The role of Community Health Practitioner(CHP) should be continuously adapted to the social changes and the needs for health care services. That is the reason CHP needs to be retrained through the continuing education program. This paper showed CHP's roles to be reinforced by analyzing his present . task performance and ability in seven task areas as well as the changes of the social environment. In addition, this paper presented retraining areas needed for the reinforcement of the CHP's role in the future, and the development strategy of related continuing education package. The major results are as follows: 1. CHP's main practice area is health care services and management & guidance, whereas the development of health information system is neglected. 2. As a result, CHP plays a role mainly as a health care supplier, a consultant and a health instructor. Therefore CHP's roles to be reinforced are management of the community health system, act as a spokesman and a team member, promotion, assessment, collection & maintenance of information, coordination and research. 3. The areas to be reinforced in CHP's continuing education are (]) aged people's health, (2)?drinking & smoking, (3)?young people's health(including drug and sexualissues), (4) rehabilitation, (5)?administration and management for community health, (6)?partnership & membership, (7) local residents' participation and community development, (8) collection & treatment of health information and (9) environmental issues for community health. 4. The priority in developing continuing education package should be given to the area, which is encountered often in rural area but important, and has a good opportunity to be resolved. The health management of aged people was selected as a top priority by members of the Community Nursing Academic Society. 5. It is recommended that the instruction materials be accommodated to the small scale workshop or seminar in order that CHPs can participate actively in the continuing education program.
This study is to analyze the local community-connected Education for Sustainable Development (ESD) programs that 17 clubs' students and teachers developed and implemented for their ESD club activities in elementary and middle schools. For this study, ESD elements in the programs are analyzed and the way of connection between the local communities' organizations and the ESD clubs is inquired. The process of ESD club activities is also analyzed and the change of students after the local community-connected ESD club activities is examined. Finally, the way of dissemination to local communities after ESD club activities is inquired. This study is to contribute to the practice of the local community-connected ESD in a way that develops core competencies in elementary and middle school students that will allow them to build a sustainable future in local communities.
In order to get the practical suggestions concerning the development of the domestic senior facilities in the rural area, a survey was made in the Philippines and Thailand to grip the policies and programs for senior, by visiting the government institute and senior village facilities. As for the Philippines, Philippine Retirement Authority was attracting investment of foreigners and individuals having Philippine citizenship, by issuing SRRV(the Special Resident Retiree's Visa), and as for Thailand, the Thai Longstay Management Company Limited was providing membership system for the abode of foreigners. In case of the domestic residence for seniors, it is suggested that the development of the senior housing community be designed in accordance with the diversified purposes of residence; that is, the prime concern of the community should be reflected on the characteristics of the retiree group (such as the lifestyle, health situation, etc), and at the same time, special concern also be showed on managing the community club house facilities, and keeping the amicable relations between the retiree residents and the local villagers.
This study is to solve a problem of elementary school facilities' insufficiency in the reconstruction area of Ichon 1-Dong in Seoul. Results of this study are as follows; 529 students will be increased to Shinyongsan elementery school in 2004; 1,206 students will be increased after the reconstruction projects is completed in Ichon 1-Dong. By accepting these students I suggest alternatives in three aspects; the application of the existing facility, the establishment of new school facilities and the constraint of student demand by reconstruction development. There are some limitations and more themes must be solved. First of all, the flexible standards corresponding to various community's characteristics such as a builtup area or a new development area are needed. Secondly, the community plan must be prepared for many urban developments in a community area. Thirdly, reconstruction development must have an alternative for establishing public facilities. Lastly, the decision making system reflecting the communities' goals must be required to choose the best alternative for the community's public facilities.
BACKGROUND: This study investigated the effects of rice genetically modified to be resistant against rice blast and rice bacterial blight on the soil microbial community. A comparative analysis of the effects of rice genetically modified rice choline kinase (OsCK1) gene for disease resistance (GM rice) and the Nakdong parental cultivar (non-GM rice) on the soil microbial community at each stage was conducted using rhizosphere soil of the OsCK1 and Nakdong rice. METHODS AND RESULTS: The soil chemistry at each growth stage and the bacterial and fungal population densities were analyzed. Soil DNA was extracted from the samples, and the microbial community structures of the two soils were analyzed by pyrosequencing. No significant differences were observed in the soil chemistry and microbial population density between the two soils. The taxonomic analysis showed that Chloroflexi, Proteobacteria, Firmicutes, Actinobacteria, and Acidobacteria were present in all soils as the major phyla. Although the source tracking analysis per phylogenetic rank revealed that there were differences in the bacteria between the GM and non-GM soil as well as among the cultivation stages, the GM and non-GM soil were grouped according to the growth stages in the UPGMA dendrogram analysis. CONCLUSION: The difference in bacterial distributions between Nakdong and OsCK1 rice soils at each phylogenetic level detected in microbial community analysis by pyrosequencing may be due to the genetic modification done on GM rice or due to heterogeneity of the soil environment. In order to clarify this, it is necessary to analyze changes in root exudates along with the expression of transgene. A more detailed study involving additional multilateral soil analyses is required.
