경기도 안성지역의 $4{\sim}6$년생 재래종 (자경종) 인삼포장에서 4월 28일에서 9월 30일까지 월별 지하부 생육특성과 엑스함량의 경시적 변화를 조사한 결과는 다음과 같다. 1. 동체장은 월별 수축과 회복을 반복하여 9월 수확기까지 증가되지 않았으나 동체직경은 점진적인 증가를 보였다. 2. 단위 면적당 지상부중은 4월부터 급격히 증가하여 7월에 최고를 보인 후 차차 감소되었으며, 지하부중은 5월에 감소된 후 9월 수확기까지 점차 증가되었는데, 6년생은 7월 이후 약간의 감소를 보였다. 3. 지하부의 상대생장율은 전엽기인 5월과 고온기인 8월에 감소되었고 6, 7, 9월에 다시 증가되었는데, 6년생의 지근과 세근은 $4{\sim}5$년생에 비해 월별 뚜렷한 변화를 보이지 않았다. 4. 상품비율 (근중 60g 이상)은 연생이 증가할수록 커서 4년생 23%, 5년생 60%, 6년생 69% 이었다. 5. 뿌리의 수분함량은 수확기까지 차차 감소되었는데, $7{\sim}9$월까지 유의적인 차이를 보이지 않았으며, 9월 수확기의 수분함량은 4년생 > 5년생 > 6년생순 이었다. 6. 동체의 경도는 5월에 감소된 후 급격히 증가되었는데, $4{\sim}5$년생은 $6{\sim}9$월까지 대체로 증가되었으나 6년생은 8월부터 차차 감소되어 $4{\sim}5$년생과 유의적인 차이를 보였다. 7. 동체와 지근의 엑스함량은 4월부터 6월까지 급격히 감소된 후 9월에 다시 증가되었는데, $4{\sim}5$월의 엑스함량은 4년생이 $5{\sim}6$년생보다 많았으나 9월에는 연생 간에 뚜렷한 차이가 없었다.
Objective: The purpose of this study was to investigate young children's nonsymbolic magnitude comparison ability according to ratio limit and task condition. Methods: The participants included 40 3-year-old children, 42 4-year-old children, and 41 5-year-old children recruited from 4 childcare centers located in Seoul, Korea. All magnitude comparison tasks were composed of image material tasks and concrete material tasks. In addition, each magnitude comparison task varied with the ratio of the two quantities; 0.5 ratio, 0.67 ratio, 0.75 ratio. Results and Conclusion: The results revealed that 3-, 4-, and 5-year-old children could perform nonsymbolic magnitude comparison tasks without learning experiences. Also, 3-, 4-, and 5-year-old children could perform concrete material tasks better than image material tasks in nonsymbolic magnitude comparison tasks. Furthermore, children's performance on nonsymbolic magnitude comparison tasks indicated the ratio signature of the approximate number system. Children have a degree of numerical capacity prior to formal mathematics instruction. Also, children were influenced by task conditions or sense stimulus when they processed numerical information. Furthermore, the approximate number system can be used in understanding the ordinality of number.
The purposes of this study were to investigate the relationship between children's private speech during the individual session and maternal scaffolding during mother-child session. Subjects were twenty 3-year-old children and twenty 5-year-old children and their mothers recruited from day-care centers in Seoul. Mother-child interaction was videotaped for 15 minutes and maternal utterances were transcribed for analysis maternal scaffolding. Individual session of child after 3-5days was videotaped for 15 minutes and children's utterance was transcribed. Subcategories of maternal scaffolding were significantly related with children's private speech during individual session. There did appear to be an age difference in this relationship. In verbal strategy for scaffolding that 3-year-old's mother used, other-regulation and control, praise strategy was significantly related with children's private speech. In verbal strategy for scaffolding that 5-year-old's mother used, other-regulation and control, teaching strategy was significantly related with children's private speech. In maternal physical control strategy, withdrawal of mother physical control the maze task over time was significantly related with children's private speech. Withdrawal of mother physical control 5-year-old's physical performance was significantly related with children's private speech.
