Proceedings of the Korean Operations and Management Science Society Conference
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2002.05a
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pp.42-48
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2002
기존 연구에서 정보화전략계획(Information Strategy Planning)과 계획의 실현을 위한 절차와 산출물, 기법을 정형화하는 정보화전략계획 방법론(Methodology)에 관한 논의가 존재해 왔다. 그런데 이들은 기업 모델 도출을 위한 절차와 산출물 기법의 기술과 정형화에 그칠 뿐 그 하위 구성 요소인 데이터의 관리나 입출력 관계, 업무 지식, 경험에 대한 효과적인 관리에 관한 접근은 부족했던 실정이다. 게다가. 비 정형화된 지식이나 경험, 업무 성과 데이터 등의 정형화와 분류체계에 대한 전략적인 접근은 미비하다. 본 연구에서는 기업 자원을 프로세스. 조직. 환경. 정보시스템의 네 관점으로 분류한 기업 정보 분류 체계를 제시하고 그 구성, 내용, 범위를 살펴본다. 이렇게 분류된 데이터간 연관관계의 정의와 그 타당성 검증을 거쳐, 기업 자원의 전략적 관리를 위한 기업 모형 수립 방안을 제시하게 된다. 본 연구의 정보 관리 모델을 통해, 정형화된 데이터 뿐 아니라 비 정형화된 지식과 경험, 선진 업무 지식, 성과 지표를 효과적으로 활용하여 기업의 전략적 방향을 보여줄 수 있다.
The purpose of this study is to provide a rational management strategy to improve the management performance of companies through intellectual property activities. Through this study, we aim to explore countermeasures to strengthen competitiveness in a changing global environment. A survey of 200 companies was conducted from September 1 to October 30, 2023. Statistical analysis was conducted using frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, and difference analysis. The conclusions are as follows. First, the impact of intellectual property activities on management performance was found to be creation and utilization. Second, the impact of management strategies on management performance was found to be differentiation strategy, cost advantage strategy, and concentration strategy. Third, cost advantage strategy has a partial mediation effect on the relationship between creation activities and managerial performance of intellectual property activities. Fourth, the differentiation strategy has a partial mediating effect on the relationship between the creation of intellectual property activities and managerial performance. In addition, differentiation strategy has a full mediating effect on the relationship between the utilization of intellectual property activities and performance. Fifth, concentration strategy has a partial mediating effect on the relationship between intellectual property activity utilization and management performance. Sixth, there is a difference between creation activities, protection activities, utilization activities, cost advantage strategy, differentiation strategy, financial performance, and non-financial performance based on venture certification status. As the importance of intellectual property is increasing in the era of technological hegemony, IoT companies will need to improve their management performance through venture certification and strategies utilizing intellectual property in order to secure future competitiveness. Based on this study, we hope that IoT companies will maximize their performance by implementing efficient strategies that consider IP activities.
Korean Journal of Construction Engineering and Management
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v.23
no.2
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pp.54-64
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2022
Since the interest in big data is growing exponentially, various types of research and development in the field of big data have been conducted in the construction industry. Among various application areas, cost estimating can be a topic where the use of big data provides positive benefits. In order for firms to make efficient use of big data for estimating tasks, they need to establish a strategy based on the multifaceted analysis of internal and external environments. The objective of the study is to develop and propose a strategy of the use of big data for construction management(CM) firms' cost estimating tasks based on the SWOT analysis. Through the combined efforts of literature review, questionnaire survey, interviews and the SWOT analysis, the study suggests that CM firms need to maintain the current level of the receptive culture for the use of big data and expand incrementally information resources. It also proposes that they need to reinforce the weak areas including big data experts and practice infrastructure for improving the big data-based cost estimating.
