• Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
• /
• v.15 no.1
• /
• pp.209-219
• /
• 2011

Most of the computer-based distance learning systems are asynchronous ones that allow students to download from the server the lecture previously given by a lecturer. While these asynchronous systems has the advantage that enable students to view the lecture with no time restriction, the study may not be effective due to the lack of support for real-time interaction between students and lecturers. Based on the student-lecturer-collaboration session model, this paper presents a collaboration session-centric synchronous distance learning system that supports real-time interaction between students and teachers, awareness information during lecture, and feedback from students. Basic feature of the proposed system include audio and video conferencing, text-based chat, and shared slide with annotation support.

• Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
• /
• 2020.07a
• /
• pp.6-9
• /
• 2020

최근 몰입형 가상 현실을 제공하기 위한 360 도 영상 전송 기술이 활발히 연구되고 있다. 그러나 현재 가상현실 기기가 가지는 연산 능력 및 대역폭으로는 고화질의 360 도 영상을 전송 및 재생하기에 한계가 있다. 해당 문제점을 극복하기 위해 본 논문에서는 사용자 시점의 고화질 360 도 영상 제공을 위해 사용자 시점 타일을 추출하는 움직임 제한 타일 셋 기반 타일 추출기를 구현한다. Versatile video coding (VVC) 기반 타일 인코더를 이용해 360 도 영상에 대한 비트스트림을 생성한 후, 사용자 시점에 해당하는 타일들을 선택한다. 이후 선택된 타일들은 제안하는 타일 추출기에 의해 추출되고 전송된다. 또한, 전체 360 도 영상에 대한 저화질 비트스트림을 전송하여 갑작스러운 사용자 시점 변경에 대응한다. 제안된 타일 추출기를 기반으로 360 도 영상 전송을 수행하면, 기존 VVC 기반 시스템 대비 대비 평균 24.81%의 bjontegaard delta rate (BD-rate) 감소가 가능함을 확인하였다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 2002.11a
• /
• pp.281-284
• /
• 2002

현재 많은 사용자들이 정보 교육과 전달을 위하여 CD-ROM 이나 인터넷 환경과 그것의 응용을 이용 한다. 하지만, 현재 상황에서의 정보는 한 방향으로만 전달되며 사용자간 정보 공유와 공유된 정보에 대한 설명 수단은 극히 제한되어 있다. 본 논문에서 제안하는 시스템은 공유된 미디어 객체에 대하여 Mouse Recording 및 Player를 통하여 공동작업에 참여한 사용자들이 동일 View를 통해 참조하고 고가의 어플리케이션을 직접 실습 및 참조할 수 있도록 설계, 구현되었다. 또 피교육자들의 컴퓨터를 제어함으로 분산 시스템 환경 하에서 원격교육 등에서 정보 교환 및 학습 수단으로 사용될 수 있다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 2007.11a
• /
• pp.613-616
• /
• 2007

기존의 웹 기반 상담 시스템은 상담 설문을 제작 시 매번 웹마스터에게 설문 문항을 등록하도록 요구하여, 즉각적인 상담 설문 제작에 있어 어려움이 많았다. 본 연구에서는 이러한 문제점을 해결하기 위하여 데이터베이스를 기반으로 동적인 상담 문항 게시 기능과 누적된 학생들의 상담 결과를 분석할 수 있는 웹기반 청소년 상담 시스템을 설계하고 이를 실제로 구현하는데 그 목적이 있다. 또한 실존주의적 교육이론에 기반하여 교육 주체간의 인격적 만남에 기반하여 함께 청소년의 문제를 해결할 수 있는 소통의 장을 마련하고자 하였다.

