Metabolic syndrome (MS) in children and adolescents has become a global public health problem. MS among Korean children and adolescents has been increasing significantly over the past decade. This paper aims to provide the currently available information on the MS in children and adolescents. This review focuses on the definition, diagnostic criteria, epidemiology and pathophysiology which may be helpful for the pediatrician in early identification and management of the MS in children and adolescents.
Objectives: The purpose of this study was to examine health behavior and disease of children and adolescents. Method: Data was taken from the Korean National Health and Nutrition Examination Survey. The SPSS 12.0 program was used for statistical analysis of data collected. Results: For the past one year, 57% of study group had oral examinations, 43.9% of them were vaccinated against influenza, and 16.9% tried to control body weight. Many children and adolescents (37.7%) had diseases, and 16% were diagnosed chicken pox. Of the subjects who were over 10 years old 35.9% had low high density lipid. The difference of sickness status between children and adolescents was significant ($x^2$=8.376, P=.015). The differences between children and adolescents in subjective health status, oral examination, vaccination of influenza, subjective physical change, body weight change and weight control efforts in the past one year were significant. The differences between children and adolescents in diagnosis of sinusitis, pneumonia and low HDL were statistically significant. Conclusions: The children and adolescents have different characters in health perimeters and these factors should be considered in order to improve the health status of children and adolescents.
Psychological and cognitive development in child and adolescent periods is key knowledge for understanding children and adolescents' behavior and inducing their actions. So far, psychoanalytic approaches have been primarily researched by Freud's analytical tools and Piaget's analysis on cognitive developments have been mainly employed to explore children and adolescents' psychological developments. In addition, other various theories have been suggested in order to explain children and adolescents' psychological developments. However, in reality, it is difficult to integrate diverse theoretical lens to investigate children and adolescents' psychological developments. Considering this constraint, in clinical dentistry, the conventional theoretical instruments have been still widely employed to guide children and adolescents' behavior.
The purpose of this study was to examine the differences of the perceptions and conditions of happiness between children and adolescents, and also of the perceptions of happiness according to their needs level of the conditions of happiness. There was a total of 649 participants, of which 405 were children and 244 were adolescents, all of whom were attending elementary school, middle school, or high school. The children and adolescents completed a questionnaire on the perceptions of happiness and the conditions of happiness which consisted of 57 (for children) or 58 (for adolescents) items. The results were as follows: First, children and adolescents both felt happy regarding the variables of 'flow', 'health and appearance', 'leisure' and 'interpersonal relations'. However, it was found that children felt happier than adolescents. Second, children and adolescents perceived achievement-related variables as important conditions of happiness. Additionally, variables of 'relations with parents and relatives' and 'positive emotions' were the conditions that children needed. However, adolescents rated the needs of the conditions of happiness higher than children. Lastly, children and adolescent groups who perceived the necessity of the conditions of happiness at a high level were found to be happier than those who perceived the necessity of the conditions of happiness at a low level. The findings have implications of providing educational, psychological and environmental support to improve the happiness of children and adolescents.
The purpose of this study is to investigate prior thinking and posterior thinking formation of children and adolescents in sinking objects. The subjects consisted of twenty eight, 9- and 11-year old children and fourteen, 13-year old adolescents selected from one elementary school and two middle schools. The transcripts were analyzed to classify children and adolescents'prior thinking and posterior thinking frequency, reasoning response(evidence based response, idea based response) and reasoning method(valid method, invalid method). The data were analyzed by frequency, percentile, mean and standard deviation,1 test, ANOVA. Major findings were as followings: 1. Children and adolescents have already had prior thinking in sinking objects. 2. Children and adolescents applies their prior thinking to posterior thinking formation process. 3. There were significant differences in children and adolescent'posterior thinking formation process, especially choices in objects and reasoning methods depending on age. 4. There were significant differences in children and adolescents'reasoning response depending on presented evidences types.5. Through the experimentation, children and adolescents'prior thinking was different from their posterior thinking. There were significant differences in differences between the prior thinking and posterior thinking depending on age.
Drug intoxication in children and adolescents is not uncommon in Korea. But the tendency of intoxication is changing with some factors, such as national surveillance system, Naderism and increasing concern among physicians. But the death rate of intoxication among adolescents is increasing in spite of decreasing total death rate of intoxication among children and adolescents. Therefore the physician must be concerned about the basic management of intoxication and figure out the common toxic substance among children and adolescents.