The purposes of this study were to develop a program utilizing learning strategies for underachieving middle school students in science and to identify the effectiveness of the program on the ability of using learning strategies and the improvement of science academic achievement. For this study, we developed the program of learning strategies consisting of eleven consecutive lesson plans focusing on the content of 2009 revised national science curriculum and applied the program to three underachieving students in science of 7th grade, who have weaker learning strategies that can be used for science study than other underachievers. After treatments, we analyzed the effectiveness of this program through science learning strategy tests, overall assessments, student-activity sheets, research logs, learning-transcription details, analysis of interviews with students, and observation of classes. According to this study, the enhancement of the ability of using learning strategies was limited because it was difficult for the students to change their fossilized strategies. On the other hand, their overall academic performance was considerably improved since the students became interested in studying science drawing on the learning strategies. Therefore, the program of learning strategies had a positive effect on improving the science underachievers' ability of using learning strategies and academic achievements.
Patent strategy research has focused on the efficiency of licensing for investigation, analysis and utilization of application management, product and development task in finding patent idea, to establish patent strategy linked with management strategy and technology strategy. However, it is difficult to find the research on patent strategy that reflects an adaptive culture to enhance the internalization and performance of the established strategy. As a result, companies have been striving to imitate patent strategies of advanced companies that do not consider their industry and organizational culture. This study proposes a method of defining a firm 's patent strategy according to the competing value model that analyzes organizational culture as four frameworks. This study verifies the classification method through case studies, suggests a suitable patent strategy for the patent strategy type. This study has contributions in that discussing from a new point of view based on organizational culture theory and providing a IP strategic model with high practicality.
Kim, Ji Sim;Kim, Kyong Ah;Park, Mi Soon;Ahn, You Jung;Oh, Suk;Jin, Myung Sook
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.26
no.8
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pp.65-73
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2021
This study investigated differences in learning styles and learning strategies according to learning factors: major fields, achievements, and grades and differences in learning strategies according to learning styles for college students. Unlike previous studies that analyzed differences focused on the dominant learning style, the learning style was subdivided into a balanced and dominant learning style. In the analysis of the 179 participants in M colleges, it was found that the difference between the learning style and the learning strategy according to the learning factors was not significant. But, there was a significant difference in the use of cognitive strategies according to the learning style in the dimension of information input, and in the use of all strategies according to the information processing style. It was analyzed that active learners had a high level of using cognitive strategies, visual learners had a high level of using external strategies, and balanced learners had a high level of using internal strategies. Based on the results, the training strategies to understand the learning style and to improve the level of use of the learning strategy in the learning competency improvement program was proposed.
작년 9월부터 시작된 미국발 금융대란으로 인해 반년이 지난 지금도 세계 각국에서는 그 휴유증을 앓고 있다. 하지만 경기에는 반드시 굴곡이 있는 법이고, 경기가 하락했다면 언젠가는 다시 상승한다는 불문의 법칙이 있다. 이에 포스코경영연구소(POSRI)에서는 '경기순환을 활용한 불황기 기업전략 보고서'을 내놓았다. 다음은 동 보고서를 정리 요약한 것이다.
The purpose of this study was to investigate Korean undergraduate students' metacognitive awareness and preference of effective learning strategies. To achieve this goal, a scenario-based survey was conducted focusing on the metacognitive awareness, preference, and use of seven effective learning strategies (modality effect, static-media presentations, absence of extraneous details, testing, distributed learning, interleaved learning, generation) that were empirically supported. This study also aimed to explore the relationships between grade point average (GPA), metacognitive self-regulation, and the aforementioned variables to investigate which students know about, prefer, and use effective learning strategies. The majority of students were unknowledgeable about four of the seven strategies (modality effect, static-media presentations, absence of extraneous details, interleaved learning). Only half of the students were correctly aware of effectiveness of the two strategies (testing, generation). Moreover, students showed low preference for effective learning strategies. GPA did not show a significant correlation with metacognitive awareness and preference of effective learning strategies; however, it showed a significant positive correlation with the use of effective learning strategies. Only for a few learning strategies, metacognitive self-regulation showed a positive correlation with metacognitive awareness, preference, and/or their use. This study suggests that it is important to teach effective learning strategies to undergraduates with a specific direction of instruction. In addition, this study distinguishes metacognitive awareness from preference, suggesting that these two may reflect different constructs.
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