• 제목/요약/키워드: E-call system

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Control of a cart system using genetic algorithm

  • Kim, Sung-Soo;Woo, Kwang-Bang
    • 제어로봇시스템학회:학술대회논문집
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    • 제어로봇시스템학회 1994년도 Proceedings of the Korea Automatic Control Conference, 9th (KACC) ; Taejeon, Korea; 17-20 Oct. 1994
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    • pp.385-389
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    • 1994
  • So far many researches have studied to control a cart system with a pole on the top of itself (forwards we call it simply a cart system) which is movable only to the directions to which a cart moves, using neural networks and genetic algorithms. Especially which it wag solved by genetic algorithms, it was possible to control a cart system more robustly than ordinary methods using neural networks but it had problems too, i.e., the control time to be achieved was short and the processing time for it was long. However we could control a cart system using standard genetic algorithm longer than ordinary neural network methods (for example error backpropagation) and could see that robust control was possible. Computer simulation was performed through the personal computer and the results showed the possibility of real time control because the cpu time which was occupied by processes was relatively short.

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동기/비동기 기반의 통합 E-코칭 시스템 설계 및 구현 (Design and Implementation of Integrated E-Coaching system Based on Synchronous and Asynchronous)

  • 김도연;김도현
    • 한국인터넷방송통신학회논문지
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    • 제15권4호
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    • pp.1-7
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    • 2015
  • 지금까지 대부분의 코칭은 대면 중심으로 이루어졌으나, 인터넷을 활용한 e-코칭으로 확장이 시도되고 있다. 현재 e-코칭은 대면 코칭을 위한 보조 역할을 수행하고 있다. 따라서 코치와 피코치 간의 수평적 관계에서 언제 어디서나 소통할 수 있는 e-코칭 시스템의 개발이 요구되고 있다. 기존의 e-코칭은 전자문서, 비디오 채팅, 문자 채팅, 전화 등의 네 가지 형태가 일반적이다. 대부분의 e-코칭 방식은 접근성이 용이하나, 비디오 채팅은 우수한 가시성을 제공하나 동기방식을 요구한다. 이에 반해 전자 메일은 비동기 방식이며, 문서 작성 중심이다. 본 논문에서는 동기와 비동기를 지원하는 통합 e-코칭 시스템을 설계하고 구현한다. 제안한 e-코칭 시스템은 비동기 방식의 전자 메일과 동기 방식의 P2P(Peer to Peer) 비디오 채팅과 그룹 문자 채팅을 지원한다. 이를 통해 비동기와 동시적인 방법을 함께 지원하여 개인 혹은 그룹 간의 규칙적, 비공식적 코칭이 가능할 수 있다.

Network Selection Algorithm Based on Spectral Bandwidth Mapping and an Economic Model in WLAN

  • Pan, Su;Zhou, Weiwei;Gu, Qingqing;Ye, Qiang
    • KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
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    • 제9권1호
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    • pp.68-86
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    • 2015
  • Future wireless network aims to integrate different radio access networks (RANs) to provide a seamless access and service continuity. In this paper, a new resource denotation method is proposed in the WLAN and LTE heterogeneous networks based on a concept of spectral bandwidth mapping. This method simplifies the denotation of system resources and makes it possible to calculate system residual capacity, upon which an economic model-based network selection algorithm is designed in both under-loaded and over-loaded scenarios in the heterogeneous networks. The simulation results show that this algorithm achieves better performance than the utility function-based access selection (UFAS) method proposed in [12] in increasing system capacity and system revenue, achieving load balancing and reducing the new call blocking probability in the heterogeneous networks.

SOAP 기반의 메시지 Broker 시스템 설계 및 구현 (Designing and Implementing Message Broker System based on SOAP)

  • 김용수;주경수
    • 한국멀티미디어학회논문지
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    • 제6권6호
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    • pp.1071-1078
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    • 2003
  • SOAP(Simple Object Access Protocol)은 분산 환경에서의 정보 교환에 사용되는 분산 컴퓨팅 프로토콜로 분산 시스템간에 메시지를 전달하는 방법, 원격 프로시저 호출/응답을 처리하는 방법을 정의하고 있다 이러한 SOAP 는 텍스트 기 반 XML을 프로토콜로 사용하고 있기 때문에 하드웨어 플렛폼, 운영체제 프로그래밍언어에 독립적으로 사용할 수 있다. 메시지 Broker 시스템은 SOAP을 이용하여 기업과 기업간의 메시지전송을 담당하게 된다. 본 논문에서 SOAP을 기반으로 한 메시지 Broker 시스템을 설계 및 구현하였다. Broker 시스템을 통한 메시지 전송으로 많은 비즈니스 파트너를 통합관리 할 수 있을 것이다.

