• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2015.04a
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• pp.508-510
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• 2015

2014년을 기준으로 안드로이드 OS기반 태블릿이 전체 태블릿 시장의 67.4%를 차지하고 있고, 스마트폰은 약 80%에 육박하는 시장 점유율을 가지고 있으므로 스마트폰 사용자 5명 중 4명은 안드로이드 스마트폰을 사용한다. 스마트폰이 가진 편리성으로 인해 급속도로 확산되고 있는 스마트폰 중 특허 안드로이드 환경의 스마트폰의 보안 취약점을 이용한 보안사고가 꾸준히 증가하고 있다. 스마트폰에는 주소록, SMS, 위치 정보 등의 많은 개인정보들이 담겨 있는데, 스마트폰이 가지고 있는 다양한 종류의 보안 취약점을 이용하여 개인 정보를 갈취하고 악용하는 등의 악의적인 목적의 공격들이 끊임없이 발생하고 있다. 따라서 본 논문은 개인정보의 유출을 막기 위한 다양한 보안 기법에 대해 살펴보고자 한다.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2019.05a
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• pp.230-231
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• 2019

As we move into the aging society, social efforts to improve the IADL of the elderly are getting bigger. In this study, elderly people were taught using tablet PC - based contents in order to make ATM more convenient. The ATM contents used are the educational contents for the tablet PC developed in the same way as the ATM interface used in the actual bank. After the elderly used the content, they evaluated the usability of the content.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2013.05a
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• pp.705-708
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• 2013

정보의 보안이 중요해지는 이 시점에 모바일이나 태블릿을 통한 악성 코드 및 기밀 유출이 증가하고 있다. 회사나 정부 기업쪽에서도 자체 기밀을 보호하기 위하여 많은 노력을 하고 있지만 개인 휴대품에 대한 보안은 아직 미흡한 실정이다. 본 연구에서는 모바일과 개인 태블릿에 관한 보안을 앱을 통한 것이 아닌 내장 프로그램으로 적용시켰다. 또한 일정 범위 내에서 조절할 수 있게 하여 보안 유출을 미연에 방지 할 수 있는 MDS 라이브러리 테스트 프로그램을 설계 및 구현을 한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2013.11a
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• pp.441-444
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• 2013

최근 스마트폰과 태블릿을 사용하는 인구가 증가함에 따라 1인 1PC를 초월하였다. 또한 하드웨어적으로 발전을 계속 하고 있다. 이에 본 논문은 개발자가 스마트폰과 태블릿을 활용하면 종래보다 프로젝트의 개발 시간을 줄일 수 있어 본 논문을 제안한다. 이를 통해 어느 운영체제이든 어느 기기이든 웹 브라우저를 사용할 수 있는 기기라면 어디서든 프로젝트 관리 및 컴파일, 실행을 할 수 있게 한다.

• Journal of Korea Game Society
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• v.19 no.2
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• pp.111-122
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• 2019

This study investigated the psychological effects of using a serious game with young learners in the English classroom compared with those of a dictionary application. A tablet PC-based serious game was created for the training of English phoneme discrimination for Korean 6th graders, and its psychological effects were measured using a paper-based survey and face-to-face interviews. The overall results revealed that the serious game had more positive psychological effects on young learners than the dictionary app. These findings provide supporting empirical evidence for using serious games in English classrooms.

• Information and Communications Magazine
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• v.28 no.12
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• pp.3-8
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• 2011

본 고에서는 2012년 ICT 서비스 시장을 견인할 핵심 요소를 "인간 중심 (Human-oriented)"으로 보았으며, 인간중심 ICT 서비스 실현을 위해 '편리성(convenience)', '지능화(Intelligence)', '감성화(emotion)'라는 기술적 요소가 필요하다고 판단했다. 이를 바탕으로 2012년 ICT 서비스의 주요 트렌드는 (1)4G 이동통신 서비스의 본격화, (2)클라우드 및 N스크린 서비스의 확대, (3)새로운 스마트TV 시대, (4)유료방송의 스마트화와 OTT, (5)SNS이용 확대와 부작용 해소 기반 마련, (6)태블릿 PC의 이용 기반 확대 등으로 보았다. 그러나 ICT 기술 및 시장의 급변하는 속도로 볼 때에 현재 시점에서 예상할 수 없는 새로운 가능성은 언제나 열려있다 하겠다.

