• 제목/요약/키워드: Information Announcement of Education

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배당공시이후 애널리스트 이익추정치 발표가 주가에 미치는영향 (The Effect of Analysts' Earnings Forecasts Following Dividend Announcements on Stock Returns)

  • 홍춘욱;이성효;김경일
    • 융합정보논문지
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    • 제7권3호
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    • pp.105-109
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    • 2017
  • 본 연구는 기업의 배당공시 이후 애널리스트들의 이익 추정 수정치가 주가에 어떤 영향을 미치는지 살펴보았다. 우선, 배당공시 이후 발표된 애널리스트들의 이익 추정치에 대한 주가 반응을 추정한 결과, 이익 추정이 상향조정된 기업들은 그렇지 못한 기업들에 비해 통계적으로 유의한 양(+)의 누적초과수익률을 기록한 것으로 나타났다. 그리고 배당공시와 이익 추정치 발표의 상호관계에 있어서 '신호효과'와 '확증효과'를 검증하였다. 검증 결과, 확증효과가 우세한 것으로 나타났다. 이는 배당과 이익 수정이 동일한 방향일 때는 시장이 반응을 하지만, 서로 다른 방향일 때는 시장에 중요한 정보가 되지 못함을 의미한다.

정보조직 사서직 역량 및 직무 유형 분석 (An Analysis on Librarian Competencies and Job Type in the Organization of Information)

  • 이지원
    • 정보관리학회지
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    • 제28권3호
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    • pp.47-64
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    • 2011
  • 본 연구는 도서관 현장에서의 요구하는 인력 현황을 살펴보고, 정보조직학 교육의 개선 방안을 모색하기 위하여 정보조직 사서직에서 필요로 하는 역량과 직무 유형을 분석하였다. 미국 도서관의 채용공고 298건을 대상으로 조사 분석한 결과 기존의 자격요건들의 수요가 지속되고 있으며, 새로운 환경 변화를 반영한 표준 및 전자자원 관련 요구가 추가되었음을 확인하였다. 정보조직 직무 유형은 크게 전통적인 정보조직의 특성이 반영된 것과 전자자원, 정보기술의 특성이 반영된 것으로 나눌 수 있었다. 또한 정보조직 교육의 개선을 위하여 전자자원 교육의 확대, 이론과 실습의 조화, 정보기술 활용의 강화, 새로운 교수 방법의 적용을 제안하였다.

효율적인 에너지 소비를 위한 그리드 센서 네트워크 라우팅 알고리즘 (Grid Sensor Network Routing Algorithm for Efficient Power Consumption)

  • 김민제;장경식
    • 한국정보통신학회:학술대회논문집
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    • 한국해양정보통신학회 2009년도 추계학술대회
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    • pp.1026-1029
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    • 2009
  • 센서 네트워크는 센서 노드들이 배치된 후 충전이 사실상 어렵기 때문에 에너지를 효율적으로 사용하는 것이 중요하다. 이에 본 논문에서는 Modified-CBPER이 CBPER의 데이터 공고 패킷의 공고 범위를 줄여 전송 횟수를 감소함으로서 에너지 소비를 감소시킨 점에 착안하여 추가적으로 데이터 공고 범위를 줄여 에너지 소비 감소를 도모하는 방법을 제안한다. 제안하는 EM-CBPER(Enhanced Modified CBPER)은 데이터 요청을 하고 데이터를 전송하는 과정에서의 에너지 소비는 기존의 알고리즘들에 비해 다소 증가하나 전체 전송량에서 큰 비중을 차지하는 데이터 공고 패킷의 전송 횟수를 줄임으로서 전체적인 에너지 소비를 줄인다.

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아동학대 공익광고와 아동학대 신고의무자의 신고인식의 관계 연구 (A Study on the Relationship between Public Service Announcement on Child Abuse and the Perception of Reporting by People Obliged to Report Child Abuse)

