컴퓨터와 통신 기술이 발달한 정보화 사회의 현실에서 웹 기반의 프로그램 및 모바일은 중요한 매체로서 자리잡아가고 있다. 읽기는 정보 획득에서 가장 중요한 학습능력이나 학습장애아의 대부분이 읽기능력에서 문제를 가지고 있다. 오늘날 컴퓨터의 발달은 아동의 언어교육 특히 읽기 교육을 위해서 시간과 공간의 제약을 넘어 자주적으로 학습할 수 있는 모바일 활용 학습을 가능하게 하고 있다. 본 논문의 목적은 학습장애아들의 읽기 능력을 향상하기 위한 PREP 기반의 모바일 시스템을 설계하는 데 있다. 본 시스템을 통해 첫째, 학습장애아들의 읽기 능력 프로그램이 특수교사, 일반교사, 학생과 상호협력 할 수 있는 프로그램을 제공함으로써 학습장애아의 읽기 능력에 대한 진전도를 점검하고 학습능력을 향상시킬 수 있도록 설계하였다. 둘째, 학습자의 개별적 수준에 따라 수준별 학습을 제공하여 다양한 학생의 개별적 수준을 충족할 수 있도록 설계함으로써 학습장애아동의 읽기능력 향상에 기여할 수 있다. 셋째, 모바일 기기를 통해 공간적, 시간적 제약을 벗어남으로써 기존의 PREP 프로그램을 적용하는 것보다 효과적으로 읽기 능력을 향상시킬 수 있다.
Lim, Mathew Albert Wei Ting;Borromeo, Gelsomina Lucia
Journal of Dental Anesthesia and Pain Medicine
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제17권2호
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pp.91-103
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2017
General anesthesia is commonly used to facilitate dental treatment in patients with anxiety or challenging behavior, many of whom are children or patients with special needs. When performing procedures under general anesthesia, dental surgeons must perform a thorough pre-operative assessment, as well as ensure that the patients are aware of the potential risks and that informed consent has been obtained. Such precautions ensure optimal patient management and reduce the frequency of morbidities associated with this form of sedation. Most guidelines address the management of pediatric patients under general anesthesia. However, little has been published regarding this method in patients with special needs. This article constitutes a review of the current literature regarding management of patients with special needs under general anesthesia.
Behaviour management and dental procedures performed in very young, pre-cooperative, highly anxious, or medically disabled children are challenging tasks. Various drugs and methods have, however, been introduced to facilitate treatment for this patient population. Midazolam is a benzodiazepine used as an adjunct to behavior management techniques in the dental treatment of pediatric patients. Midazolam can be used as a safe and effective drug for conscious sedation, general anesthetic premedication, and treatment of seizures during dental procedures. Nevertheless, further research involving pediatric patients would be beneficial.
The purposes of this study were to exploring the rural residents' satisfaction of living environment and social service. For these purpose we collected the data from the residents in rural area(1,000). The major findings of this study were as follows : First, the total satisfaction score is 58.9. The highest score group is housing and environment(69.9). And the lowest score group is cultural life and leisure environment. Various welfare services have been carried out for low income people, disabled people, old people, children and rural women within the social service system. But many respondents did not have chances to use social service because it was not efficiently provided many social services. So most of the residents in village wanted more welfare services. Second, the qualitative enhancement is more important than physical infrastructure expansion in order to improve rural settlement condition(housing quality, water supply and drainage, road and traffic system, medical care etc.)
Disasters are now becoming commonplace and especially the vulnerable group such as the disabled, the elderly, children and foreigners are in a state of overlapping disasters. In this situation, ATSC 3.0-based UHDTV disaster information service for the visually and hearing impaired has been developing. This study focuses on the demand data collected through in-depth interview with the impaired. The demand analysis data is very important to development process of technology. The results of the interview show that it is essential to link the UHDTV disaster signals with home-network, IoT, wearable devices, and various assistive devices for the impaired (hearing aid, smart light bulbs, warning light, etc.). In outdoor space, UHDTV disaster information must be connected to public display media, digital signage, kiosk, screens in bus or taxi. If communication aids for the visually and hearing impaired are equipped with a function that can transmit and receive disaster information, it will help to minimize disaster damage.
Objective : This study was to find out whether there was a difference between parenting stress of parents with and without sensory defensiveness and level of the quality of life, to analyze the factors related with parenting stress of parents and quality of life and to develop intervention program to improve quality of life of parents that care children with problem on sensory process. Methods : The population of this study was consisted of 82 children aged from 3 to 7 years and was treated occupational therapy in clinics or welfare centers for disabled persons. Parenting stress was assessed with Parenting Stress Index and the quality of life scales used by Lee Jeong-Eun was used to assess the level of quality of life. Result : The difference between parenting stress with and without sensory defensiveness and level of quality of life was only shown in parenting stress, and the correlation between parenting stress with and without sensory defensiveness and quality of life indicated negative correlation in both sensory defensiveness and no sensory defensiveness group(r=-0.52, r=-0.65, p<0.05). This study found there was significant difference between quality of life factors affecting parenting stress of parents and parenting stress factors affecting quality of life in sensory defensiveness and no sensory defensiveness group. Conclusion : The study showed that clinicians must develop appropriative intervention program with sensory defensiveness or without sensory defensiveness for decreasing parenting stress and increasing quality of life for their parents.
