After the 1988 Seoul Olympics, a lot of Culture & Arts Centers have been built in Korea. There have been raised questions on the frequency of room use and the occupancy of seats, but there are not enough architectural data for the Culture & Arts Centers in Korea. This paper focuses on the investigation of the architectural features of the Culture & Art Centers, such as the spatial sizes, the composition ratio of the performing art hall area to the overall facility area, the sizes and proportions of seat zone to stage zone, the average area per one person at the seat zone, the wide and the height of the procenium, the height of fly loft, and the number of users per one program. We could find out some meaning results. The composition ratios of the performing art hall area to the overall area of the facilities distribute with a wide range. The floor areas of 1500 through 2000 seat performing art halls are larger than $13,000m^2$. The average area per one person for seat zone and stage zone is approximately $0.8m^2$. All facilities we investigated have the types of the procenium stage. Almost all of the facilities have high quality stage conditions and equipments, but few programs use the various stage equipments and all of the main, side, and rear stages. To resolve this problems, various programs have to be developed for encouraging more people to use the Culture & Art Centers.
International Journal of Computer Science & Network Security
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제21권4호
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pp.140-144
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2021
The article considers aspects of improving the quality of training of specialists based on the use of modern information and communication technologies in the educational process; the use of teaching methods and, as a result, an increase in the creative and intellectual components of educational activities; integration of various types of educational activities (educational, research, etc.); adaptation of information technology training to individual the characteristics of the student; ensuring continuity and consistency in learning; development of information technologies for distance learning; improving the software and methodological support of educational process.
우리나라는 세계적 IT 강국으로서 인터넷에 대한 기반과 보급률이 세계최고이다. 이에 기반 하여 우리나라 교육시장 에도 많은 변화가 생겼다. 온라인상에서 학습자가 시간과 장소를 구애받지 않고 반복적인 학습이 가능하여 많은 학생들이 동영상 강의를 사용하고 있다. 현재 인터넷 동영상 강의의 활용과 개선점에 대해 연구한다.
International Journal of Advanced Culture Technology
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제10권4호
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pp.369-375
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2022
The educational environment of the era of age of uncertainty and human and disaster, where nothing is predictable, so it is bringing about many changes. The purpose of this study is to suggest the implications of Integrative arts therapy in the educational field of unpredictable times as a way to move the minds of people living in various educational changes. As for the research method, the characteristics of the integrative arts therapy shown in the previous studies were examined through the literature method, and then through the cases in the modern education environment practiced we propose three things. First, in the field of university education, students should have an integrative arts therapy approach in terms of teaching methods, and also, second, in order to recover from failure and frustration, continuous gratitude sharing training to discover and acknowledge positivity in the situation by changing perspectives should improve students' self-esteem and self-efficacy. Third, professors should play the role of facilitators and also coaches in knowledge transfer. Therefore the coaching process should be integrated into the process of sustainable education when the integrative arts therapy is approached from the pedagogical curriculum.
최근 스마트폰은 일반적인 전화를 위한 기능보다 컴퓨팅 능력, 연결성 및 통신에 사용되는 소형장치로 사용됨에 따라서 모바일 소셜 네트워킹이 비약적인 발전을 하고 있다. 이렇게 발전한 스마트폰의 소셜 네트워킹이 사람들의 일상생활과 사회생활의 의사소통에 많은 영향을 준다는 것을 발견하였다. 본 논문은 스마트폰의 가치와 스마트폰의 소셜 네트워킹을 사용하는 사용자에게 어떠한 혜택을 주는지 확인하며, 앞으로의 소셜 네트워킹이 사람과 사람간의 커뮤니케이션에 미친 영향을 분석하였다.
International Journal of Computer Science & Network Security
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제21권8호
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pp.13-16
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2021
The article defines the hypothesis of the research, it is an assumption that the process of forming ICT competence will be effective if: theoretically substantiated, developed and practically implemented a structural and functional model for the formation of ICT competence, taking into account interdisciplinary integration, the pedagogical conditions that contribute to the formation of ICT competence have been determined: interdisciplinary integration as the basis for building an interdisciplinary course, the content of which is aimed at the formation of ICT competence.