  • 서복현
    • 대한통합의학회지
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    • 제6권3호
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    • pp.43-57
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    • 2018
  • Purpose : The act of reporting child abuse by people obliged to report child abuse is a way to detect long-term incidents of child abuse in early stages and to prevent a vicious cycle of social crimes. Thus, this study intends to enhance the reporting of child abuse through a study on the perception of people obliged to report child abuse through the public service announcement on child abuse. Methods : First, in order to identify the demographic characteristics of the subjects, the frequency and percentage were calculated. Second, in order to verify the reliability of the variables, Cronbach ${\alpha}$ was calculated. Third, in order to examine the perception of people obliged to report child abuse and the perception of reporting, a t-test (verification) and One-way ANOVA were conducted. Fourth, in order to identify the relationship between variables, a Correlation analysis was conducted. Result : The results show that people obliged to report child abuse did not perceive the public service announcement on child abuse positively and it varied depending on their jobs. The correlation between the public service announcement on child abuse and sub-factor of perceptions of reporting showed that a positive correlation was found in reliability, interest, understanding, perceiving the public service announcement on child abuse, perceiving severity and effectiveness, whereas a negative correlation was found in perceiving hazards. Conclusion : The education for preventing child abuse is required by the job type of people obliged to report. It is necessary to convey the message of effective public service announcement. The public service announcements on child abuse must be nationwide and long-term projects.

2007년 개정 과학과 교육과정에서 자유탐구 방안 (A Freedom Inquiry Method by Revised Science Curriculum in 2007)

  • 이용섭;박미진
    • 대한지구과학교육학회지
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    • 제3권1호
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    • pp.65-75
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    • 2010
  • The purpose of this study is to present a Freedom Inquiry Method by Revised Science Curriculum in 2007. This study introduced IIM(Independent Inquiry Method), PBL(Problem Based Learning), Small Inquiry Method, Science Notebooks, Project Learning Method about Freedom Inquiry Method. The results of this study are as follows: First, IIM(Independent Inquiry Method) is studying method in the inquiry process center. The inquiry process is composed of total 9 phases, inquiry subject really it is, detailed aim deciding, information searching, it searches, quest result it arranges, aim evaluation, the report making, it announces, it evaluates, it is become accomplished. Second, It is a studying method which it starts with the problem which is Problem Based Learning, study atmosphere creation phase, problematic presentation phase and sleep static problem solving the phase which it attempts, it is become accomplished with autonomous studying phase, coordinated studying and discussion studying phase, discussion resultant announcement studying phase, arrangement and evaluation. Third, Small Inquiry Method, Call it accomplishes the call grade of the students among ourselves 4~8 people degree where only the quest learning capability is similar within class. Also interaction and coordinated function of the members between it leads and the subject which is given in the group it cooperates and it solves with it is a quest method which arrives to aim of commonness. This method divides on a large scale in three parts, it becomes accomplished in programming phase, quest accomplishment and resultant announcement. Fourth, Science Notebooks learns a scientific contents and a scientific quest function and the possibility of decreasing in order to be, from the fact that the help which it understands. This planing, data searching, it searches, becomes accomplished with resultant arrangement, announcement and evaluation. Fifth, The Project Learning Method the studying person oneself studying contents, it establishes a plan and it collects it accomplishes process of etc. it evaluates it leads and a subject and information and with real life it is a method which it studies naturally from the learning environment inside which is similar. This is preliminary phase, project start, project activity and project arrangement.

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브루너의 이론에 근거한 인도의 정보교육과정 고찰 (A study on India's CMC(Computer Masti Curriculum) based on Bruner's educational theories)

  • 김자미;이원규
    • 컴퓨터교육학회논문지
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    • 제17권6호
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    • pp.59-69
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    • 2014
  • 인도는 2007년 고등학교의 정보교과 교육과정을 발표한 이후, 고등학교와 연계된 교육을 위해 2013년 6월 초등학교 수준의 교육과정을 발표하였다. 인도 교육과정 중 특징적인 것은 교육과정의 구조는 나선형을 지향하지만, 교육 방법은 교사와 학생의 상호작용을 강조하고 있다. 교육과정의 패러다임을 바꾼 브루너의 '지식의 구조'에 근간하여 교육과정을 개정하였다. 본 연구는 나선형 교육과정을 지향하면서, 교육의 현장에서는 '내러티브적' 사고를 강조한 인도의 교육과정을 분석하였다. 본 연구는 하나의 교육과정에서 '지식구조론'과 '내러티브' 이론을 동시에 표현한 인도 교육과정 분석을 통해 우리나라 정보교과 교육과정에 대한 교육적 함의를 제시하고자 하였다.