This study was carried out in Gana Resettlement and Integrated Development (GRID) Project as a pioneer model for Community-Based Forest Management (CBFM) in Sabah, Malaysia. The GRID project is developed to improve community livelihood as well as to promote community involvement in CBFM and at the same time to lessen community encroachment and traditional farming practices inside the forest conservation area. The objectives of this study are: (i) to identify the dependency of local community on forest resources; (ii) to examine local community's roles in conserving forest resources and, (iii) to analyze their views on GRID project in conserving forest. Interviews were conducted with randomly selected 130 households at the GRID project using semi structured questionnaires comprising closed and open-ended questions. The study reveals that community dependency on forest resources have lessened after the resettlement of the GRID project. The community shows positive perspective on their contribution for conserving the forest resources. However, the community's willingness to contribute as well as their real contribution can be further improved. The study recommends the government to create more effective training and relevant activities to improve the livelihood of community as well as to increase their positive perception on forest conservation efforts. Further research to strengthen the relationship between local community and forest governance through forest conservation is also recommended.
한국의 산촌개발사업은 의제21(Agenda 21) 13장의 지속가능한 산지개발(SMD, Sustainable Mountain Development)과 국토 균형발전을 도모하기 위하여 전국토의 45.9%를 점유하고 있는 산촌마을을 대상으로 1995년부터 시범적으로 시작되었다. 이후 도별 확대사업과 함께 관련 법률 및 제도 정비를 통하여 산촌주민의 삶의 질 향상과 행복 제고를 목적으로 현재 진행 중이다. 본 연구는 2003년 현재 사업 완료된 59개 산촌개발마을과 조성중인 15개 산촌개발사업마을의 사업내용에 대하여 산촌개발의 핵심 이해관계자인 산촌주민과 지방자치단체 공무원의 의견을 비교분석하여 사업만족도를 분석하고 향후 지역사회 개발사업으로서 산촌개발 사업의 추진방향을 제시하고자 수행되었다. 산촌개발사업은 지역사회 개발사업이 일반적으로 추구하는 주민의 자발적 참여와 민주시민으로의 자립정신확립, 소득증진 기반조성, 쾌적한 생활환경의 창조, 타 지역과의 균형발전 등 여러 측면에서 긍정적인 성과가 나타났다. 특히 마을주민과 지방자치단체의 기대가 큰 소득증대 기반조성과 해적한 마을환경 기반구축을 통한 정주기능 증진효과에 대하여는 이해관계자 모두가 만족하는 성과가 도출되었다. 그러나 산촌개발사업을 통한 산촌마을의 지역사회유지 및 전통적인 가치체계 강화는 만족한 수준에 달하지 못하고 있다. 또한 지속적인 소득증진효과를 도모하기 위한 지역 특성에 알맞은 소득 작목 개발과 기술 보급, 지역특산물 개발 유통개선도 필요한 실정인데, 지방 자치단체의 적극적이며 다각적인 활동이 요구된다. 또한 산촌개발계획 초기부터 지방자치단체와 산촌주민이 공동 참여하는 산촌개발사업방식의 도입과 관련 지방행정조직과 1차 산업 단체의 혁신은 산촌개발사업의 지속성 유지를 위하여 바람직하다. 또한 산촌개발이 장기적으로 타 지역개발과의 균형 유지를 위한 종합개발 계획 수립, 산촌마을 네트워크 구성과 정보교환, 산촌개발사업 사후 시설관리, 산촌마을개발협의회 구성 등 산촌개발사업의 핵심요소인 지도인력의 양성과 교육은 중앙정부의 주도적인 지원을 요구한다. 향후 산촌관련 이해관계자를 고려한 발전 방안 수립은 지역사회개발계획의 일환으로 산촌개발사업 성공 가능성을 증가시킬 것이다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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