• Proceedings of the Korean Operations and Management Science Society Conference
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• 1993.10a
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• pp.10-10
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• 1993

본 연구에서는 다품종(multiple products) 다단계(multi-stage) 흐름 생산시스템에서의 제품별 로트 투입순서결정무제를 다루었다. 다단계 흐름 생산시스템의 투입순서 결정문제에 대한 기존연구는 각 단계의 기계대수가 1대인 경우에 관한 것이 대부분이지만, 본 연구에서는 각 단계의 기계대수가 복수이고 각 제품의 생산량이 로트로 주어지며, 또한 각 단계마다의 이송이 로트로 이루어지는 것이 아니라 1단위로 이루어지는 생산시스템을 대상으로 하였다. 그리고 각 제품의 생산준비기간은 투입순서와 관계 없이 일정하며 앞 단계에서 제품이 도착하지 않더라도 생산준비는 먼저 수행될 수 있다고 가정하였다. 제품별 로트 투입순서 결정문제에서 사용된 성능평가기준(performance measure)은 총작업소요시간(makespan)이며 순열투입순서(permutation schedule)만을 대상으로 하였다. 결정기법으로는 투입순서 결정문제에서 효율적인 것으로 알려져 있는 분지한계법(Branch & Bound)이 사용되었으며 분지한계법에서 이용되는 부분투입순서(partial sequence)에 대한 하한값(lower bound)을 제시하였다. 제시된 기법을 사용하면 현실적인 크기의 제품별 로트 투입순서 결정문제를 적당한 시간내에 충분히 해결할 수 있을 것으로 보인다. 제시된 해법으로 해결된 수치예제가 주어져 있다.

• Korean Journal of Cognitive Science
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• v.17 no.3
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• pp.231-253
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• 2006

The interaction effects of the cognitive style and the presentation order of learning material was explored in the study. Visualizers performed better when the graphic information was presented prior to the verbal information, whereas verbalizers did better when the verbal information was presented prior to the graphic information. The results of the present research have practical implication of personalized multimedia design based on the learner's cognitive style. The results also have suggested that the cognitive load of a multimedia material can be varied depending on the compatibility of the cognitive style and the material.

• Asia Marketing Journal
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• v.5 no.4
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• pp.1-30
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• 2003

본 연구는 지금까지 학계에서 꾸준히 연구되고 있는 시장진입 순서의 효과에 관한 광범위한 문헌고찰을 통해 이제까지의 연구들을 유기적·인과적으로 연결시킬 수 있는 통합적인 틀을 제시하고, 기존 연구의 한계점을 바탕으로 진입순서 연구에 관한 새로운 접근을 시도하고자 하였다. 이를 위해 기존 연구를 크게 선발이점 발생에 관한 연구, 후발이점 발생에 관한 연구, 진입순서 효과에 영향을 미치는 조절변수에 관한 연구, 진입순서 의사결정에 영향을 미치는 선행변수에 관한 연구로 구분하고 각 부분별 문제점과 향후 연구방향을 도출하였다. 먼저, 기존 연구에서 선·후발 진입에 대한 정의와 기업이 속해있는 시장에 대한 정의가 불분명하게 이루어짐에 따라 그 효과가 매우 다르게 나타나고 있음을 지적하고, 동시에 효과가 나타나게 되는 메커니즘도 사후적인 해석 관점에서 이루어지고 있음을 지적하였다. 이 외에도 진입순서 효과에 영향을 미치는 조절변수에 관한 연구가 생산자 관점에서 주로 다루어져 실제로 제품을 소비하는 수요자의 특성을 감안한 연구가 필요함을 제시하였으며, 진입순서 의사결정에 영향을 미치는 선행변수로 자원기반 관점 요인과 시장·경쟁 요인뿐만 아니라 조직의 특성에 대한 연구가 고려되어야 함을 지적하였다. 마지막으로 진입순서 외에도 후발기업의 진입시차에 관한 추가적인 연구의 필요성을 언급하였다.

• School Mathematics
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• v.18 no.1
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• pp.175-191
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• 2016

In the elementary school mathematics textbook that has been revised in 2013, the instructional sequence for teaching addition and subtraction, which had remained unchanged for three decades since 1982, was finally changed in 2013. Particularly, the addition and subtraction of two-digit numbers without regrouping, such as 72+25=97 or 85-24=61, are taught earlier than the composing and decomposing of the number 10 using other numbers. This study examines the appropriacy and validity of these changes. However, the reason for these changes in the national curriculum or teacher's guide could not be determined. Further, several references emphasize the addition of two single-digit numbers, such as 7+8=15, and the subtraction of a single-digit number from a number between 11 and 19, such as 16-9=7, as basic facts. In other countries' textbooks, the teaching of addition and subtraction up to the number 20 is prioritized before teaching the addition and subtraction of two-digit numbers without regrouping. The results of this study indicate that these changes in the instructional sequence in the textbook that was revised in 2013 need to be reconsidered.

• Journal of Digital Contents Society
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• v.19 no.2
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• pp.301-307
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• 2018

Generally, search engine summarizes the main contents of the search results so that user can click the site providing the information of the contents to search first. In this study, we demonstrated whether the user clicks on the search results based on the summary content provided by the search engine or on the order of the search result placement through empirical studies through the presentation of search results. By using the API provided by the search engine company, a search site that presents the search results in a regular and inverse order is created, and the click action of each user's search result is displayed in the order of actual click order, click position, and the user's search type such as the route of movement. As a result of the analysis, most users account for more than 60% of users who click on the first and second exposed search results regardless of the search results. It is confirmed that the search priority of users is determined according to the order of search results regardless of the summary of search results.

