이 연구는 치과위생사의 일반적 특성, 직업특성, 교육훈련의 경험, 그리고 심리사회적 특성인 자기효능감과 사회적 지지 등이 직무성과의 대표적 지표인 직무몰입과 어떠한 관련성을 보이는지를 분석하고자 하였다. S, I, G지역의 치과 병 의원에서 1년 이상 근무경력이 있는 여성 치과위생사 418명을 최종 연구대상으로 하였고, 구조화된 자기 기입형 설문지를 사용하여 연구대상자의 일반적 특성, 직업특성, 교육훈련(학부 인문사회과목 수강경험, 취업 후 보수교육 등의 참여 경험), 심리사회적 특성(자기효능감, 사회적 지지) 등과 직무몰입 간의 관련성을 분석하였다. 분석 결과, 치과위생사들의 직무몰입에 영향을 주는 요인은 일반적 특성이나 직업특성보다는 대학 교육과정에서의 인문사회과목 수강경험과 심리사회적 요인인 자기효능감과 사회적 지지였다. 치과위생사의 직무몰입 향상을 위해 인성강화를 위한 대학 교육과정의 인문사회 교과목 편성의 제도적 보완, 자신의 업무역량을 강화시키고 업무에 대한 효능감을 향상시킬 수 있는 자기개발기회의 보장과 조성, 그리고 직장동료나 상사와의 다양한 정보 공유와 도움을 가능하게 해줄 수 있는 직장 내 멘토링 제도 등의 도입이 절실하게 필요하다.
The Purpose of this study was to identify of parent-child relationship, Perceived social support and coping of female in late adolescents and its relationships. The underlying assumption is that Parent-child relationship based on internal working cognition affects on perceived social support and coping. The sample was consisted of 277 female students of college. The instruments used in this study were Parental bonding instrument (PBI)(Parker, Tupling & Brown. 1979), Personal resources questionnaire : PRQ-part II (Weinert ' Brant, 1987), and Way of coping (Folkman & Lazarus, 1985). The data was analyzed using frequencies, correlation coefficient, ANOVA. and t-test. As a result. perceived social support correlated positively with Parental care and negatively with parental overprotection. Perceived social support showed positive relationship with coping. Perceived social support differed according to parent-child relationship type. The group of 'affectionate constraint' high care and high overprotection. reported high perceived social support, but 'affectionless control'(low care and high overprotection) reported low perceived social support. The group of high perceived social support showed higher parental care and higher coping than low one. The group of high coping showed higher parental care, lower parental overprotection and higher perceived social support than low one. Findings from this study linking retrospective accounts of early parental relationships to current working models concerning the nature of supportive relationships are consistent with attachment theory that individual who, as children, experienced relationships with their parents that were independent-encourage. affectionate, and not overprotective developed working models of others as available to provide social support. This study confirmed that perceived social support significantly related to coping in dealing with stress.
이 연구의 목적은 ADHD성향 아동과 지지체계를 대상으로 한 통합적 지원 프로그램의 영향을 평가하려는 것이다. ADHD성향 아동과 지지체계의 변화를 목표로 ADHD성향 아동과 그를 둘러싼 가족 중심의 환경체계에 대한 개입을 중심으로 한 프로그램을 설계하고 수행하였다. 구체적으로는 ADHD성향 아동에 대한 개별 미술심리치료, 집단생활적응력향상프로그램, 문화체험을 진행하였으며, 부모에게 개별상담 제공과 학교 및 교사와의 정기적인 네트워크 회의를 실시하였다. 세부프로그램별로 표준화된 척도와 기록물, 면접 등을 통해 자료를 수집하고 분석한 결과, ADHD성향 아동의 심리 정서적 안정과 문제행동의 감소라는 변화가 나타났으며, 지지체계의 구성원들에게는 ADHD성향 아동의 변화가능성을 확인하고 긍정적으로 인식하는 계기를 제공해주는 효과가 나타났다. 이러한 결과를 통해 ADHD성향 아동에 대한 지원시 주변환경에 대한 개입과 지지체계 구축을 통해 통합적으로 지원할 필요성이 있음을 확인하였으며, 이와 관련된 실천 지침들을 제언하였다.
