The recent decline in the school-age population has led to a more conservative and conservative approach to the establishment of schools. In the judgment of school establishment, it is required to make a decision method that can make objective and comprehensive judgment of various situations rather than local analysis of a single school. In this changing situation, EduFine system and placement establishment system were introduced to comprehensively analyze the feasibility of student placement and school establishment. However, the EduFine system of the Ministry of Education has few users because it is difficult to use education and it is difficult for users to use. Based on the GIS, the placement establishment system was able to analyze the number of students and the status of apartment buildings in a comprehensive manner. But placement establishment system has been used mainly in support of investment assessment rather than research. Therefore, there is a need to increase the utilization of users by linking two systems or integrating them into one system. In this study, we want to derive the functions to improve the GIS - based layout establishment system through user analysis such as comparative analysis and survey of existing systems. In particular, the purpose of the study is to improve the function of system, to improve the students' placement ability and the school establishment work ability and to improve the user satisfaction.
원격수업은 COVID-19 확산과 함께 교육 현장에서 주요 이슈가 되었다. 원격교육 학습자의 만족을 제고하기 위해 학습자의 역량을 배양하는 노력과 함께 정보기술 인프라를 구축하고 양질의 콘텐츠 제공과 학습을 지원하는 활동도 포괄적으로 고려되어야 한다. 본 연구는 대학생 221명의 설문을 바탕으로 SmartPLS를 활용한 구조방정식모델을 통해 디지털 리터러시의 하위요인인 지식, 기술, 태도와 정보시스템의 성공 요인의 하위요인인 시스템 품질, 정보 품질, 서비스 품질 모두 원격수업의 만족도에 긍정적인 영향을 주며, 차례로 만족도 또한 원격수업의 지속 사용 의도에 긍정적인 영향을 준다는 점을 검증하였다. 본 연구는 원격수업의 만족도와 지속 사용 의도에 미치는 영향을 학습자 능력과 정보기술 인프라를 포괄적으로 고려하여 분석했다는 점에서 의의가 있다. 향후 대학생뿐만 아니라 초중등 학생 및 교수자 등으로 대상을 확대하고, 원격수업 과정의 주요 요인인 상호작용 등을 추가적으로 고려하여 연구를 심화할 필요가 있다.
최근 세계화의 흐름에서 교육에 대한 새로운 문제제기는 다문화적 흐름을 요청할 수밖에 없는 핵심적 문제로서 도전받고 있다. 더 나아가 전지구적 차원에서 인류의 '공동위험'에 대해 공동협력하고, 문화간 차이의 이해가 더욱 중요시되는 이전과는 상이한 상황에 노출되어 있다. '교육노마디즘'은 교육의 새로운 가치와 의미를 새롭게 생성하는 은유적 표현이다. 최근 초국가적 교육열의 흐름은 이미 중심적 흐름이며, 위기와 기회의 양면성을 동시에 내재하고 있다. 이러한 기회의 양면성을 소화하지 못하는 측면에서 '한국교육의 공동화'현상으로 진단할 수 있다. 이는 교육의 미국교육의 과도한 의존과 자생교육이 상호교류하는 기저로서 필요함에도 불구하고, 아직 마련되지 않음을 의미한다. 교육의 세계화의 흐름은 국가의 '이중낭비'와 학부모의 과도한 사교육비의 '이중부담'과 강요된 탕진, '학력세탁'을 향한 전지구적으로 이동하는 현재의 흐름으로 발견된다. 이러한 위기국면에서 근대교육은 외국시스템과의 창조적 접목으로 교육의 세계화의 흐름에 맞는 한국교육의 새로운 기저가 요구됨에도 불구하고, 한국교육의 독특한 강점인 공동체적-정감적-시너지적 관계의 아름다움이 교육의 세계화의 흐름에서 살려지지 않는다. 즉 세계화의 흐름에 맞는 새로운 한국교육의 기저는 코뮤니타스를 향한 전지구적 강한 연대와 공동체성으로 도약하는 소통세계와 만나는 일이다. 이 소통세계는 근대의 모델인 우리 모두를 몰아가고 있는 치열한 제로섬 경쟁구도로부터 즐김과 향유 그리고 자족과 증여의 기쁨을 시너지적으로 새롭게 생성하는 문명전환의 교육으로 거듭날 수 있는 기회이다. 이 논문은 이 기회가 잘못 활용되는 학부모들의 초국가적 교육열의 패러다임을 살펴봄으로써 진정한 교육노마디즘의 가능성과 그 한계를 살펴보고자 하였다.