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Pedagogical Paradigm-based LIO Learning Objects for XML Web Services

  • Shin, Haeng-Ja;Park, Kyung-Hwan
    • 한국멀티미디어학회논문지
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    • 제10권12호
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    • pp.1679-1686
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    • 2007
  • In this paper, we introduce the sharable and reusable learning objects which are suitable for XML Web services in e-learning systems. These objects are extracted from the principles of pedagogical paradigms for reusable learning units. We call them LIO (Learning Item Object) objects. Existing models, such as Web-hosted and ASP-oriented service model, are difficult to cooperate and integrate among the different kinds of e-learning systems. So we developed the LIO objects that are suitable for XML Web services. The reusable units that are extracted from pedagogical paradigms are tutorial item, resource, case example, simulation, problems, test, discovery and discussion. And these units correspond to the LIO objects in our learning object model. As a result, the proposed model is that learner and instruction designer should increase the power of understanding about learning contents that are based on pedagogical paradigms. By using XML Web services, this guarantees the integration and interoperation of the different kinds of e-learning systems in distributed environments and so educational organizations can expect the cost reduction in constructing e-learning systems.

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Personality Characteristic-based Enhanced Software Testing Levels for Crowd Outsourcing Environment

  • Kamangar, Zainab U.;Siddiqui, Isma Farah;Arain, Qasim Ali;Kamangar, Umair A.;Qureshi, Nawab Muhammad Faseeh
    • KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
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    • 제15권8호
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    • pp.2974-2992
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    • 2021
  • Crowd-based outsourcing is an emerging trend in testing, which integrates advantages of crowd-based outsourcing in software testing. Open call format is used to accomplish various network tasks involving different types of testing levels and techniques at various places by software testers. Crowd-sourced software testing can lead to an improper testing process as if it does not allocate the right task to the right crowd with required skills and not choose the right crowd; it can lead to huge results, which become time-consuming and challenging crowd-source manager for the identification of improper one. The primary purpose of this research is to make crowd-based outsourced software testing more effective and reliable by relating association between the software tester, personality characteristic, and different levels of software testing, i.e., unit, integration, and system, in order to find appropriate personality characteristic for required testing level. This research has shown an observed experiment to determine which software testing level suits which personality characteristic tester in a crowd-based software testing environment. A total of 1000 software testers from different software houses and firms in Pakistan were registered to perform tasks at different software testing levels. The Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) test is used to identify each tester's personality characteristic involved in this research study.

문제 상황에서의 주관적 평가에 기초를 둔 의사결정 (Decision Making based on Subjective Evaluation of Problem Situation)

  • 이상완;박영화;박병주
    • 산업경영시스템학회지
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    • 제19권38호
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    • pp.169-179
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    • 1996
  • The object of this paper is to give an overview of one method of modeling and analysing situations involving inter-identification. Hypergame analysis is used as this approach. Hypergame analysis is one of what we call soft system approaches. In this paper, We first reformulate concept of the simple hypergame and define the hypergames with inter-identification as a system consisting of simple hypergames connected by the mutual identification. We propose a definition of solutions for them. Based on the formulation, We derives existence conditions of the solutions. We then apply the framework to a realistic problem. i. e, America-North korea conference problem to demonstrate the validity of the derived theoretical results as well as In obtain some suggestions to improve the problematic situation.

