• Proceedings of the KSEEG Conference
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• 2002.04a
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• pp.286-289
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• 2002

• Journal of the military operations research society of Korea
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• v.12 no.1
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• pp.71-77
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• 1986

• Journal of The Korean Radiological Technologist Association
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• v.29 no.1
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• pp.86-86
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• 2003

• Proceedings of the Korean Nuclear Society Conference
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• 2003.10a
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• pp.226.1-226.1
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• 2003

• Proceedings of the KIEE Conference
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• 2008.11a
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• pp.293-295
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• 2008

초전도 한류기의 용량증대를 위해서는 초전도 소자의 직 병렬 연결이 필요하다. 저항형 초전도 한류기는 초전도 소자의 불균형 퀜치로 인해 초전도 소자의 전력분담이 불안정하다. 변압기형 초전도 한류기는 2차측 코일과 초전도 소자 2개를 중성선을 이용하여 직 병렬로 연결하였다. 중선선 연결을 통해 사고전류에 따른 초전도 소자의 퀜치 특성이 개선되었다. 초전도 소자의 동시 ��치는 전력 부담을 각 소자에 동일하게 부담시킴으로서 한 소자에 편중되는 것을 방지한다. 또한 전압분배도 동일하게 할 수 있게 된다. 결론적으로 변압기형 초전도 한류기의 용량증대를 위해서는 2차측 코일과 초전도 소자 사이에 중선선 연결을 함으로써 그 답을 얻을 수 있다.

• Communications of Mathematical Education
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• v.10
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• pp.143-154
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• 2000

현재, 중학교에서 사용 가능한 수학 교과서는 8종류인데, 이처럼 다양한 종류의 교과서가 필요한 이유들 중의 하나는 수학적 개념이나 정리 등에 대한 다각적인 접근 방법들을 모색할 수 있는 가능성을 보장한다는 것이다 그러나, 현재의 교과서들은, 예를 들어, 정리의 증명에 있어 비슷한 증명 방법을 제시하고 있기 때문에, 학습자들에게 수학에 대한 폭넓은 시각과 다양한 수학적 아이디어를 제공할 수 있는 기회를 효과적으로 살리지 못하고 있다. 본 연구에서는 평면 기하학의 중요한 정리들 중의 하나인 ‘삼각형의 세 중선은 한 점에서 만나고, 각각의 중선은 교점에 의해 2:1로 나뉜다.’에 대한 다양한 증명들을 살펴보고, 각각의 증명들이 가지는 수학 교육적 의의를 고찰할 것이다.

• Journal of the KSME
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• v.43 no.12
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• pp.47-53
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• 2003

이 글에서는 고고학적 공학, 현고학적 공학, 내고학적 공학에 대해 언급하고 공학에 대한 오해들과 근복적인 물음들 등 소프트 공학의 개념을 탐색 하기 위하여 구현이 쉬운 로봇제작 과정인 '부산대 정크로봇 프로젝트화' '공학 철학 강의'의 기획.실행을 소개한다.

• Proceedings of the Korean Society of Precision Engineering Conference
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• 2003.10a
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• pp.169-169
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• 2003

• Proceedings of the Materials Research Society of Korea Conference
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• 1995.11a
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• pp.123-123
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• 1995

• Proceedings of the KSRS Conference
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• 2009.03a
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• pp.39-39
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• 2009