• Title/Summary/Keyword: 특별활동

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집중안전포커스 - 한국공항(주) 제주지점 명품항공기 조업서비스 비결은 '안전'

  • 대한산업안전협회
    • The Safety technology
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    • no.159
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    • pp.15-17
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    • 2011
  • 제주특별자치도의 관문인 제주국제공항 내에 있는 한국공항(주) 제주지점은 국내외 항공기에 지상조업, 급유조업, 화물조업 등을 지원하는 회사다. 1972년 10월 개설 이래 39년간 동종업계에서 선두위치를 굳건히 지켜오고 있는 이곳은 서비스는 물론 안전관리 역량에서도 자타가 인정하는 우수기업이다. 실제 외국 귀빈이 탄 비행기나 정부 주요 인사가 탑승한 비행기가 제주공항에 착륙 할 때는 향상 우선 지정을 받아 서비스를 펼치고 있을 정도다. 철저한 안전관리를 통해 항공기 조업분야의 모범사례로 우뚝 선 이곳 현장을 찾아 그들만의 특별한 안전활동을 살펴봤다.

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구제역, 양돈농가 방역관리 '절실'

  • Korea Swine Association
    • The Korea Swine Journal
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    • v.30 no.4 s.344
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    • pp.156-159
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    • 2008
  • 봄바람이 불면서 구제역 발생 방지를 위한 양돈장의 방역관리가 더욱 절실해지고 있다. 이에 농림부는 3월부터 5월까지를 '구제역 특별대책기간'으로 설정, 강도 높은 국격검역과 국내 방역활동을 추진하고 있다. 구제역은 국내에서는 2000년과 2002년도에 발생하여 4,500억원의 직접 손실을 입은 바 있으며 최근에는 발생하지 않았고 국제적으로도 발생이 감소하고 있지만 우리나라와 인접한 중국과 북한에서 계속 발생하고 있고 베트남 등 다발지역인 아시아 국가들과의 교류도 증가하여 국내에 유입될 가능성을 배제할 수 없는 상황이다. 특히 최근에는 사료 값이 큰 폭 인상되는 등 양돈농가의 경영여건이 악화되었고, 환절기 질병 발생률이 높아 방역에 소홀해질 수 있다는 우려가 높아지고 있다. 게다가 더 올봄에는 예년보다 황사가 자주 발생할 것으로 예보되어 구제역 방역에 더욱 고삐를 조여야 할 것으로 보인다. 또한 양돈농가에서 방역활동을 철저히 하는 한편, 특별대책기간 중 외국을 여행하는 농가는 중국, 몽골, 메트남 등 구제역 발생국가 여행이나 현지 축산농장 방문을 자제하고 입국시 육류 등 축산물을 가지고 들어오지 않도록 해야한다.

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KMTNet 프로젝트의 교육적 활용

  • Baek, Chang-Hyeon;Park, Byeong-Gon;Kim, Seung-Ri;Lee, Chung-Uk;Lee, Jae-U;Lee, Dong-Ju;Lee, Gang-Hwan;Park, Sun-Chang
    • The Bulletin of The Korean Astronomical Society
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    • v.37 no.2
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    • pp.94.2-94.2
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    • 2012
  • NASA는 지난 15년간 주요 과학미션 비용의 약 1%를 교육과 public outreach에 투자했으며 NSF 천문학분야 연구비의 약 6% 이상이 교육과 특별활동에 사용되고 있다는 보고가 있다. 국내 천문학 연구 프로젝트에서도 교육 및 public outreach에 대한 예산 할당과 프로젝트의 교육적 활용 및 대국민 홍보 활동을 위한 구체적인 연구가 필요한 상황이다. 이번 연구에서는 국내 천문학 연구 프로젝트의 교육적 활용을 위하여 1)NASA의 과학미션과 관련된 교육자 가이드들을 사례조사 하였고, 2)사례조사 결과와 2007 개정 과학과 교육과정을 고려하여 KMTNet 프로젝트의 교육자 가이드를 e-book 형태로 개발 하였다. 이번 발표에서는 개발된 교육자 가이드의 배포 및 활용 방안과 국내에서 수행중인 천문학 프로젝트(KVN, GMT, SKA, ALMA 등)들의 교육자 가이드 제작을 위한 사업방안을 소개하고 산업체, 학교, 연구기관에 종사하는 분야별 전문가들로 부터 다양한 의견을 청취하고자 한다.

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초고층아파트신천지, 홍콩

  • Kim, So-Jin
    • 주택과사람들
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    • s.198
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    • pp.48-53
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    • 2006
  • 홍콩은 아주 특별하다. 그리고 풍요로움이 넘쳐난다. 작은 섬 홍콩의 역동성은 주택 시장에서 최고조에 달한다. 다이내믹한 경제 활동과 함께 주택·부동산 시장 또한 자유롭고 활기가 느껴진다. 초고층 아파트마저 때로는 독특하면서도 편안하고 익숙한 모습으로 다가오는 홍콩의 주택 시장을 직접 다녀왔다.

