• 한국응급구조학회지
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• 제20권3호
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• pp.95-105
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• 2016

Purpose: The purpose of the study was to examine the career obstacle factors and career identity according to career choice type among paramedic students. Methods: A self-reported questionnaire was completed by 234 paramedic students in C area from August 25 to September 3, 2015. The questionnaire consisted of general characteristics of the subjects, career obstacle factors, career identity, and types of career choice. The data were analyzed by t test, ANOVA, post hoc $Scheff{\acute{e}}$ test, Pearson's correlation analysis, and multiple regression analysis using SPSS v. 20.0. Results: Career obstacle factors and career identity of paramedic students had significant differences on motivation of university choice, major satisfaction, and job preference. A stable type of career choice showed a significantly lower score for career obstacle factors and a higher score for career identity. Career identity had a strongly positive relationship with major satisfaction and had a negative relationship with career obstacle factors. Logistic regression analysis revealed that the main variables affecting career identity were types of career choice, motivation of university choice, major satisfaction, and career obstacle factors. The explanatory power was 58.0%. Conclusion: The development of a career integrity enhancement program can solve the career obstacle factors for paramedic students.

• 한국치위생학회지
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• 제15권2호
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• pp.295-301
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• 2015

Objectives: The objective of this study was to investigate the effect of gender role identity on major choice, and preference and choice of job for applicants of dental hygiene department. Methods: The subjects were 202 high school girl students visiting K university in October, 2014 and in January, 2015 for the interview of early and regular admission to the university. The questionnaire consisted of 3 questions of general characteristics of the subjects, 40 questions of gender role identity, and 6 questions of career choice factors. Gender role identity included 15 questions of masculinity, 15 questions of feminity, and 10 questions of neutral gender using instrument of Kim by Likert scale. Cronbach's alpha of masculinity, feminity, and neutral gender was 0.810, 0.762, and 0.801 respectively. The data were analyzed using ${\chi}^2$-test with SPSS Win 12.0. Results: The effects of gender role identity on major choice and professionalism were as follows. In major choice motivation, psychological type, feminity type and masculinity types selected aptitude, professional sustainability and recommendation by acquaintance in order, but undifferentiated type selected aptitude, recommendation by acquaintance and professional sustainability in order. There was a statistically significant difference(p<0.05). In major choice information, psychological, feminity and undifferentiated types prefer indirect experience but masculinity type prefers direct experience. There was a statistically significant difference(p<0.05) In job selection, psychological, feminity and undifferentiated types want to do assistant works rather than oral health prevention and education. Masculinity type want to do oral health prevention and education rather than assistant work. There was a statistically significant difference(p<0.001). Conclusions: The gender role identity affected the factors related to choice of major and job in dental hygiene major applicants. It is necessary to provide the career choice program for the high school students by personality types and gender role identity types.

• 융합정보논문지
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• 제9권8호
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• pp.214-220
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• 2019

본 연구는 대학생의 자아정체감과 직업선택요인 및 직업준비활동과의 관계를 알아보고자 하였다. 연구대상으로는 한국 아동 청소년 패널(KCYPS) 중 1패널 7차년도 2016년 자료인 대학생들(2091명)을 선정하였으며 분석방법으로는 SPSS 21.0을 활용하여 기술통계, 상관분석, 회귀분석을 실시하였다. 본 논문의 연구결과 자아정체감은 직업선택요인과는 유의미한 정적상관관계가 나타났고 취업준비활동과는 상관관계가 나타나지 않았다. 그리고 대학생의 자아정체감은 직업선택요인에 통계적으로 유의미한 영향을 미친 것으로 나타났으며. 취업준비활동에는 통계적으로 유의미한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 사회진출이 과업인 대학생들을 위하여 자아정체감의 확립 뿐만 아니라 직업선택과 취업준비활동까지 영향을 미칠 수 있는 구체화되고 체계적인 프로그램 및 교육이 활성화 되기를 기대하며 이에 대한 중요성을 시사하고자 한다.

• 비교문화연구
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• 제36권
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• pp.5-35
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• 2014

This study attempts to give a review of social media users' choice of a particular name for the sake of signaling identity cues and interaction with the others. The social media names could be classified into different categories such as traditional/cultural anthroponyms, nicknames and fictitious IDs etc. Out of these categories, it is the phenomenon of choice and construction of fictitious social media IDs by Pakistani social media users which has been reviewed and scrutinized in this particular article. This study examined fictitious IDs of Pakistani social media users from Critical Discourse Analysis and System Functional Linguistics perspectives and demonstrates how nationalistic, ethnic and religious identities are negotiated, constructed, deconstructed and reconstructed by the social media users through a particular ID choice.

