국립고흥청소년우주체험센터(이하 우주체험센터)에서는 2013년부터 덕흥천문대를 활용한 프로그램을 청소년에게 제공하고 있고, 2016년부터는 1m망원경을 활용한 연구 또한 동시에 진행하고 있다. 우주체험센터에서는 청소년 및 일반대중을 위해 덕흥 천문대를 활용하여 우주과학교실, 별잔치, 대학생 현장실습, 우주과학동아리 등의 사업을 운영하고 있다. 본 발표에서는 과거부터 현재까지 운영해온 사업에 대한 소개 및 공유는 물론, 올해부터 진행 중인 1m망원경을 활용한 천문연구에 대한 소개도 진행할 예정이다. 현재 NYSC 1m망원경을 이용하여 외부은하의 초신성 모니터링과 함께 외계행성 별표면 통과현상을 관측하여 분석중이다. 또한, 2016년 9월부터는 관측제안서를 통한 외부 공개관측이 진행되며 전문가 이외에도 실제 청소년 관측 제안서에 멘토 역할을 하는 등 실질적 교육을 하고자 한다.
지금으로부터 100년 전, 하버드대학교 천문대에서 에드워드 찰스 피커링과 윌리어미나 플레밍, 애니 점프 캐넌 등의 여성 천문학자들이 분광관측 자료를 가지고 헨리 드레이퍼 목록(HD catalog)을 만들기 시작했다. 이는 항성분류의 근간을 마련하고 현대 천문학의 본격적인 시작을 알리는 일이었다. 현재 국립청소년우주센터는 이를 기념하여, 디지털 이미지로 보유중인 1975년에서 1999년에 걸쳐 발간된 "Michigan catalog of HD stars"의 사진건판을 활용한 연구를 진행 중이다. 본 센터를 방문하는 청소년이 100년 전 그들과 한 것과 같은 고전적 항성 분류과정을 체험하며, 별의 스펙트럼을 이해하고 우주를 이해하는데 필수적인 분광학에 대한 이해를 높이길 기대한다. 이를 위한 선행 작업인 대물프리즘 사진건판 이미지에서 별의 스펙트럼을 추출하는 과정을 소개하고자 한다.
Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science
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v.14
no.2
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pp.41-57
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2003
The purpose of this study is to present method on activation of bibliotherapy for children and young people in school library. So the first part of paper is to understand mental state of children and youth. Then second part is to develop library collection for bibliotherapy in school library. The last Part is to develop bibliotherapy Program for children and youth by school librarian.
NYSC 1m telescope is completely assembled now, and equipped with FLI PL-16803 4k CCD and Shelyak eShel spectrograph (R~10,000) on optical system of f/8. From 12th Jan 2016, optical system alignment and test observations have been performed. We present the result of M35 photometric observation for the performance test of the 1m telescope. The photometric observation was carried out for the central part of M35 with the field of view, ${\sim}15^{\prime}.8{\times}15^{\prime}.8$. Standard transformation to the UBVI system was done by the photometric data of M35 in Sung and Bessell(1999).
This study aims to explore the issues of residential care services for children and youth with disabilities using mixed methods research. In Korea, welfare policies for people with disabilities tend to focus on adults with disabilities. As a result, children and youth with disabilities often receive less attention in welfare policies, which is especially true of children and youth with disabilities at residential facilities, who have confronted more serious situations than children and youth with disabilities living together with their families. Thus, the goal of this study explores the issues of residential care services for children and youth with disabilities, and suggests alternatives grounded in the research results. This study used a mixed methodology; in particular the embedded design that is designed by Creswell and Clark(2007). In qualitative research, representative professionals who work at residential facilities were selected using the recommendations of professional groups, and were interviewed using focus group interview methods. In quantitative research, this study investigated the thoughts of professionals on the issues of residential care services for children and youth with disabilities, using questions that were developed through qualitative research results. This study is significant in that it explored the issues of residential care services for children and youth with disabilities, focusing on field experiences, for the first time in Korea, and suggested political alternatives for the future.