• Proceedings of the Korean Operations and Management Science Society Conference
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• 1996.04a
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• pp.559-563
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• 1996

선박 건조는 선체를 수십에서 많게는 이백여개에 블럭으로 분활하여 각 블럭에 해당하는 원자재를 처리 가공한 후 소조립, 중조립, 그리고 대조립의 과정을 거쳐 블럭으로 완성하여 이들 블럭을 정해진 순서에 맞추어 탑재하는 과정을 거치면서 기타 공정을 완료하여 마지막으로 진수에 이르게 된다. 본 연구에서는 선박 건조 과정에서 탑재 공정 계획을 위한 블럭의 접속 관계를 체계적으로 확립하여 탑재 순서를 생성하는 방법론을 제시하고 이러한 방법론을 바탕으로 초기 탑재 네트워크을 생성 방안을 제시한다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2000.10c
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• pp.73-75
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• 2000

이 논문은 인과적 메시지 로깅 기법에서 결함 포용을 목적으로 완전 저장 장치(stable storage)에 저장되는 메시지 로그와 메시지 순서 로그의 쓰레기 처리 기법을 제안한다. 메시지 로그와 메시지 순서 로그는 메시기 순서 정보에 부가되는 검사점 정보를 기반으로 쓰레기 처리되어질 수 있으며, 이를 위해 메시지 로그와 메시기 순서 로그의 쓰레기 처리 조건을 제시한다. 제시된 조건을 기반으로 한 메시지 로그와 메시지 순서 로그의 쓰레기 처리는 송수신 메시지에 부가된 정보를 이용하므로 제안된 알고리즘은 '지연 쓰레기 처리 현상(lazy garbage collection)'를 발생시킨다. 하지만 '지연 쓰레기 처리 현상'은 분산 시스템의 일관성을 위배하지 않으며, 쓰레기 처리를 위한 부가적인 메시지 교환을 필요로 하지 않는다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.19 no.4
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• pp.645-652
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• 1999

The effects of number, source, and sequence of analogs on middle school students' concept recall and application were investigated. Based on the number (one/two) and source(everyday/science) of analogs, four types of learning materials were developed and pilot-tested. Prior to the treatment the field dependence/independence (FD/l) test was administered and the scores were used as a blocking variable. The learning materials were read by randomly assigned middle school students (N=88), and the concept recall and application test was administered immediately and four weeks later. In the immediate and retention tests, there were no significant main effects of number, source, and sequence of analogs. In the application problems of retention test. however, there were some significant interaction effects with students' FD/I. Field-independent students who learned with two analogs scored significantly higher than those who learned with one analog. In the case of using two analogs, field-dependent students who learned with everyday-analog first scored significantly higher than those who learned with science-analog first.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2009.12a
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• pp.574-577
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• 2009

본 논문은 외판원 문제(TSP: Traveling Salesman Problem)를 이용하여 로봇중심의 FMC(Flexible Manufacturing Cell)에서 반송 로봇의 작업순서를 설계하는 방법을 제시하였다. 이를 위해, 먼저 다수의 설비와 반송 로봇으로 구성된 대표적인 로봇 중심의 FMC를 가상으로 설계한 후, 실험계획법을 이용하여 다양한 조건에서의 주요 반응변수들의 인과관계를 규명하였다. 실험결과, 처리량, 반송로봇의가동률, 그리고 Buffer의 평균 대기 작업물의 수가 주요 반응변수들로 선정되었으며, 이를 기반으로 순서기반 조합최적화 문제인 TSP로 로봇 작업순서를 설계하였다. 제안한 방법과 기존의 방법을 비교하기 위해서 시뮬레이션을 수행 한 결과 제안된 TSP 방법이 기존의 방법 보다 반송 로봇의 교착 (Deadlock) 상태를 방지하여 처리량 등 주요 반응변수들 모두를 향상 시키는 결과를 가져왔다. 더불어,이 방법은 본 연구에서 제시한 FMC 뿐 아니라 반도체나 LCD(Liquid Crystal Display) 생산 공정과 같이 반송 로봇에 의해 구성되어 있는 장치 산업분야에 적용가능하다는 측면에서 큰 효과가 기대된다.

• Korean Journal of Cognitive Science
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• v.18 no.3
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• pp.285-303
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• 2007

Transient attention impairs observers' temporal resolution in a cued location. This detrimental effect of attention was ascribed to inhibitory connections from parvocellular to magnocellular neurons [1]. Alternatively, the difficulty might arise because attention facilitates the temporal summation of two successive stimuli. The current study examined this hypothesis by manipulating the luminance polarity of the stimuli against a background. Attention should not modulate temporal summation of two anti-polar stimuli because these are processed in separate channels. Indeed, observers judged the temporal order of two successive stimuli better in the cued location than in the uncued location when the stimuli were opposite in polarity, but temporal resolution was worse in the cued location when the stimuli had the same polarity. Thus, attentional effects on temporal resolution may be attributed to temporal summation rather than parvocellular inhibition of magnocellular activity.