• Asia Marketing Journal
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• 제12권1호
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• pp.31-50
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• 2010

동조욕구와 차별화욕구라는 상반된 욕구에 의해, 소비자는 타인의 구매선택을 추종하기도 하고 회피하기도 한다. 본 연구는 동조이론과 차별화이론을 사용하여 이러한 현상을 살펴보았다. 특히, 제품유형이나 소비자특성뿐만 아니라, 선택상황(구매상황 혹은 사용상황)도 함께 고려함으로써, 소비자의 제품 선택에 있어서의 사회적 영향에 대한 기존 이론을 확장시켰다. 실험 결과, 정체성 표현과 무관한 제품(예, USB memory stick)의 경우, 사람들은 사용상황에서보다 구매상황에서 동조 행동을 보였다. 하지만, 정체성 표현과 관련된 제품(예, 청바지)의 경우, 소비자가 해당 제품을 정체성 표현과 관련되었다고 지각하는지 여부에 따라 선택상황의 영향이 달라졌다. 즉, 청바지가 자신의 정체성을 표현하는 제품이라고 지각하는 소비자는 사용상황에서는 차별화 행동을 구매상황에서는 동조 행동을 보인 반면, 청바지가 자신의 정체성을 표현하는 제품이라고 지각하지 않는 소비자는 선택상황의 영향을 받지 않았다.

• KDI Journal of Economic Policy
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• 제34권2호
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• pp.1-15
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• 2012

본 논문은 고정관념(stereotypes)과 노동시장 신호(signaling)에 관한 이론적 틀에 기반하여 개인의 정체성(identity) 선택에 관한 이론모형을 제시하고 있다. 사회집단 간의 평판의 차이 및 이로 인한 집단 간 불평등은 사회집단에 대한 시장의 고정관념 및 이에 상응하는 집단 구성원의 인적자본 투자수준에 의해 형성된다(Arrow[1973]; Coate and Loury[1993]). 한편, 이제까지의 학계의 논의는 개인들의 사회집단 선택 및 이에 따른 사회집단 구성의 내생적 변화 가능성을 배제한 채 발전하여 왔다. 사회집단 간 평판의 차이가 존재하고 동시에 개인들의 자발적 집단 선택이 가능한 상황이라면, 평판이 좋은 사회집단은 집단의 구성원들이 보다 적극적으로 인적자본에 투자하는 '투자 확대'의 효과뿐만 아니라, 평판이 상대적으로 떨어지는 사회집단에 비해 보다 우수한 인재들을 집단의 새로운 구성원으로 맞아들이는 '집단 구성'의 효과를 동시에 누리게 된다. 이러한 집단 구성의 내생성은 본질적으로 사회집단 간의 평판의 차이를 보다 확대시키는 결과를 낳게 되며, 이렇게 확대된 평판의 격차가 우수한 인재의 집중을 보다 강화시킴으로써 집단 간 경제적 불평등이 시간이 지남에 따라 악화되는 것이다. 본 논문은 노동시장 신호이론을 활용하여 사회집단 선택의 내생성하에서의 집단 간 불평등의 균형점을 찾고 이들의 안정성에 관해 논하고 있으며, 집단 구성의 내생성이 주어질 경우 그렇지 않은 경우에 비해 사회집단 간의 경제사회적 불평등이 보다 심화될 수 있음을 이론적으로 증명하고 있다.

• 디자인학연구
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• 제17권2호
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• pp.157-170
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• 2004

아바타는 가상공간 상의 가상신원으로 2D, 3D등의 다양한 그래픽형태로 표현된다. 아바타는 단순히 캐릭터의 조합으로 그치는 것이 아니라 그 시대나 사회의 문화적인 아비투스를 드러내게 되는데 이는 세대나 계층에 따라 차별화 혹은 대중문화의 무의식적인 선택에 의한 취향으로 표현되기도 한다. 현대는 대중문화의 영향을 절대적으로 받고 있으며 이는 현실세계 뿐만 아니라 가상공간에서도 마찬가지로 적용되어 패션의 트렌드, 문화적인 취향, 혹은 개인의 행동양식에까지 영향을 미치고 있다. 이에 아바타 캐릭터의 그래픽활용사례를 분석해 기술적인 아바타 표현방법과 문화적인 측면에서, 적용된 의상, 소품과 배경의 사용과 선택에 따른 대중문화의 전반적인 트렌드와 개인의 생활패턴, 취향을 살펴보고 아바타 소비에 있어 서 키치적인 특성을 알아보도록 한다. 또한 이에 따른 대중의 사이버공간 상의 개인의 정체성이 아바타의 표현과 소비가 단순히 이미지의 무의미한 선택 조합이 아닌 사이버 상에서 자신의 존재를 알리는 가상신원으로서의 발전적인 모습으로서 아바타의 모습을 기대해 본다.

