• 월간양계
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• 제43권12호
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• pp.96-97
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• 2011

FTA 확대 등 국내외 여건 변화로 축산업의 어려움이 가중되고 있다. 국제 경쟁력을 확보하기 위한 다각도의 노력은 배움터인 학교 내에서도 지속적으로 이루어지고 있다. 본고는 천안연암대학교 축산계열 학과장으로 후학들을 양성하고 있는 김은집 교수를 만나 최근의 학교 현황과 축산업 발전 방안을 들어보았다.

• 대학교육
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• 통권178호
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• pp.10-11
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• 2012

• 대학교육
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• 통권70호
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• pp.112-114
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• 1994

• 대학교육
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• 통권99호
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• pp.84-87
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• 1999

• 대학교육
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• 통권99호
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• pp.88-92
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• 1999

• 인재니움
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• 제23권3호
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• pp.34-41
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• 2016

• 대학교육
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• 통권95호
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• pp.106-110
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• 1998

• 대학교육
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• 통권104호
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• pp.103-108
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• 2000

• 대학교육
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• 통권117호
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• pp.78-83
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• 2002

• 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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• 제43권2호
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• pp.337-352
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• 2024

본 연구는 참여와 실천의 차원을 위한 창의적 설계 기반 비형식 과학교육 프로그램을 개발하고 그 타당성과 효과성에 대하여 알아보는 데 목적이 있다. 프로그램의 개발은 참여와 실천의 지역화와 맥락화에 초점을 맞추어 주제를 선정하였고 연구 개발진의 반복적인 논의와 수정을 통해 최종적으로 '마션, 화성에서 살아남기', '선정릉이 있어 다행이다', '햇빛 레스토랑 설계하기'의 세 가지 프로젝트로 하였다. 프로그램은 총 42차시로 프로젝트 수행 이외에도 학습을 수행하면서 알게 된 내용을 자료로 정리하고 발표하는 발표회를 포함하여 개인적인 맥락화가 가능하도록 구성하였다. 개발된 프로그램의 적용은 5~6학년 학생 15명을 대상으로 하였으며, 효과성을 검증하기 위하여 참여와 실천 차원, 과학긍정경험은 전체 프로그램의 시작과 끝에 사전･사후 검사를 수행하였다. 또한 검사 문항 말미에 학생들의 소감이나 느낌을 자유롭게 적을 수 있는 자율 서술식 문항을 추가하여 학생들의 생각을 알아보았다. 효과성에 대한 적용 결과, 참여와 실천 차원의 안전 사회 기여에서 가장 높은 상승 폭을 보였으며 그 외의 다른 하위 구인도 상승한 것을 알 수 있었다. 과학긍정경험과 관련해서는 과학 관련 자아개념이 가장 높은 상승 폭을 보였고 다른 하위 구인도 참여와 실천 차원과 동일하게 모두 소폭 상승하였다.