For purpose of understanding of women worker's nutritional status in Korea, the author had studied oil 668 workers who are working in textile industry, chemical industry, manufacture of electrical machinery and supplies, manufacture of rubber and transportation (bus-guider). Skin-fold caliper was applicated and measured five positions. As a results of this study the following conclusions were obtained; 1. The mean skin-fold thickness were; arm: $$9.08{\pm}3.40\;mm\;(7.23{\sim}10.50\;mm)$$ back: $$16.23{\pm}5.25\;mm\;(13.18{\sim}17.20\;mm)$$ waist : $$17.86{\pm}5.82\;mm\;(13.27{\sim}19.31\;mm)$$ abdomen : $$15.45{\pm}5.04\;mm\;(10.82{\sim}16.43\;mm)$$ knee: $$13.49{\pm}4.16\;mm\;(10.80{\sim}14.04\;mm)$$ The lowest mean skin-fold thickness by age was $12.26{\pm}3.50\;mm$ at 16 year-old and the highest mean skin-fold thickness was $14.57{\pm}5.55\;mm$ at 19 yesr-old respectively. 2. Fat amounts The lowest body fat weight was 10.77 kg at 16 year-old and the highest was 12.09kg at 19 year-old, respectively. The mean body fat weight was 11.76 kg. The lowest %Fat was 20.67% at 26 year-old, the highest was 23.89% at 18 year-old and the average was 22.76%, respectively. The mean FFW was 39.94 kg and the lowest was 37.91 kg at 17 year-old, the highest was 41.64 kg at 27 year-old. The ratio of fat weight and total body mass (FW/TBM) were 21.04% at 27 year-old 23.75% at 19 year-old and average was 22.75%, respectively. The ratio of fat free weight and total body mass (FFW/TBM) were 76.25% at 19 year-old and 78.96% at 27 year-old, respectively. The average was 77.25%. The ratio of fat weight and fat free weight (FW/FFW) were 27.31% at 27 year-old and 31.15% at 19 year-old. The average was 29.44%.
The cultivation of Italian liquorice root was carried out and the three-year-old roots of average wet weight 800g were harvested. In early April the cut root was transplanted and the rate of survival was $50{\sim}60%$. The treatment of it with dilute Atonic solution increased the rate to 96%. The glycyrrhizin content in the root was: five-year-old root 7%, four-year-old 7.5%, three-year-old 6.7%, and two-year-old 4.7%.
The phonemic awareness tasks (phonemic synthesis, phonemic elision, phonemic segmentation) by auditory presentation and visual presentation were conducted to 40 children who are 5 and 6 years old. The scores and error types in the sub-tasks by two presentations were compared to each other. Also, the correlation between the performances of phonemic awareness sub-tasks in two presentation conditions were examined. As a result, 6-year-old group showed significantly higher phonemic awareness scores than 5-year-old group. Both group showed significantly higher scores in visual presentation than auditory presentation. While the performance under the visual presentation was significantly lower especially in the segmentation than the other two tasks, there was no significant difference among sub-tasks under the auditory presentation. 5-year-old group showed significantly more 'no response' errors than 6-year-old group and 6-year-old group showed significantly more 'phoneme substitution' and 'phoneme omission' errors than 5-year-old group. Significantly more 'phoneme omission' errors were observed in the segmentation than the elision task, and significantly more 'phoneme addition' errors were observed in elision than the synthesis task. Lastly, there are positive correlations in auditory and visual synthesis tasks, auditory and visual elision tasks, and auditory and visual segmentation tasks. Summarizing the results, children tend to depend on orthographic knowledge when acquiring the initial phonemic awareness. Therefore, the result of this research would support the position that the orthographic knowledge affects the improvement of phonemic awareness.