• 한국치위생학회지
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• 제15권2호
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• pp.279-286
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• 2015

Objectives: The purpose of the study is to investigate the factors influencing on self-esteem, major satisfaction, and career identity. Methods: A self-reported questionnaire was filled out by 389 dental hygiene students in three colleges located in Metropolitan area. The questionnaire consisted of 5 questions of general characteristics, 10 questions of self-efficacy, 18 questions of major satisfaction, and 13 questions of career identity by Likert 5 scale. Cronbach's alpha was 0.92 in self-efficacy, 0.90 in major satisfaction, and 0.88 in career identity in the previous studies. Cronbach's alpha in this study was 0.911 in major satisfaction, 0.840 in self-efficacy, and 0.8090 in career identity. The data were analyzed using descriptive statistics, independent t-test, one-way ANOVA, and stepwise multiple regressions. Results: The score was 3.47 in self-esteem, 3.79 in major satisfaction, and 3.03 in career identity. There were significant differences in self-esteem and major satisfaction based on grade, motivation for entering college, and clinical practice satisfaction. In case of career identity, there were significant differences based on characteristics, motivation for college choice, and clinical practice satisfaction. There was a positive correlation between negative self-esteem, positive self-esteem, general satisfaction, awareness satisfaction, curricula satisfaction, interpersonal relation satisfaction, and career identity. The influencing factors on career identity were aptitude, interest, self-esteem, and major satisfaction in order(p<0.001). Conclusions: The career identity is closely related to self-esteem and major satisfaction. It is desirable to open a variety of education courses and to develop systematic and practical programs to the students in order to improve the career identity.

• 기독교교육논총
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• 제61권
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• pp.9-35
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• 2020

네덜란드에서 20세기 중반부터 교사, 학생, 그리고 가족의 구성은 세속화 시대와 다원주의 시대라는 이름으로 급속히 변화하고 있다. 더 이른 시기에 부모의 종교적이고 혹은 세속적인 세계관 그리고 학교의 교육 철학은 서로의 차이를 조율하며 학생의 정체성 발달에 대한 일원화된 관점으로 결합되었다. 양쪽 모두 부모의 가족 내의 사회화와 양육 방식 그리고 교사의 학교에서의 문화화의 노력은 유사한 방향으로 흘러갔다. 부모의 학교 선택은 특별한 종교적 세계관에 대한 헌식으로 결정되었고, 종종 기독교에 대한 감흥과도 같다. 학생들의 종교적 정체성도 분명한 모습으로 발전했다. 그러나 최근에 가정과 학교에서 다문화성은 부모와 교사들에게 주도적이다. 신앙 공동체와 성도들의 관계 속에서 다른 문화와 종교적 배경을 가진 부모에게 익숙한 학교의 건물과 분위기는 학교를 선택하는 과정에서 매우 결정적이다. 교사의 전문적인 정체성과 학생의 종교적 정체성은 다원적인 환경에서 발전한다. 우리의 질문은 교사의 규범적 전문주의가 의미하는 바이다. 그러나 최근에 가정과 학교에서 다문화성은 부모와 교사들에게 주도적이다. 신앙 공동체와 성도들의 관계 속에서 다른 문화와 종교적 배경을 가진 부모에게 익숙한 학교의 건물과 분위기는 학교를 선택하는 과정에서 매우 결정적이다. 교사의 전문적인 정체성과 학생의 종교적 정체성은 다원적인 환경에서 발전한다. 우리의 질문은 교사의 규범적 전문주의가 의미하는 바이다.

• 한국의류학회지
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• 제15권3호
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• pp.263-270
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• 1991

The main purpose of this study was to give a right and proper direction in high school girls' uniforms through the comparison of the attitude toward school uniforms and free choice of wearing clothings. The samples were consisted of 319 high school girls' students in Gwanju and Mokpo. The data were analyzed using frequency, percentage and chi-square test. The finding of this study can be summarized as follows: 1. Students prefered to take uniforms than self·control clothes. The greatest reason for the agreement on uniforms is th,It uniforms make sure the identity of the students. The problem in uniform was the disconvenience for activity. 2. Preference for uniform style was semi-fitted double jacket, flat collar blouse, vest and pleated skirt. 3. They make choice of prefering color were green, bluepurple and white, free-choice clothing color were green, light yellow and light blue and uniform color were bluepurple, darkblue and black.