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Comparisons of Probability and Statistics Education in Mathematics Textbooks in Korea High School

  • Lee, Sang-Bock
    • Journal of the Korean Data and Information Science Society
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    • 제15권3호
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    • pp.523-529
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    • 2004
  • In Korea, mathematics education has been changed according to the 7th national mathematics curriculum renovated by the Ministry of Education and Human Resources Development announcement in 1997. The education of probability and Statistics has been carried out as a part of this curriculum. We analyze and compare 3 kinds of mathematics textbooks for 10-12 grade students. Descriptions of random variable, sample variance and sample standard deviation, distribution of sample mean, and etc. which are on some textbooks, are misleaded in school education. We suggest the unbiased estimator of sample variance in textbooks and distributions of sample means with normal population assumption.

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CSCL이론을 이용한 모바일 학급경영지원시스템 설계 및 구현 (Design and Implementation of Mobile Class Management Support System Using CSCL Theory)

  • 강종범;전우천
    • 정보교육학회논문지
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    • 제12권2호
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    • pp.131-139
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    • 2008
  • 본 연구는 협력적 지식구축을 목적으로 하는 CSCL (Computer-Supported Collaborative Learning) 환경을 이용하여 교육주체간의 협동적 상호작용이 원활히 이루어질 수 있도록 하는 모바일 학급경영지원시스템을 구현하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 위해 학급경영과 CSCL, 무선인터넷을 이론적으로 탐색하고 학급경영과 무선인터넷의 관계를 파악하여 학급경영을 지원하는 모바일 학급경영지원 시스템의 설계요소 및 전략을 수립하였다. 이를 기반으로 모바일 학급경영지원시스템을 설계하고 개발하였다.

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인공지능 스피커의 교육적 활용에서의 윤리적 딜레마 (Ethical Dilemma on Educational Usage of A.I. Speaker)

  • 한정혜;김종욱
    • 창의정보문화연구
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    • 제7권1호
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    • pp.11-19
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    • 2021
  • 인공지능 국가전략이 발표되면서 인공지능의 교육에 대한 다양한 정책들이 제안되고 있고 교사를 대상으로 하는 인공지능융합교육도 활발히 추진되고 있다. 또한 인공지능 스피커는 각 가정에 판매 및 보급이 되고 있는 실정이고, 인공지능 스피커의 교육적 활용 현장연구들이 시작되고 있다. 이 연구에서는 인공지능 윤리에서 인공지능 스피커가 발생시킬 논란이 될 문제들을 살펴보고, 가정이나 학교에서 인공지능 스피커가 활용될 때 발생할 수 있는 윤리적 딜레마를 도출해보고자 한다. 이 딜레마는 인공지능 스피커에 대한 집단별 도덕적 판단력 수준 측정 MCT(Moral Competence Test)에 활용할 수 있을 것이다.

이동통신 보조금의 정치경제학적 분석 (The political economy analysis of the mobile phone subsidy)

  • 신진
    • 한국정보통신학회논문지
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    • 제19권8호
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    • pp.1893-1900
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    • 2015
  • 정부는 소비자의 후생을 극대화하기 위하여 경쟁을 촉진하고 독과점의 폐해를 방지할 책무가 있다. 이를 위해서는 정보의 비대칭성을 최대한 해소하고 소비자 선택권을 보장해야만 한다. 우리나라의 단말기 보조금은 일견 소비자의 단말기 가격부담이나 서비스요금부담을 저감하는 것으로 보이지만 실제는 가격차별을 통하여 시장을 왜곡하고 있는 것이다. 정부는 보조금의 다과만을 문제로 인식하고 이동통신시장의 왜곡 방지를 위한 적절한 역할을 하지 못함으로써 주인-대리인 문제를 야기하였다. 보조금으로 사용될 재원은 단말기가격이나 요금의 인하를 위하여 사용되는 것이 소비자에게 이로운 것이며 사회적 후생을 증가시킬 수 있다. 보조금의 분리공시는 진일보한 정책이나 업계의 저항과 정부 및 국회의 인식부족으로 단통법의 제정에도 불구하고 제대로 이행되지 않았다. 궁극적으로는 제조사와 이동통신사의 과도한 초과이익은 보조금의 형태가 아닌 가격이나 요금의 인하로 반영되어야 하고 완전경쟁시장에 가까운 가격구조가 형성되어야 한다.