The level of representation, exploration and artistry by age and sex was examined in twenty children in each of 4-, 5-, and 6-year old groups attending an early education facility in Pundang City, Kyong'gi Province. Evaluation was by the scoring system used in the Project Spetrum(Krechevsky, 1994) with children's drawings of an animal, person, imaginary animal and 3D work with clay. Data were analyzed by 2-way ANOVA and Duncan test. The level of representation was lower than exploration and artistry in the 4-year-old groups. Level of artistry was lower than representation and exploration in the 5-and 6-year-old groups. The older children and girls showed higher scores than the younger children and boys in representation and exploration. There were differences between 4-and 5-year old children in artistry development.
재배도라지 3년근과 24년근을 SDE방법으로 추출하여 본 결과 휘발성분은 3년근에서 54.71 mg%, 24년근에서 80.01 mg%가 각각 포집되었다. 이들을 각각 GC/MS(TIC)로 분석한 결과 3년근에서는 24종 24년근에서는 28종의 휘발성분이 확인되었다. 특히 hexanol, trans-2-hexenol, nonanal의 휘발성분은 3년근에 비해 24년근에서 10배 이상 검출되었다. 도라지 24년근의 휘발성분을 GC/MS로 동정한 결과 주요성분으로 hydrocarbon류 10종, alcohol류 8종, aldehyde류 10종, ester류 5종, acid류 6종, 기타 1종의 휘발성분이 검출되었다. 도라지 휘발성분의 종류와 함량은 3년근보다 24년근에서 높게 나타나는 것으로 사료된다.
This study was carried out to investigate the effect of water extracts from 4-, 5- and 6-year old red white ginseng roots on the inhibition of lipolysis in fat cells induced by toxohormone-L which has been known as lipolytic and anorexigenic factors. Toxohormone-L was obtained by partial purification of the ascites fluid from mice which had been inoculated with sarcoma-180. Each water extract of ginseng was effective in vitro against the inhibition of lipolysis induced by the toxohormone-L at the concentrations over 10~100 $\mu\textrm{g}$/ml. At the concentration of 1,000 $\mu\textrm{g}$/ml, the inhibition ratio of lipolysis by the water extracts of 4-, 5- and 6-year old white ginseng roots were 56.3, 59.7 and 59.4%, and those of red ginseng roots were 78.6, 79.1 and 82.5%, respectively, indicating that the 6-year old red ginseng was the most effective in the inhibition of the lipolysis. The total inhibitory activity per gram of ginseng sample was higher in the 4-year and 5-year old white ginseng roots at the concentrations of 100 $\mu\textrm{g}$/ml and 1,000 $\mu\textrm{g}$/ml, respectively, while for the red ginseng it was higher in the 6-year old ginseng than other ages regardless of the reaction concentration. Only once injection of the ginseng extracts(300 mg/ml in saline solution) with 10 ${mu}ell$/g of weight to the mice bearing sarcoma-180 was not effective against the extension of their life spans. On the contrary, the life spans of the mice were rather shortened by the injection of 5-year old white ginseng and 6-year old red ginseng, as compared to that of control.
The purpose of this study was to find out the effects of children's elementary school entrance age and sex on cognitive and social abilities. The subjects were 80 the same number was slected by elementary school entrance age(5-year and 6-year) and sex. Their cognitive and social abilities were measured by Intelligence Maturity Test and Revised Vineland Adaptive Behavior Scales. The data were statistically analyzed including descriptive statistics and multivariate analysis of variance. The results were as follows: 1) 6-year-old children had higher perceptive ability of sameness and calculation ability than 5-year-old children. Girls also had higher IQ and language concept than boys, 2) 6-year-old children's communication socialization and total social ability were higher than those of 5-year old children Girls' communication and total social ability were higher than those of boys. The implication was that it would be important to consider children's social ability if their entrance age were decided. In addition Early Entrance to Elementary School system should be reconsidered in the point of childer's developmental adaptation.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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