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Quitline Activity in the Republic of Korea

  • Yun, E Hwa;Lim, Min Kyung;Oh, Jin-Kyoung;Ki, In Ha;Shin, Sang-Hwa;Jeong, Bo Yoon
    • Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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    • 제17권sup2호
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    • pp.1-5
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    • 2016
  • To reduce tobacco use and related harm in Korea, telephone based cessation services (Quitlines) began full operation to provide regular behavioral counseling for smoking cessation in 2006. After registration in the cessation program, at least 21 calls per year are given to each client to help quit and encourage maintenance. Tailored programs for males, females, and adolescent smokers have been offered taking into account smokers' characteristics and smoking behavior. Mailing self-help quit packs and e-mail and SMS services are allowable as additional services.A total of 23,201 smokers were registered on the Quitline program from 2006 to 2014. In 2014, an average of 13,343 calls per month have been received by 28 coaches, the 1 year abstinence rate of clients is 26%, and clients' satisfaction rate is 81.6%. After introduction of the call system in 2007, client convenience and effective operations have been achieved with high technology support of a computer-based telephone system. Systematic education and evaluation programs for quit coaches have contributed to quality assurance of the services. Currently, research into development of new programs and evaluation of Quitline performance is being undertaken. A Comprehensive Multi-channel Cessation Center (CMCC) has been suggested and is now planned as a next step in the national program for smoking cessation.

RCS-e 세션 수립을 위한 웹 기반 오픈 API 프레임워크 (A Web-based Open API Framework for RCS-e Session Establishment)

  • 이동철
    • 한국인터넷방송통신학회논문지
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    • 제15권5호
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    • pp.125-131
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    • 2015
  • RCS-e(Rich Communication Service-e) 서비스를 활성화시키기 위해서는 스마트폰용 RCS-e 앱 뿐만 아니라 다양한 방법으로 RCS-e 서비스를 이용할 수 있어야 한다. 표준화 기구에서는 그 방안으로 API(Application Program Interface)를 제시하고 있으나 기능 요구사항만 정의했을 뿐 구현을 위한 구체적인 방안까지는 제시하지 못하고 있는 실정이다. 본 논문은 웹 인터페이스를 사용하여 RCS-e서비스를 이용할 수 있도록 해 주는 오픈 API 프레임 워크를 제안한다. 이를 이용하면 RCS-e 서비스와 연동하는 웹 어플리케이션의 개발을 쉽고 빠르게 할 수 있다. 이를 위해 오픈 API 프레임워크 시스템 구성도를 설계하였고, 각 노드들이 RCS-e 세션 수립을 위해 어떻게 메시지를 주고 받아야 하는지 정의하였다. 그리고 오픈 API 프레임워크와 기존 RCS 인프라와의 프로토콜 변환을 어떻게 해야 하는지 정의하고 예시를 들었다. 또한 성능 평가를 통해 오픈 API 프레임워크 도입 시 기존 네트워크 인프라의 성능에 영향을 미치지 않는다는 것을 증명하였다.

A Study on the effectiveness of computers and mobile devices on learning foreign languages

  • Chi-Woon Joo
    • 한국컴퓨터정보학회논문지
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    • 제28권5호
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    • pp.189-196
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    • 2023
  • 본 연구는 정보통신기술(IT)의 발전으로 외국어 교육과 학습에서 기존의 전통적인 '훈련과 연습(drill and practice)'의 방법에서 벗어난 '컴퓨터 보조언어학습(Computer-assisted learning: CALL)'과 '모바일 지원 언어학습(Mobile-based Language Learning: MALL)'이 실제로 어학 교육에 미치는 영향을 분석한다. 연구 대상은 비교적 영어 능력이 상대적으로 우수하지 않고, 또한 영어학습에 대한 동기부여를 충분히 느끼지 못하는 전문대학 1학년 학생들을 대상으로 진행하였다. 연구 방법은 멀티미디어 저작 도구를 이용하여 디지털 콘텐츠를 제작하여 이러닝(e-learning) 시스템에 등재하여 교육보조재료로 한 학기 동안 활용한다. 동영상 콘텐츠는 컴퓨터, 스마트폰, 테블릿, 노트북 등 다양한 매체로 접근하여 활용할 수 있도록 구성한다. 동영상 콘텐츠에 대한 설문조사를 통하여 콘텐츠의 구성, 학습에 도움 여부, 보완해야 할 부분, 콘텐츠 접근 빈도, 학습경로 등을 분석한다. 분석의 결과를 통하여 정보통신기술을 활용한 어학 학습의 효과, 교육용 콘텐츠의 개선해야 할 부분 및 교육에 어떻게 활용해야 하는지에 대해 제언한다. 궁극적으로는 '플립러닝((Flipped Learning)'을 위한 컴퓨터 및 모바일 매체에 대한 효용성 분석과 활용방안을 제언한다.