This study was designed to find tendencies of housing value orientation of the model steel house visitors. Questionnaires were collected in June, 1997, 1,550 in total, 508 cases from Seoul, 456 cases from Pohang, and 486 cases from Kwangyang. Data were analyzed in terms of housing value orientation, using statistical methods including frequencies, mean, percentages, chi-square test and multiple regression. The major findings are as follows; 1. The subjects were highly educated(64% of them were college graduates) with the monthly income over 2,000,000won(approximately $1,540). The average monthy income of the subjects in Seoul, about 4,000,000won($3,070), was much higher than that of other areas. Most of the subjects were condominium owners(72%), who preferred single detatched houses or town houses located in suburban areas. 2. Differences in general tendencies among the three regional groups were statistically significant. Most significantly, subjects living in Pohang regarded the reputation of the building construction company most importnat. Subjects of all three regional areas, especially in Pohang, emphasized investment value. The price of the steel house was regarded as very important by all the groups tested. The housing value orientation was analyzed in 3 aspects; (1) Facility.Plumbing.Structure(FPS), (2) Interior space formation.Design(ID) and (3) Developmental complex.Near Environment(DN). Interior environment level, stability of house structure, and finighing state of interiors were identified as the important factors in the area of FPS(p<.05). The Interior plan organization was the most important factor among ID. As for DN, rated importantly were educational facilities, green areas, convenience of commercial facilities within the developmental complex were rated importantly.
2005년 1월 '사회기반시설에대한민간투자법' 이 개정되면서 BTL 사업이 활성화되고 있으나 지금까지 BTL 사업의 추진과 정에서 상당한 시행착오와 문제점들도 발생하고 있다. 이러한 문제점들의 핵심은 '자연 BTL 방식의 취지에 적합한 대상사업들이 적절한 규모로 결정 고시되고 있는지?'의 여부와 '고시된 BTL사업들에서 민간사업자들에게 합리적인 수익률이 부여되고 있는가?'에 대한 것이다. 이것들은 또한 'BTL 사업에 대한 VFM 분석이 제대로 시행되고 있는가?'와 연계된다. 본 연구는 먼저 VFM 분석의 개념 및 방법론을 알아보고 VFM 분석과 관련된 현행 BTL 제도의 문제점들을 논의함으로써 다양한 차원에서 VFM 분석의 중요성을 제기하며 교육시설에 대한 실제 사례연구를 통해 시사점과 활용방안을 제시한다.
본고는 사회적 형평성과 효율성의 관점에서 직접지원(grant)과 소득연계상환식 학자금융자(ICL)를 결합한 정부의 바람직한 대학교육 지원체계를 이론적으로 제시한다. 교육투자 위험이 큰 경우에는 소득연계상환식 학자금 융자(ICL)가 일반적 학자금 융자에 비해 지원 수혜자의 초기 소득과 관계없이 바람직함을 보인다. 그리고 그 조달 방식이나 운영에 있어서는 민간 자본시장을 통해 위험 프리미엄을 포함하는 대출이자로 조달하는 것보다는 정부에 의한 조세조달 방식이 적정함을 주장한다. 현행 학자금 융자제도가 ICL을 초기 소득 수준별로 선별적으로만 도입하고 있어 개선이 필요하다는 점과 ICL의 현행 조세조달 방식을 정당화하고 있다는 점에서 본고는 일정부분 정책적 함의를 갖는다.
