The Korean government initiated an educational policy regulating academic acceleration in schools (e.g., regulating teaching or assessing above-grade-level content) in order to normalize public education and prevent the growth of private tutoring. To analyze whether the policy is achieving its intended goals, this study examined how high school mathematics teachers responded to the policy. The findings indicate four distinct teacher responses: the teachers would teach above-grade-level lessons in classes, but not assess them on a test; the teachers sought academic acceleration to prevent excessive private tutoring, although the policymakers thought that teachers' academic acceleration results in an excessive demand for private tutoring; the teachers were willing to teach above-grade-level content for students, but they were reluctant to teach below-grade-level content due to the time constraints; and the teachers recognized that the policy limited their curricular autonomy, even though it was intended to ensure their autonomy. Implications for mathematics teacher educators and policymakers are discussed.
Purpose: The purpose of this study was to identify nursing demands according to general characteristics and diseases of inpatients to whom comprehensive payment systems apply. Methods: This study was designed as a retrospective research study using the electronic medical records of Hospital Information Systems (HIS). Participants were 836 subjects who received seven Diagnostic-Related Group diagnoses among inpatients of one tertiary hospital from January 1, 2015 to June 30, 2015. Data were analyzed using SPSS 23.0. Results: Nursing demand among inpatients'seven Diagnostic-Related Group diagnoses was relatively higher for appendectomy, cataract surgery, and hysterectomy, while there was a significant difference depending on the age, duration of admission, admission path, hospital entry method and Diagnostic-Related Group. Conclusion: The results can be utilized as basic data on accurate nursing demands that reflect various features of patients.
The study was attempted and executed to reach the following conclusions. The period was May 1st through June 15th, 1998 and the subjects were 302 teachers consisting of School Nurses and general teachers in Pusan city. 1) The degrees of recognition of sexual roles by the subjects were compared as follows : The average point as to the recognition of sexual roles in the occupational functions by the school nurses was 2.41, higher than that of the general teachers. The average points as to the recognition of sexual roles in the attitudes by the school nurses was 2.28, higher than that of the general teachers. The average points as to the recognition of sexual roles in the abilitis was 2.26, higher than that of the general teachers. These ascertain that school nurses recognize the man has higher superities in the occupational functions, the attitudes and the abilities than the woman. 2) The degrees of demand of sexual education by the subjects were compared as follows : As to the degrees of demand of sexual education, the school nurses showed higher demand than the general teachers in the concepts such as 'the society and sexualities, physiology and actual education'. 3) The levels of the consciousness of sexual education by the subjects were compared as follows : the general teachers showed the more strict attitudes than the school nurses against the lascivious sex objects and wanted the punishment against the related students and the general teachers have myth. They claimed that their family have no relation with the sexual violence or pornography. As to the masturbation, the general teachers showed the more conservative attitudes. 4) The opinions by the subjects as to the well-qualified person in charge of sexual education in school were compared as follows : 77.3% of the school nurses, and 36.1% of the general teachers supported the school nurses.
대학도서관 사서들의 전문성 강화를 위한 계속교육 프로그램의 개발 방향을 제시하기 위하여, 대학도서관 사서들을 대상으로 한 국내외 계속교육 프로그램과 관련 선행연구를 고찰하고, 우리나라 대학도서관 사서의 계속교육 현황과 요구를 조사하였다. 전국 대학도서관 사서의 33.3%를 체계적으로 표집하여 설문조사를 수행하였으며, 계속교육 참여경험과 만족도, 계속교육 주제, 계속교육 운영방법, 계속교육 프로그램 평가방법, 계속교육 활성화 방안, 참여요인 등에 대한 현황을 파악하고자 하였다. 수요분석 결과 첫째, 대학도서관 사서의 전문성 강화를 위해 참석했던 계속교육 유형 및 교육의 만족도는 그다지 높지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 교육요구 주제조사에서 도서관 홍보, 정보자원 및 지식콘텐츠 관리, 도서관환경변화와 적응에 대해 높은 요구도를 보였다. 셋째, 선호하는 계속교육 유형은 전문주제별 교육과 업무기능별 교육이었고, 가장 선호하는 교육기간은 일주일로 나타났다. 넷째, 계속교육의 활성화를 위해서는 교육내용의 전문성 증대, 지원체계확립, 교육수준의 다양화 등으로 나타났다.
본 연구는 대학생들의 학술정보 포털에 대한 수요를 조사하고 ScienceON이 대학생들의 친화적 포털이 될 수 있도록 개선방안 도출을 진행했다. 이를 위해 ScienceON과 유사한 학술정보 포털을 조사하여 ScienceON과 비교 분석하였으며, 대학생을 대상으로 FGI 면담을 실시하여 대학생이 느끼는 ScienceON의 문제점을 기반으로 개선점을 도출하였다. 연구결과를 바탕으로 제시하는 개선방안은 다음과 같다. 첫째, 통합검색 기능을 강화하고 대학생들이 원하는 정보를 모두 ScienceON에서 얻을 수 있다는 확신을 심어주어야 한다. 둘째, 대학생들이 선호하는 구글 및 네이버와 같은 UI를 갖출 필요가 있으며, 현재의 딱딱한 디자인의 개선이 필요하다. 셋째, 대학교 저학년을 타겟으로 홍보를 진행하여 ScienceON을 익숙하게 만들어야 한다. 현재 대학생들은 MZ세대에 속하는 연령층으로 MZ세대는 향후 사회적 핵심을 이루는 세대가 될것으로 전망되며, 이에 MZ세대에 대한 관련 연구가 늘어나고 있다. 따라서 본 연구는 MZ세대에 대한 연구의 기초자료로 활용될 수 있으며, 특히 MZ세대의 정보검색 및 서비스에 대한 수요에 대해 참고자료로 활용될 수 있을 것으로 보인다.
