 음의 상관관계 (p < 0.05)를보였고, 체중과 '다양' (p < 0.05) 및 '절제' (p < 0.001) 점수 사이에 각각 음의 상관관계를 보였다. NQ 설문지 19개 문항의 응답빈도를 다섯 가지 구성요인으로 나누어 정상군과 과체중 비만군의 응답빈도를 비교해 본 결과, 3~5세는 '균형' 요인 중 과일섭취 (p < 0.05), 콩 제품 섭취 (p < 0.05) 및 야식 빈도 (p < 0.05)에서, 6~8세는 '절제' 요인 중 단 음식 섭취 (p < 0.01), 패스트푸드 섭취 (p < 0.001), 라면 섭취 (p < 0.01), 야식빈도 (p < 0.001), 길거리 음식 사먹기 (p < 0.05) 응답빈도, 그리고 '규칙' 요인 중 정해진 식사시간 (p < 0.05), TV와 컴퓨터 게임 사용시간 (p < 0.001)에서 유의적인 차이를 보였다. 9~11세는 '절제' 요인 중 단 음식 섭취 (p < 0.05), 패스트푸드 섭취 (p < 0.001), 야식빈도 (p < 0.01), 길거리 음식 사먹기 (p < 0.01), 그리고 '실천' 요인 중 음식 꼭꼭 씹어 먹기 (p < 0.05)에서 두 군간에 유의적인 차이를 보였다. 본 연구결과, 연령별로 NQ 구성요인 점수에 차이를 보여 나이가 어릴수록 '다양' 요인에 포함된 항목들에 대한 식행동 지도가 필요하고, 초등학교 고학년으로 갈수록 '절제' 요인 및 '규칙' 요인에 포함되는 식행동에 대한 지도와 교육이 중점적으로 시행되어야 함을 알 수 있었다. 또 6~8세의 비만한 어린이에게서 NQ 점수와 '절제', '규칙', '실천' 점수가 낮았고, 9~11세의 경우 '절제' 점수가 낮았으며 특히 두 연령층 모두 '절제' 요인 점수는 3~5세에 비해 현저하게 낮았으므로 초등학교 어린이의 비만 예방을 위해서는 '절제' 요인에 포함된 식행동 항목에 대한 교육을 집중적으로 하는 것이 실효성이 있을 것으로 사료된다. 또 본 연구에서 비만에 따른 식행동의 차이는 6~8세에서 가장 크게 나타나는 등 연령에 따라 다르게 나타났으므로 각 연령에 맞는 어린이 비만예방을 위한 적절한 맞춤형 식행동 지도 및 영양교육이 필요할 것으로 생각된다.

급성 호흡기 감염증 소아에서 Human metapneumovirus 감염의 임상 양상 (Clinical features of human metapneumovirus infection in children with acute respiratory tract infections)

  • 이재숙;서현주;우정주;장성희;이진아;송미옥;박화영;안영민
    • Pediatric Infection and Vaccine
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    • 제14권1호
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    • pp.75-82
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    • 2007
  • 목 적 : hMPV는 paramyxovirus에 속하는 RNA 바이러스로 2001년 van den Hoogen 등에 의해 처음으로 보고되었으며 늦은 겨울이나 이른 봄에 영아와 노인에서 호흡기 감염을 일으키는 바이러스로 알려져 있으나 아직 우리나라에서의 보고는 많지 않다. 최근 호흡기 증상을 보이는 환아들에서 hMPV를 확인한 바 있어 이에 보고하는 바이다. 방 법 : 2004년 10월부터 2005년 5월까지 을지병원, 서울의료원, 보라매병원 소아과에 호흡기 증상을 주소로 방문한 443명의 비인두 흡인물에서 hMPV RT-PCR을 시행하였고, 양성인 15명의 임상 양상과 검사 소견을 의무기록을 통해 후향적으로 조사하였다. 결 과 : 443명 중 15명에서 hMPV PCR 양성을 보여 양성율은 3.4%이었다. 남아가 7명, 여아가 8명이었고 연령은 1개월에서 62개월(정중값 31.5개월)이었다. 이중 24개월 미만의 환아가 53.3%(8/15)이었다. 진단명은 폐렴 9명, 모세기관지염 3명, 상기도염 2명, 후두염 1명이었다. 그 중 1명에서 천식이 있었고 나머지 환아에서는 기왕력이 없었다. 임상 증상으로는 기침이 15명(100%)으로 가장 많았고 그 외 열감 12명(80%), 콧물 10명(67%), 구토 4명(27%), 호흡 곤란 4명(27%), 설사 3명(20%), 발진 1명(7%)이 있었다. 신체 검진 상 인두 발적이 가장 흔하게 보이는 소견이었으며 나음 6례, 흉부 함몰 4례, 빈호흡 2례, 천명 2례, 천음 1례가 관찰되었다. 말초 혈액 검사만으로 hMPV 감염을 시사하는 특징적인 소견은 없었다. 15명 중 2명에서 아데노바이러스와 중복감염이 있었다. 평균 발열 기간은 $4.9{\pm}2.8$일이었으며 입원 치료를 하였던 13명의 평균 재원 기간은 $5.6{\pm}0.9$일이었고 모두 대증적 치료 후 합병증 없이 증상 호전을 보여 퇴원하였다. 결 론 : hMPV는 상기도 및 하기도 호흡기 감염의 중요 원인 바이러스 중 하나로 생각되며 우리나라에서의 임상적, 역학적 특징을 규명하기 위해서는 향후 더 많은 환자를 대상으로 한 연구가 필요할 것으로 사료된다.

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