The subjects were 574 eleven-and fourteen-year-olds enrolled in elementary and junior high school in seoul. To measure subjects' depression and attributional style the childrdn's Depression Inventory(CDI) and the Childrens' Attributional Style Questionnaire(CASQ) were used. Adolescents' depression score was higher than that of children's There was no sex difference in Children's and adolescents' depression. In the children's and adolescents' depression there was significant difference according to maternal educational level. That is the lower maternal educational level, the higher children's and adolescents' depression score. As predicted by the reformulated learned helplessness theory Children and adolescents with high levels of depression score were more likely to attribute bad events to internal stable global causes and good events to external unstable specific causes. Subject who were moore depressed had significantly lower academic achievement scores than subject who were less depressed.
Purpose As modern science and medicine develop, the concept of life is changing, and the importance of patients' rights is emphasized, making it essential for medical professionals to think ethically. However, there is currently a lack of medical ethics research in the field of Oriental medicine, especially for pediatric and adolescent patients, we would like to take a look at this. Methods Through a literature review, we aim to discuss various ethical issues and human rights of children and adolescents that arise when Oriental medical doctors treat children and adolescents as medical professionals and use these as basic data for future research and education on Oriental medical ethics for children and adolescents. Results Medical ethics include the principles of autonomy, prohibition of evildoing, beneficence, and justice, and medical staff must make ethical judgments based on these principles. Ethical issues regarding children and adolescents arise in various clinical situations, and education on medical ethics is essential. Conclusions Discussions on the rights of children and adolescents are becoming active, and their importance is increasing. Therefore, sufficient explanation and consent must be provided to guardians, children, and adolescents with legal rightsand the opinions of the participants must be respected as far as possible.
Objectives: To analyze the general characteristics and clinical differences of poisoning in children and adolescents and to take precautions of occasions. Methods: We retrospectively evaluated poisoning children and adolescents (less than 19 years) visiting to the emergency medical center of tertiary hospital in urban area. We collected demographic data, substance exposure data (materials, causes of poisoning and amount), and clinical outcome of poisoning for the past 2 years and 9 months. Results: 189 cases were reported of concerning poisoning in children and adolescents. The age groups were divided into four categories. (1) Infants group:<2 year, (2) Preschool age group: $2{\sim}5year$, (3) Children group: $6{\sim}12year$ and (4) Adolescents group: $13{\sim}18year$. The most vulnerable age group was the infants group. There were two-peaks of age distribution in poisoned patients on the whole. Various types of materials belonged to classes of druqs (56.6%). household products (34.4%) and industrial solvents (9.0%). On adolescents group, the frequency of drug poisoning was significantly high, in comparison with infants, preschool age, and children group (p=0.001). Most of the patient groups had been poisoned accidentally(73.5%), while most cases of adolescents poisoning had been intentional. 63% of the adolescents group had a suicidal purpose. Conclusion: The incidence of poisoning was most highly due to drugs. The cause of poisoning is most commonly accidental. while in adolescent group, intentional poisoning is mostly common. Special cares, like keeping children away from drugs, will be needed to prevent children poisoning, and psychiatric consultation and supportive cares can reduce the adolescents poisoning cases.
This study purposed to analyze difference in experience of life in Korea among adolescents whose immigrant backgrounds were different (Korean-born children of multicultural families and foreign-born immigrant children) using the data of the 2012 National Survey of Multicultural Families (adolescent children aged between 9 and 24). According to the results of analysis, first, multicultural adolescents with immigrant backgrounds experienced 'difficulty in using the Korean language (speaking, listening, reading, and writing),' 'school dropout,' and 'school violence' more frequently than Korean-born multicultural adolescents. Second, with regard to social discrimination (friends, teachers, relatives, neighbors, and unknown people), multicultural adolescents with immigrant backgrounds experienced 'discrimination by teachers,' 'discrimination by relatives,' 'discrimination by neighbors,' and 'discrimination by unknown people' more frequently than Korean-born multicultural adolescents. By analyzing these differences, this study suggested directions for differentiated support policies and specific strategies for adjustment to life in Korea by multicultural family adolescents with different backgrounds.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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