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
• /
• v.13 no.6
• /
• pp.2600-2606
• /
• 2012

Purpose: This study was conducted to examine the effect of simulation-based training on the clinical competence and confidence of nursing students in intravenous injection performance and the satisfaction of clients. Methods: This study employed a randomized control posttest non-synchronized design. The participants were 90 second-year nursing students(31 multimedia group, 28 IV model group, 31 IV computerized systems group) of S-University in Seoul, Korea. Each group was given 30 minutes for five trial injections, then the students performed intravenous injections on the back of hands of the clients, and the results were measured. Results: There were significant differences in competence of clinical performance among the three groups showed no significant differences in confidence before and after intravenous injections. While there was no significant difference in the satisfaction of clients among the three groups, there were significant differences in the satisfaction of clients resulting from the success or failure of intravenous injections(p=<.001). Conclusion: This study shows that simulation-base training contributes to the enhancement of competence and confidence of nursing students in clinical performance. It would be helpful to use various simulation-based training media as another choice of education in different fields.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
• /
• v.4 no.1
• /
• pp.19-26
• /
• 2001

As Operating System is a course about computer system resource management, it is very important to the computer related major students. Asynchronous concurrent processes in a Operating System class is rather difficult to understand. Because most students are not able to understands the part with the explanation and the pseudo code in a text, they need to execute the concurrent programs which are implementing the pseudo code. In this paper, we implemented executable programs using Java thread for the code and proposed those programs to apply to the Operating System education.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 2012.11a
• /
• pp.164-167
• /
• 2012

합의는 분산 시스템 환경에서 해결해야 할 근본적인 문제 중 하나이다. 특히 노드 또는 프로세스의 임의적인 실패 즉, 비잔틴 실패가 발생하였을 때 합의 문제는 더 복잡해진다. 본 연구에서는 동적인 노드의 가입과 탈퇴가 자유로운 클라우드 환경에서 비잔틴 합의 문제를 해결하기 위한 가쉽 알고리즘을 제안한다. 제안하는 알고리즘에서 확장성과 결함 포용의 특성을 내재한 가쉽 알고리즘을 적용함으로써 클라우드 환경에서의 비잔틴 합의 문제를 확장적이고 결함 포용적으로 해결할 수 있다. 알고리즘의 성능을 분석하기 위해 성능 평가를 수행하였다.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
• /
• v.5 no.4
• /
• pp.123-133
• /
• 2002

In this paper we proposed EduCODE for educational contents development method and designed the system to support EduCODE. There are four models in EduCODE such as domain model, navigation model, abstract interface model, and asset model. The method includs graphic notations for contents structure. The system to support EduCODE consisted of authoring module and run-time module. The authoring module automatically generates ADL SCORM XML code using specifications produced by EduCODE and the code is serviced to a client by run-time module and web server.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
• /
• 2018.07a
• /
• pp.315-318
• /
• 2018

대부분의 대학생들은 재학기간 중에 학교에서 운영되는 교육프로그램, 자원봉사, 어학연수, 동아리활동 등 다양한 경험을 하게 된다. 최근에는 학교에서 운영하는 교육프로그램이 더욱 다양해지고 많은 학생들이 참여하고 있다. 하지만 학교에서는 학생들이 어떤 활동을 했는지 효율적으로 관리하고 참여 학생의 적극적인 참여율 유도가 필요가 있지만, 이를 효율적으로 관리하는 것은 어려운 일이다. 본 연구는 학교에서 시행중인 다양한 프로그램들에 대하여 학생들이 참여함에 따라 학생들의 참여현황을 조사하여 관리하고 참여율과 학과별 통계를 Dashboard로 열람할 수 있는 프로그램을 개발하여 운영하였다. 교육 참여 관리 시스템을 활용함으로써 담당자의 업무 효율을 기대할 수 있고 체계적인 학생들의 교육 프로그램을 효율적으로 모니터링하고 관리할 것으로 기대된다.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
• /
• v.6 no.3
• /
• pp.17-22
• /
• 2001

All of the students must trace to the predetermined course of curriculum in traditional education system. There are some absurdity that nearly the same subjects, which are different each other, are treating partially the same contents. Therefore This paper proposes the cyber-educational system which constructs curriculum divided to modular parts for efficient self-directed learning in performing internet-based remote education. The preliminary experiment for two subjects shows that the proposed system gives about 9.4％ of time reduction than traditional system.