General anesthesia is an effective behavior management method for disabled patients or uncooperative children who have difficulty in cooperation. The objective of this study was to assess and analyze dental treatment under general anesthesia in department of pediatric dentistry at Pusan National University Dental Hospital for 5 years. One hundred and nine cases of general anesthesia from June 2013 to May 2018 were surveyed for this study. Patients' distribution, reasons for general anesthesia, treatment pattern, agents for general anesthesia, duration of treatment, and visiting route were assessed. The proportion of male was higher than female and age group of 5 to 9 was highest. Reasons for general anesthesia were handicapped situations with or without systemic disease(52%), operative treatment needs(13.2%), uncooperative(15%) and others(29.8%). Most used agents for general anesthesia were thiopental sodium and sevoflurane. Dental treatment under general anesthesia for handicapped and uncooperative children has been increasing. Therefore, it is important to improve the system and efficiency of general anesthesia to provide satisfactory treatment.
본 연구는 장애아동을 둔 부모를 대상으로 작업수행능력과 여가만족도, 양육스트레스를 알아보고, 작업수행능력과 여가만족도가 양육스트레스에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하는데 목적이 있다. 자료수집 기간은 2017년 1월 10일부터 2017년 2월 17일까지였으며, 설문지 72부를 분석에 이용하였다. 연구도구는 구조화된 설문지로서 일반적인 특성을 묻는 문항, 양육스트레스 측정도구, 작업수행능력 측정도구, 여가만족을 묻는 측정도구를 사용하였다. 연구결과 장애아동의 일반적 특성에 따른 양육스트레스는 장애아동이 여자이며, 연령이 8~12세인 학령기인 경우, 장애유형이 발달장애와 지적장애인 경우, 장애등급이 1, 2급인 경우, 치료기관이 병원과 사설치료기관인 경우 높게 나타났다. 장애아동 부모의 작업수행능력, 양육스트레스, 여가만족과의 상관관계를 살펴본 결과 서로 유의미한 상관관계를 보였다. 장애아동 부모의 양육스트레스에는 작업수행능력 항목 중 작업, 사회적 통합, 경제적 자립과 여가만족도가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구 결과들은 장애아동 부모의 양육 스트레스 중재를 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.
본 연구는 게임놀이치료 프로그램으로 발표된 국내 학위와 학술지 논문 중 아동을 대상으로 한 연구논문 32편(2004~2017년)을 최종 선정하여 그 효과성에 대한 메타 분석을 실시하였다. 그 결과 전체 효과 크기는 0.971로 큰 효과크기를 보였다. 변인별 효과크기로 대상별은 장애아동이, 연령별로는 3~5세가, 종속변인으로는 심리적변이 가장 큰 효과 크기를 보고 진행 절차별 효과 크기로 구성원 수는 11~15명, 총 회기는 16회기 이상, 주당 회기 수는 기타, 회기 당 소요시간은 61~90분이 가장 큰 효과 크기를 보였다. 게임놀이치료 프로그램에 대하여 총체적이고 객관적으로 분석한 최초의 연구라는 점에서 그 의의가 크며 임상현장에서 게임놀이치료 프로그램을 실시할 때 치료를 설계하는데 기초적인 자료로 활용될 수 있을 것을 기대한다.
본 연구는 코로나19 상황에서 발달 장애 학생의 온라인 학습권 실태 분석과 증진 방안 제시를 목적으로 한다. 이를 위해 발달 장애 학생 자녀를 둔 학부모 충북지역 200인을 대상으로 한 설문조사 자료와 학부모 6인이 참여한 FGI 자료를 함께 사용하는 혼합방법론을 적용하였다. 주요 결과로, 가장 시급한 학습보조 제도는 보조인력 지원으로 확인되었고, 재택근무 등으로 자녀를 지원할 수 없는 응답자가 50.5%로 나타났다. FGI 자료 분석결과, '코로나19 온라인 학습 실태', '양육환경을 고려한 비대면 학습환경 개선'의 2가지 범주와 '화상수업 등 교수 방법 다양화', '필요 학습 자원 지원', '상황에 맞는 평가제도 도입', '돌봄 지원 강화', '건강 지원 확대'의 5가지 주제가 도출되었다. 이러한 연구 결과를 토대로 발달 장애 학생 온라인 수업 관련 법적 근거마련 검토, 학습지원 인력 파견 확대, 온라인 학습 환경 증진 대안 마련 등을 제안하였다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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