The purpose of this study was to 1) investigate the characteristics of burnout of Korean elementary school students and 2) develop and validate the Korean Academic Burnout Scale-Elementary School Students (KABS-ESS). Fifty-one behavioral descriptions of burnout extracted through a preliminary survey, focus group interview, and literature review were administered to a sample of 531 elementary students of the 4th to 6th grade in Gyeonggi Province. The results of an exploratory factor analysis indicated that the structure of the burnout of Korean elementary school students consists of seven factors (i.e., inefficacy, avoidance, cynicism, emotional exhaustion, physical exhaustion, antipathy and cognitive exhaustion), and this structure of final 28 items was confirmed by the confirmatory factor analysis. The KABS-ESS showed a correlation of .771 with a representative academic burnout scale, Maslach Burnout Inventory-Student Survey, and -.561 with the academic engagement scale, indicating that both convergent and discriminant validities were confirmed. Furthermore, all fit indices of the structural equation model of the Schaufeli and Bakker's job demands-resources in an academic setting were satisfactory, and the possibility of the validity generalization of the model was supported. The demand variables predicting academic burnout and engagement were academic overload and parental pressure, while self-resilience, self-regulated learning strategies, and parental and the teacher's support were identified as the resource variables. Lastly, the implications and future direction of the present study were discussed.
The purpose of this study was to identify the reality of the demand for parent education by mothers of adolescents based on their knowledge of raising a child, related to parenting efficacy and parenting stress. Mothers of 207 middle school adolescents completed questionnaires. Instruments included scales on demand for parent education (Lee, 1995 and Byun, 1999), parenting efficacy (Gibaud-Wallston & Wandersman, 1978), and parenting stress (Kim, 2004 Abidin, 1990). Results showed mothers high in knowledge of parenting had higher parenting efficacy and less parenting stress mothers high in maternalanxiety expressed higher demand for parenting understanding and improvement and for their children's academic adjustment; and mothers with higher maternal parenting stress expressed higher demand for parenting education.
Conducting AI-based fusion business due to the increment of ICT fusion medical device has been expanded. In addition, AI-based medical devices help change existing medical system on treatment into the paradigm of customized treatment such as preliminary diagnosis and prevention. It will be generally promoted to the change of medical device industry. Although the current demand forecasting of medical biotechnology commercialization is based on the method of Delphi and AHP, there is a problem that it is difficult to have a generalization due to fluctuation results according to a pool of participants. Therefore, the purpose of the paper is to predict demand forecasting for identifying promising technology based on building up big data in medical biotechnology. The development method is to employ candidate technologies of keywords extracted from SCOPUS and to use word2vec for drawing analysis indicator, technological distance similarity, and recommended technological similarity of top-level items in order to achieve a reasonable result. In addition, the method builds up academic big data for 5 years (2016-2020) in order to commercialize technology excavation on demand perspective. Lastly, the paper employs global data studies in order to develop domestic and international demand for technology excavation in the medical biotechnology field.
Most of the theories of collective bargaining outcomes start with a set of economic variables. The economic constraints, pressures, and incentives influence the bargaining power relationship between labor union and employer. In this paper, the critical macro and micro economic variables that need to be considered in analyzing the economic context of collective bargaining power relationship is outlined. The focus is on the role that economic forces play in shaping the results of bargaining, that is the outcome of negotiations. In this study, the elasticity of the demand for labor is introduced as one of the most important economic aspects that influence bargaining power. Unions will be most successful in increasing wages when they enjoy an inelastic demand for labor. If the demand for labor is not naturally inelastic, some institutional arrangement for "taking wages out of competition" must be sought. Inflation, business cycle, and income policy are influential in shaping both parties' goals and expectations as well. In addition to the analysis of the economic variables, the nature of power is diagonized with some introductory notions about its care and feeding before proceeding to the details of the above issues.
This study is designed to review the methods of duplicate copies decision making in the academic library. In this thesis, I surveyed queueing & markov model, statistical model, and simulation model. The contents of the study can be summarized as follows: 1) Queueing and markov model is used for one of duplicate copies decision-making methods. This model was suggested by Leimkuler, Morse, and Chen, etc. Leimkuler proposed growth model, storage model, and availability model through using system analysis method. Queueing theory is a n.0, pplied to Leimkuler's availability model. Morse ad Chen a n.0, pplied queueing and markov model to their theory. They used queueing theory for measuring satisfaction level and Markov model for predicting user demand. 2) Another model of duplicate copies decision-making methods is statistical model. This model is suggested by Grant and Sohn, Jung Pyo. Grant suggested a model with a formula to satisfy the user demand more than 95%, Sohn, Jung Pyo suggested a model with two formulars: one for duplicate copies decision-making by using standard deviation and the other for duplicate copies predicting by using coefficient of variation. 3) Simulation model is used for one of duplicate copies decision-making methods. This model is suggested by Buckland and Arms. Buckland considered both loan period and duplicate copies simultaneously in his simulation model. Arms suggested computer-simulation model as one of duplicate copies decision-making methods. These methods can help improve the efficiency of collection development and solve some problems (space, staff, budget, etc, ) of Korean academic libraries today.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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