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벤처인 프리즘

  • Korea Venture Business Association
    • Venture DIGEST
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    • s.41
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    • pp.6-7
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    • 2004
  • 원숭이는 동물 가운데 가장 영리하고 재주있는 동물이라고들 한다. 시시각각 변하는 시대의 물결을 타고 능동적이고 민첩하게 대처해야 하는 벤처인들에게 원숭이의 영특한 호기심과 분주한 활동성은 더 없이 어울린다. 2004년 갑신년 원숭이띠만 특별한 기질을 타고난 원숭이띠 벤처인들을 찾아 만나본다.

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Skemp의 조작에 따른 놀이활동이 연산능력 신장에 주는 효과

  • Park, Yun-Ja;Song, Yeong-Mu
    • Communications of Mathematical Education
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    • v.18 no.2 s.19
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    • pp.305-320
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    • 2004
  • 놀이나 게임을 좋아하는 어린이들의 특성과 활동이 왕성한 초등학교 학생들의 발달 단계에 비추어 볼때, 놀이를 통한 수학학습은 효과적이고 흥미를 유발시킬 수 있으며 어렵고 딱딱한 과목에서 조금이라도 해방될 수 있을 것이라고 생각된다. 초등수학에 관한 구체적이고 실험적인 연구를 통하여 놀이 활동을 체계적이고 계획적으로 정리한 Skemp는 초등수학교육과 관련하여 활동 위주의 수업을 많이 하길 권하고 있다. Skemp 놀이 활동은 자투리 시간을 이용하여 학습을 보조하거나 재미로 해보는 종류의 놀이가 아니라 초등학교 교육과정의 전 요소를 학습할 수 있도록 체계적이고 의도적으로 짜여진 놀이 활동으로 모든 수학적 주제를 다루고 있다. 본 연구에서는 Skemp놀이 활동학습을 초등학교 5 ${\cdot}$ 6학년 특별보충반 아동들에게 적용하여 연산능력의 신장과 정의적 영역에 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다.

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Rebuilding the School Library as Center in the School (′학교도서관′ 학교의 중심으로 육성)

  • 홍강표
    • Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science
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    • v.14 no.2
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    • pp.5-12
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    • 2003
  • The knowledge-based society needs creative and active knowledge workers. To meet the need of this modern society, Korea education begins to focus on reading ability of students and project-based school education. The 7th School Education Program requires performance evaluation, optional activites, and extracurricular activites and the school library is a necessary facility for these educational activities. Ministry of Education of Korea made a master plan to rebuild the school library for The 7th School Education Program. The master plan includes the assistance for the school library facility, school library materials, budget, the library staff. And also the master plan includes promotion for school education in the library to develop the school library as the center of school education.

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Comparative Study on the Perception of the Neighborhood Environment and Experience of Out-of-School Activities between Typical Students and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder Patients (ADHD 학생의 동네환경과 특별활동의 경험에 대한 비교연구)

  • Lee, Jae-Young;Choi, Bum-Sung;Kang, Dong-mug;Kim, Ji-Hoon
    • Korean Journal of Biological Psychiatry
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    • v.25 no.3
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    • pp.53-59
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    • 2018
  • Objectives The purpose of this study is to investigate the differences between a attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) group and a general student group in terms of the perception of the residential environment and periodic activities outside the classroom. Methods The patient group consisted of 62 outpatients or inpatients at the Department of Pediatric Psychiatry, and 49 patients diagnosed with ADHD were selected. For the control group, 3727 youths in elementary schools, middle schools, and high schools of one city were asked to fill out questionnaires. Of the 1717 respondents who responded to the questionnaires, 245 were selected for a patient-controlled study. The differences between the patient group and the control group were compared using the chi-squared test (${\chi}^2$ test). Results There was a significant difference between the patient group and the control group in areas where students responded by "My neighborhood is dirty and littered (p < 0.05)". There was also a significant difference between the patient group and the control group in terms of having more than one club activity per month (p < 0.05). Conclusions It was found that the patients with ADHD are more aware of perceived negative aspects of the area in which they reside, thus reflecting their anxiety. In addition, it was also found that the patient group did not partake in as many social activities as the control group.

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The Influence of Dado Education on the Personality Development of Female High School Students (다도교육이 여고생의 인성발달에 미치는 영향)

  • 조희선;이순실
    • Journal of Korean Home Economics Education Association
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    • v.16 no.1
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    • pp.1-17
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    • 2004
  • The purpose of this study was to find the contribution of Dado education to personality development among female high school students in Korea. The personality development was measured with the change in emotional stability. consideration. politeness. and temperance before and after a series of Dado education program to 16 female high school students for ten times (20 hours). A significant improvement in the students personality was found. Students perceived their positive internal and external changes through this program and their mothers were favorable to the personality development of their children after the Dado education. This study implies that Dado education can be a valuable means for personality development in youth. A suggestion was made for teachers and curriculum developers to apply Dado education into school curriculum and extracurricular activities.

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