• The Science & Technology
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• v.28 no.10 s.317
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• pp.102-103
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• 1995

과학기술교육의 저변확대에 초점을 맞추어 1986년 5월 초등교사를 중심으로 탄생한 서울모형항공기 연구회는 해마다 지도교사 양성을 위한 겨울모형항공기 학교를 열고 있으며 가족모형항공기 날리기 대회도 개최하고 있다.

• The Science & Technology
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• v.28 no.7 s.314
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• pp.88-89
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• 1995

서울시내 중고등학교 교사들이 과학교육의 정보를 교환하고 친목을 나누기 위해 82년4월 창립된 서울중등과학교욱연구회는 현재 8백여명의 회원이 가입되어 있으며 각종 세미나를 개최하는 등 왕성한 활동을 하고 있다.

• 베이커리
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• no.5 s.454
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• pp.166-169
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• 2006

에꼴 페랑디(Ecole Ferrandi)는 파리상공회의소에서 운영하는 권위 있는 학교로 직업기술인을 양성하는 직업학교다. 이번 호에서는 제과 ·제빵을 비롯해 다양한 요리 관련 직업에 종사할 수 있는 자격증 준비반부터 외국인 대상 인텐시브 과정, 피에스 에르메(Pierre Hermé)의 dkEmffldpRK지 체계적이고 단계적인 교육 과정을 마련하고 있는 에꼴 페랑디를 소개한다.

• Communications of Mathematical Education
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• v.15
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• pp.189-194
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• 2003

급격하게 변하고 있는 이 사회에 맞춰 수학이 변하고 있다. 이에 따라 학교 수학에서의 증명지도가 변해야할 필요성이 있다. 본 연구에서는 기존의 증명 개념을 아우르는 보다 포괄적인 개념으로써 정당화를 소개하고 정당화 지도 방안을 제안한다. 또, 기존의 형식적이고 엄밀한 연역적 증명과 정당화가 어떻게 다른지 비교해 보고 실제 수업하는데 도움을 줄 수 있도록 활용 방안을 간단하게 제시하고자 한다.

• Journal of the Korean hospital association
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• v.21 no.5 s.194
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• pp.54-61
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• 1992

중국의 문호가 개방되면서 보건.의료계에도 한국과 중국과의 교류가 증대되고 있다. 이 시점에서 중국의 의료사정과 병원관리에 대한 글을 소개하는 것은 의미있는 일일 것이다. 이 글은 일본 동북대학 의학부 병원관리학교실의 교수등 4명의 연구진이 일본병원회잡지(1991년 11월호)에 게재한 것을 번역한것이다. -역자주-

• Communications of Mathematical Education
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• v.19 no.3 s.23
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• pp.557-569
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• 2005

수학 영재교육이 일반 학교수학교육과 차별화 되어야 한다는 점은 수학적 지식의 습득이 아니라 수학적 지식의 창출에 있다. 수학적 지식의 창출에 적절한 교육프로그램은 산출물을 중시하는 연구과정인데 본 연구는 이것을 성공적으로 수행할 수 있는 프로그램을 소개하며 그 기반으로서 창의적 문제해결과정을 제안한다.

• Korean Architects
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• s.613
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• pp.126-132
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• 2020

건축은 필연적으로 공공성에 대해 고민하고 풀어가야 한다. 우리는 건축이 사회문제로부터 직접적인 피해를 받는 약자와 소수자에게 도움이 된, 나아가 문제를 해결하고 극복할 수 있도록 긍정적 영향을 미친 사례를 소개하고자 한다.

• Journal of the Korean School Mathematics Society
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• v.6 no.2
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• pp.71-85
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• 2003

In this paper we study the usefulness of Maple in school calculus education. The use of computer and calculator is debated in many aspect in mathematics education. By the computer visualization of mathematical image and proper use of computer we can teach inductively and intuitively the mathematical concept and give rise to the students' interest. Maple is very popular in college but is not in middle school because of language. Maple application which is made by Maplet is very useful multimedia teaching-learning tools. We introduce the use of Maplet and some application of the calculus course which we made.

• Journal of the Korean School Mathematics Society
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• v.6 no.2
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• pp.101-115
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• 2003

DES is a very simple crytosystem that uses only permutation in mathematics. Recently AES is standardized based on DES. In this paper we introduce DES and its implementation. In particular, we tried to process Hangul in DES. This paper may be used in school mathematics education.

• Communications of Mathematical Education
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• v.18 no.2 s.19
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• pp.93-108
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• 2004

Wassily Leontief가 미국 경제의 모델에 선형 대수를 적용한 이론으로 1973년에 노벨 경제학상을 받은 후로는 인문${\cdot}$사회 과학(특히 상경(商經) 분야)을 전공하는 사람에게도 선형 대수는 큰 관심 분야가 되었다. 그래서 1980년대 부터는 대학의 기초 과목으로써 선형 대수를 가르치는 것은 유행처럼 퍼졌고 또 가르침에 관한 연구도 활발하여졌다. 현행 우리나라의 초${\cdot}$중${\cdot}$고등 학교의 수학과 교육과정(이른바 “제 7차 개정”) 속에는 선형대수의 내용이 어느 정도 있으나 학생들에게 확실한 개념을 갖도록 가르치고 있지 않다. 수직선, 순서 쌍, n-겹수, 직교 좌표, 벡터 등 해석기하적인 내용과 선형 방정식계의 풀이법(가우스${\cdot}$조르단 소거법을 쓰지 않는 풀이법) 등 일반 대수적인 내용은 다루지만 선형 변환, 벡터 공간의 구조 등은 다루지 않는다. m${\sim}$n 행렬은 수학II에 나와 있긴 하나 소개하는 정도에 그친다. 한편 과학 계열 고등학교 학생을 위한 "고급 수학"에는 비교적 많은 양의 선형 대수의 내용이 있다. 일반 계열 고등학교의 수학에서도 선형 대수의 내용을 확장하고 학생들에게 확실한 개념을 갖도록 가르쳐서 이들이 대학에 진학하여 전공 분야에서 아무 어려움이 없도록 하는 것이 바람직하다.