Purpose: The aim of this study was to explore how individual factors, physiologic factors, symptoms, environmental factors, functional status and health perception predict the quality of life (QOL) for older adults with osteoarthritis and to provide guidelines for interventions and strategies to improve QOL in these patients. The conceptual model was based on the Wilson and Cleary's Model. Methods: Data were analyzed using SPSS WIN 20.0 and AMOS 19.0 program. Results: The proposed model was a good fit for the data based on the model fit indices. Based on the constructed model, individual factors, social support, functional status and health perception were founded to have direct effects on QOL. Symptom had a indirect effect on QOL. Social support had a significant effect on QOL, and this model explained 63.6% of the variance in QOL. Conclusion: The results of this study suggest that nursing strategies to increase QOL in this population should contain social support to promote QOL and manage functional limitations and health perception.
As the fast development of information technology (IT), abundant attractive alternatives have showed up and challenged to the traditional information technology (IT). Cloud services, the hottest representative among these alternatives, has attracted the attention from all walks of life. Considering the diversity of cloud services, this study attempts to find out the important factors affected on individual's switching intention from incumbent IT to cloud services mainly based on two-factor theory (switching enablers and switching inhibitors) and explore the direct influences of these factors on individual's switching intention. According to our findings, individual's switching intention to cloud services is not only positively influenced by switching enablers but also negatively influenced by switching inhibitors. All the switching enablers in this study (perceived omnipresence, perceived collaboration support and perceived compatibility of cloud services) have positively significant influences on individual's switching intention as well as the switching inhibitors (usage habit of incumbent IT and perceived risk of cloud services) have negatively significant influences on individual's switching intention. It's noteworthy that satisfaction of incumbent IT has insignificant influence on individual's switching intention in this study. Moreover, as we expected, both social influence and personal innovativeness have significant influences on the generation of individual's switching intention.
This study was done using a Quasi-experimental research design to determine the effects of social support on compliance with sick role behaviors in hypertensive patients and to know if the effect of the social support on compliance lasted for at least 6 months. The subjects consisted of 81 hypertensive patients who were registered in the Cardio-Vascular OPD at Chonnam National University Hospital. They were divided by random sampling into 42 people for the experimental group and 39 for the control group. Data were gathered from June 3, 1996 to June 10, 1997 through individual interviews using a structured questionnaire. The results of the study were summarized as follows : 1. Compliance with sick role behaviors in hypertensive clients was significantly increased in the experimental group who received social support from the nurse as compared to the control group who did not receive social support(t=15.99. p<.001). 2. The effect of social support on compliance with sick role behaviors in hypertensive clients lasted for 6 months(t=7.99, p<.001). 3. Four of six people stopped smoking in experimental group after the intervention of social support, but none of the five in control group were able to stop smoking. Fisher's Exact test showed a significant difference between the experimental and control group(x²=4.385. p< .05). Mantel Haenszel test showed that the effect of social support on stopping smoking in the experimental group lasted for six months because there were no significant differences between one month after the social support and six months after, in the number of subjects who stopped smoking(x²=1.154, P>.05). Finally, social support was effective on compliance with sick role behaviors and stopping smoking in the hypertensive clients, and the effect of social support on compliance lasted for 6 months.