본 논문은 예술자료 아카이브 활용에 있어 시맨틱 웹 기반의 정보와 의미연결망 구성이 왜 중요하고, 그것이 예술경영 맥락에서 갖는 의미와 가치 그리고 향후 적용 가능성에 대해 탐색적으로 연구하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 미국 재즈 뮤지션들의 구술일화를 바탕으로 시맨틱 웹 기술을 적용한 링크드 재즈와 한국 원로예술인들의 삶과 예술관을 담은 아르코예술기록원의 구술채록 사례를 중심으로 연구를 진행하였다. 이와 관련하여 구술채록에 내포된 의미 연결성 그리고 시맨틱 웹기반의 디지털 아카이브 구축에 관한 선행연구를 살펴보았다. 본 논문에서는 사례 분석 결과를 바탕으로 시맨틱 웹 기술의 문화예술 자료 적용 가능성을 다음 다섯가지 측면에서 논의하였다. 첫째, 인물 간의 관계 노출(revealing relationship)을 통해 관계를 확인하고 숨은 예술인을 발견할 수 있다. 둘째, 맥락적 의미(contextual meaning) 정보를 통해 당시 사회와 문화를 이해하고 연구할 수 있다. 셋째, 수요자 관점에서 다양한 장르를 아우르며 넓고 깊게 예술 탐험(art exploration)을 할 수 있다. 넷째, 예술 복원(construction)을 통해 역사를 새롭고 풍부하게 재구성할 수 있다. 다섯째, 빅데이터와 연계하여 융복합과 협업을 통해 예술의 경계를 넘어 범위를 확장 시킬 수 있다. 이러한 시맨틱 웹 기반의 관계망 데이터는 예술사 연구, 예술기획 및 창작 등 예술생태계 전반에 걸쳐 다방면으로 활용될 수 있다. 본 연구는 방대한 문화예술자료를 디지털화하고 시맨틱 웹 기술을 통해 이들 간의 관계 네트워크를 식별하고 분석하는 것이 예술경영에 측면에서 의미가 있음을 이해할 수 있었다.
해를 거듭해 갈수록 정보화는 이젠 쉽게 접 할 수 있는 문화이며 일반화가 되어가고 있다. 이런 사회에서 학원 혹은 학교에서만 배움의 기회를 얻을 수 있었다면, 이젠 인터넷을 이용한 사이버학습이 가능하게 되었고, 이러한 사이버학습을 이용한 컨텐츠들이 많이 생겨나고 있다. 이에 발맞추어 학원과 학교 교육에만 의존하는게 아니라 가정에서도 학습을 할 수 있도록 하는 형태로 변화되어 가고 있다. 이러한 사이버학습에 대해서 알아보고자 한다. 첫째, 사이버 가정학습에 관한 효과는 무엇인가? 둘째, 사이버 가정학습에 대한 문제점은 무엇인가? 이러한 것들을 알아보고 대처방안에 대해 알아보고자 한다.
생활에 밀착한 일상 속 문화 활동을 강조하는 생활문화는 예술과 일상의 통합과 타자와 소통하는 공동체적 삶을 지향하고 이 과정에서 개인과 사회가 가져야할 가치들을 환기시키고 회복한다. 본 연구는 이렇게 지역문화로서 생활문화의 가치가 발현되는 개별적이고 복잡한 맥락과 과정을 이해하기 위하여, 수원 지역의 '고색전통농악보존회' 생활문화 활동 사례를 분석한다. 이를 통해 실제 현장에서 예술과 일상이 어떻게 통합되며 공동체적 삶을 회복시키고 있는지 진단한다. 문헌자료와 참여관찰, 인터뷰를 통한 현상학적 연구를 수행하여 개인, 공동체, 지역영향으로 생활문화 활동과 공적지원의 사회적 영향을 범주화하였다. 연구결과 생활문화 공적 지원으로 늘어난 활동경험은 공동체의 예술적 발전과 인적 상호작용을 활성화시키고 더불어 개인은 예술적 본성을 찾고 지역사회에 영향을 주는 문화예술의 주체이자 실천가로 거듭나고 있었다. 또한 지역주민도 함께 참여하는 생활문화 활동의 과정에서 참여자들의 지역사회 일원으로서의 정체성이 강화되고 있음을 확인하였다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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