Sfard의 구상화(Reification) 이론에 근거한 중·고등학생의 이차방정식 근의 공식 개념 형성 수준 분석 (An analysis on the secondary students' conceptualization level of the formula of quadratic equation based on Sfard's reification theory)
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- 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육
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- 제57권3호
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- pp.231-246
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- 2018