Purpose: This study was conducted to examine the individual and community level factors associated with physical activity and to identify its relative effects using a multilevel analysis among Korean adults in certain counties. Methods: A cross-sectional data of 39,547 adults (age range of 19~64 years) living in 82 counties from the 2013 Korean Community Health Survey (KCHS) was analyzed. Individual and social correlates from KCHS and physical environmental data from the Korean Statistical Information Service were collected. A multilevel logistic regression was performed using Stata 10.0 IC. Results: Multilevel analyses showed that the effect of social and physical environmental on engaging in moderate or vigorous physical activity (MVPA) was significant in comparison to the influence of individual correlates. The individual factors that were associated with participating in MVPA included gender, marital status, education, job, and household income. In the community level, social environmental factors associated with engagement in MVPA were higher satisfaction with healthcare service (OR=3.410, 95% CI=1.109~11.269), a high level of social support (OR=5.920, 95% CI=1.459~22.657) and social network (OR=1.025, 95% CI= 1.017~1.032). Conclusion: To promote moderate or vigorous physical activity in Korean adults in some counties, social environmental factors should be considered along with individual correlates.
This study focused on adolescents who are studying in middle schools of the Gyeongnam region, aims to provide methods for improving school adjustment among adolescents through the enhancement of family strength. It will examine the effect of family strength on adolescents' school adjustment verify the mediating effect of social support in the influential relationships of school adjustment. The summarizations, obtained in this study are as follows: First, an analysis of the results of the effect of family strength on social support demonstrated that family strength had a positive effect on social support. That is, as family strength was higher, social support increased. Second, an analysis of the results of the effect of family strength on school adjustment show that family strength would have a direct effect on school adjustment, which is positive. Where family strength was higher, school adjustment of adolescents was also higher. Third, the results of the effect of social support on school adjustment when controlling family strength demonstrate that social support would have a positive effect on school adjustment, however, family strength did not predict school adjustment. Therefore, the complete mediating effect of social support in the relationship between family strength and school adjustment was identified. In conclusion, it was identified that family strength had an indirect effect on school adjustment, but not a direct effect. Therefore, it is indicated that indirect intervention through the social support system as well as direct intervention for the improvement of adolescents' school adjustment is required. In addition, it was confirmed that family strength and social support would be more important variables than control variables, which reflect the characteristics of adolescents and family in terms of school adjustment. Therefore, the recognition that the responsibility in adjusting to school is the common role of families, schools, and community going beyond the individual responsibility of adolescents is needed.
Purpose: This study was done to measure the level of social support, self-esteem, and empowerment and to identify any effect of social support and self-esteem on the empowerment of nurses. Methods: The study design was a descriptive survey using questionnaires which were given to 381 nurses in C province. The collected data were analyzed using descriptive analysis, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, and multiple regressions. Results: The mean score for nurses' empowerment was $2.83{\pm}0.66$. Seven individual characteristics, social support(family, meaningful persons, supervisors, and co-workers) and self-esteem accounted for 23.3% of the variance in nurses' empowerment. Prediction elements influencing empowerment of nurses were salary per month, self-esteem, and social support(supervisors). Conclusion: The results indicate that it is necessary to increase nurses' empowerment. Social support by supervisors and self-esteem were confirmed as important factors to increase nurses' empowerment. In addition, raising the monthly average income would increase empowerment of nurses.
This study focused on individual differences in social support among older adults. The purposes of this study were to investigate sex and age group differences in social support and to examine the effects of intergenerational social support on life satisfaction among the rural elderly. Data were from 545 elderly over 60 years of age living separately from adult children in the rural area. With regard to sex differences in support exchanges, no significant differences were found in support-giving and support-receiving. Men reported giving more financial support to children than women, while women reported receiving more financial support from children than men. With regard to age group differences in support exchanges, there was less support-giving in older age group. Older parents in their 60s reported giving more financial, instrumental, and emotional support and receiving less financial support than the group of age 70+ Regression analyses showed that life satisfaction of both men and women was affected by support size and the frequency of contact with children. Giving financial and instrumental support was significantly associated with life satisfaction of men, but giving and receiving each type of social support had no effects on life satisfaction of women. Life satisfaction of parents in their 60s was found to be positively associated with support size, giving financial support and receiving emotional support, and negatively associated with giving instrumental support. In the group of age 70+, the frequency of contact with adult children and giving financial support had positive influences on life satisfaction.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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