• Journal of Music and Human Behavior
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• v.12 no.1
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• pp.1-21
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• 2015

This study examined the effects of a tablet PC-based music-making program on the executive function of adolescents with intellectual disabilities. Four adolescents with intellectual disabilities participated in this program. Each participant received 45-minute individual sessions twice a week for a total of 16 sessions. The music-making program was designed in the sequence of planning; learning table PC operations; exploring musical elements; making rhythm, melody, and lyrics; composing loop sections; and presentation of the completed music. The Stroop test, Children's Color Trails Test, and Digit Span and Letter-Number sequencing tests were measured at pretest, midtest, and posttest in order to examine changes in executive function. The participants showed increased scores on all three tests. The participants' attention span also increased and their attempts to correct errors during tasks occurred more frequently at posttest. This study supports the effects of the technology-based program on the executive function of adolescents with intellectual disabilities and presents its expanded applicability for adolescents who show low cognitive function and limited motivation for cognitive engagement.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.14 no.2
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• pp.165-174
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• 2010

The digital textbook project which embarked by the Ministry of Education, Science and Technology has focused on experiments and practices from the school designated by the government. However the previous research about digital textbook provides static interaction models and teaching-learning models analogous to web-based learning based desktop PC even the framework of the digital textbook is based of Tablet PC. This paper provides learning and teaching models for next generation digital textbook which based digital inking techinques for sketcth interface and AR(augmented reality) interactions between teacher and learner. The proposed method of this paper is applied to educational contents and we found positive effect which is supported by statistical experiments. The results of this study in the future and the future development of digital textbooks in effect will be an effective development plan.

• Review of KIISC
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• v.23 no.2
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• pp.55-65
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• 2013

스마트폰, 태블릿 PC 등 2010년부터 폭발적으로 보급 확산된 스마트 디바이스의 영향으로 모바일 결제 분야에 가장 핫이슈로 떠오른 기술이 바로 NFC (Near Field communication) 기술이다. 사실, NFC 기술은 2004년부터 표준이 개발되었지만 이를 적용할 디바이스 및 서비스의 부재로 활용이 되고 있지 않다가 2011년 구글이 구글 월렛 서비스를 시작하면서 본격적으로 NFC 기반 서비스가 적용되기 시작하였다. 국내에서도 2011년 11월 명동 NFC 존 시범 사업을 통해 모바일 결제, 스마트 포스터, 스마트 주문 등 다양한 NFC 기반 서비스를 추진하였다. 이렇듯 국내외에서 다양한 NFC 기반 서비스 발굴 및 활성화에 노력을 기울이고 있기는 하지만, 보안을 고려하지 않은 서비스 제공 시 이에 대한 사고 피해는 상상을 초월할 수 있다. 특히, NFC 기반 서비스의 대부분이 사용자의 금전적 결제를 요구하는 서비스라는 점이 이를 입증해준다. NFC 기술 자체에는 보안 기능이 일부 포함되어져 있기는 하지만 NFC 기반 서비스별 보안 취약점이 존재할 수 있다. 이에 따라, 본 논문에서는 NFC 기반 서비스별 보안 위협 취약점 분석 및 해당 위협 및 취약점에 대한 기술적 제도적 보안 대책 등을 제시한다.

• Journal of Korea Game Society
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• v.14 no.1
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• pp.59-68
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• 2014

As the prevalence of mobile platforms, expanding digital content production and also increasing interest about the serious game. However, existing educational serious games are short of application of educational function and lower effectiveness that not linked with off-line education. In this paper, we developed an educational serious game 'Rice-Mimi Adventure' for children based Tablet PC. The Games are designed five steps by four elements that storytelling, playing, music and cooking. Specially, players interaction between characters should be increase their own concentration and interest. For the effectiveness verification that linked education of on/off-line, experiment to 126 students of 3,4th grade in Choenan. A result shows positive data that on/off-line linked education using Tablet PC and effectiveness of game contents applied design factors. For this work, we should find effective class and teaching method using digital contents in off-line education for children.