플립러닝 기반 비대면 수업에서 학업성취도에 따른 학습참여 및 실재감 차이 분석 (An Analysis of Differences in Learning Participation and Presence according to Academic Achievement in the Flipped Learning-based Non-Face-To-Face Classes)
-
- 한국컴퓨터정보학회:학술대회논문집
- /
- 한국컴퓨터정보학회 2022년도 제65차 동계학술대회논문집 30권1호
- /
- pp.139-140
- /
- 2022