This study examined the features of maternal involvement in Korean children's early education and their relation to contextual variables and three forms of parental cognition. For this study 333 Korean mothers with 5 to 7 year-old children completed questionnaires that covered aspects such as demographical characteristics, three forms of involvement in their children's education, and three forms of parental cognition. Descriptive analysis indicated that mothers who were more involved in monitoring homework paid more monthly activity fees for supplementary classes and engaged more in cognitively stimulating activities at home. Financial investment in supplementary classes for children was not associated with engagement in cognitively stimulating activities at home. Stepwise regression analysis found that mothers who were more involved in monitoring their young childrens homework expressed higher aspirations for their childrens future occupation. Korean mothers who paid more for their child's supplementary classes had higher family incomes. Korean mothers who engaged more often in cognitively stimulating activities at home expressed higher parental self-efficacy, had a higher educational level, had a younger child, and had an earlier birth order or only child.
This thesis is an attempt to find out ways and means needed to improve the disaster management system in Korea(Chap. Ⅰ). For this purpose, I have first reviewed various crisis management systems of foreign countries such as the United States, England and Japan(Chap. Ⅱ), and also reviewed that of our own country(Chap. Ⅲ). All of us knows that our disaster management system has been reestablished through the enactment of the Disaster Management Act of 1995 and the full revision of Natural Harzards Management Act of 1995 after a series of catastrophic man-made disasters since 1993. I took a general survey of the contents and characteristics of the newly made Disaster Management Act(Chap. Ⅳ), and Finally, as a conclusion of this research(Chap. V), I indicated a few disputed points on the Disaster Management Act and suggested several alternatives to improve our crisis management system. The alternatives suggested are as follows (1) Reinforcement of prevention-centered policy and expansion of investment (2) Specialization of the crisis management man-power and securing the rescue equipment (3) Arrangement of the various lessons on crisis and reinforcement of educational training against the disasters (4) Building the cooperative systems between the civil organizations (5) An opinion towards the issues on the unifying the law systems and reorganizaing the new independent institution for the crisis management
On January of this year, the 29th National Science and Technology Council, presided by President M.B. Lee, officially finalized a contract for a big project to build an International Science and Business Belt(ISBB) that includes the establishment of a new institute, the Asian Basic Science Institute (ABSI) and the construction of a Rare Isotope Accelerator. The government will inject more than 3.5 trillion Wan into the ISBB project. The investment to build the care laboratory for the project, the heavy ion accelerator, the first one in Korea, will be 460 billion Wan, Korea thus aiming to build an accelerator with world-class performance. This will be the sixth in the world. The construction will start from 2012, and is planned to finish by 2015. ABSI, whose construction will be finished by 2012, is planned to be a care laboratory with 3,000 scientists and staff. To. attract world class researchers and other professionals from aver the world, the project includes the creation of a new city with a superb educational, cultural environment, and comfortable living environment for an international community. The site for this new science and business city, "scientific ecosystem", has not been officially decided yet, and supposed to be announced in the first half af this year.
이 논문에서는 아버지 학력이 개인의 교육투자에 미치는 영향을 살펴보며, 개인의 노동시장 성과를 (i)직업선택 (ii)노동력상태의 선택으로 설정한 후, 가족 배경(또는 가족의 재산 소득)의 대리변수로서의 아버지 학력이 본인의 학력수준과 본인의 노동시장 성과에 어떤 영향을 미치는가를 살펴보게 된다. 아버지 학력은 본인의 교육수준에 상당한 정(+)의 영향을 미치고, 동시에 아버지 학력은 본인의 직업선택에도 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 Blau and Duncan, 방하남 김기헌의 연구 결과와 다르며, 이 분야에 새로운 기여가 된다. 또한 이 논문은 부모의 학력은 본인의 비경제활동인구화에의 경향성을 낳음을 보고한다. 따라서 교육, 직업선택을 통한 부모 재산 소득불평등의 대물림과 비경제활동인구화로 인하여, 부모의 재산 소득의 현재소비로의 유실이라는 불평등 대물림 단절이 동시에 진행되고 있음을 이 논문은 제시하고 있다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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