In the recent world of soccer, fostering of youth soccer players is considered as one of the most important issues so that many educational training programs are being prepared in the soccer-advanced countries. Amid the growing number of system management programs available for practical life due to the development of computer technology, an algorithm for youth soccer players management system has been proposed in this study for the improvement of Korean soccer skills.
Journal of Agricultural Extension & Community Development
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v.11
no.1
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pp.95-110
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2004
The purposes of this study were to analyze rural youth's leisure activity and to suggest measures for activation. This study was conducted by review of literature and questionnaire, The data was collected from 1,209 stratified cluster random sampled rural youth who are in middle school and high school. To analyze the data, SPSS/WIN program was employed. The major finding of the study were as follows: 1) About 30% of rural youths had less than 1-2 hours for leisure activity in daily life and more than 8 hours for leisure activity during the weekend, and over 40% of rural youths had no plan for leisure activity. 1) They recognized that leisure activity made them enjoy common life, decrease their stress, and get new experience far self-development, 3) participation in sports, organized-activity and self-directed activity of the middle schools youths were higher compare to youths in high schools, 4) to activate leisure life, rural youths expected to get a) direct support for participating leisure activity expenses(27%), b) develop and diffusion of diverse and interesting leisure programs(23%), and c) securing appropriate leisure facilities(22%).
The purpose of this study was to explore the patterns of private education, investigate the characteristics of private education patterns, and analyze the differences in study habits and academic achievement of youth on the basis of private education patterns. In this study, we used the data from the 2012 Panel of the Korea Children and Youth Panel Study by the National Youth Policy Institute. The subjects of this study were ninth-grade students and their parents. The statistical methods used for the analysis were two-step clustering, Chi-squared test, analysis of variance, and multiple regression. The major findings were as follows: first, private education was classified into three patterns, namely financial investment, time investment, and reduction of investment; and four categories, namely; private education methodology, private education time, private education expenses, and number of youth with access to private education. Second, the statistically significant socio-demographic characteristics of private education patterns were parents' education, parents' job type, father's working hours, sex of children, housing form, and income. Third, the study found that financial investment and a reduce of investment led to better study habits and academic achievement than time investment and no investment. Fourth, private education and study habits showed statistically meaningful effects on academic achievement; in particular, study habits had strong effects on academic achievement. Based on the results, a variety of educational programs for the improvement of the study habits of the youth were suggested.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.21
no.10
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pp.149-156
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2016
The purpose of this study is to suggest some policy and theoretical implications for the youth's internet game addiction by analyzing the moderating effects of social support in the relationship of Oiettolie propensity and game addiction behaviors. For the purpose of this study, this study set a research model about the causal relationships among the study variables by reviewing previous studies and surveyed high school students for this research. The analytical results of this study are the followings. First, lack of communication and impulsivity have significant influences on Oiettolie propensity. Second, Oiettolie propensity has a significant influence on youth's game addiction. Third, social support moderates the relationship between Oiettolie propensity and youth's internet game addition. This study suggests some implications for the youth internet game addiction.
Journal of Agricultural Extension & Community Development
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v.8
no.1
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pp.93-105
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2001
The purpose of this study was to investigate violences of youth and to develop the prevention in community. The data were collected from 809 middle school students in Seosan city and Taean-gun and were analyzed by SPSSWIN 10.0. The statistical technique used for this study were crosstabs, ANOVA, and frequencies. The results were as following; 1) Youth has suffered from more linguistic violences than physical violences 2) Male youths have undergone linguistic violence and robberies, while female youths haves experienced stepchild, 3) Fitty percentage of youth violence was occurred by acquaintances or students in school 4) Experiences of violences were relative to peer groups. 5) Youths required that violence clubs should be dismissed for reducing school violences.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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