• Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology
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• v.9 no.3
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• pp.51-59
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• 2019

In the foreign language learning theory, self-regulated learning, subject interest, learning flow, and self-efficacy have been studied as major constructs. With the help of researches regarding these constructs, a research model was set up and the contents were analyzed through SEM analysis in order to grasp the influence of these constructs on each other. Through data collected from middle school students in Gyeongnam, the analysis result shows as follows. First, the subject interest has a positive influence on learning flow. Second, the subject interest has a positive influence on self-efficacy as well as self regulated learning. Third, learning flow has a positive effect on self-efficacy. Fourth, self regulated learning has a positive influence on self-efficacy. Fifth, self-regulated learning has a positive influence on learning flow. As is shown in the analysis, in case of English education, subject specific interest brings forth learning flow and enhances self-efficacy as well as self-regulated learning thus, leading to academic achievements.

• Communications of Mathematical Education
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• v.9
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• pp.97-114
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• 1999

새로운 세기의 수학 교육은 직관과 조작 활동에 바탕을 둔 경험에서 수학적 형식, 관계, 개념, 원리 및 법칙 등을 이해하도록 지도되어야 한다. 즉 학생들의 내면 세계에서 적절한 경험을 통하여 시각적 ${\cdot}$ 직관적으로 수학적 개념을 재구성할 수 있도록 상황과 대상을 제공해야 한다. 이를 위하여 컴퓨터 응용 프로그램을 활용한 자기주도적 수학 개념 형성에 적합한 교수 ${\cdot}$ 학습 모델을 구안하여 보았다. 이는 수학의 필요성과 실용성 인식 및 자기주도적 문제해결력 향상을 위한 상호작용적 매체의 활용이 요구된다. 본 연구는 구성주의적 수학 교수 ${\cdot}$ 학습 이론을 근간으로 대수 ${\cdot}$ 해석 ${\cdot}$ 기하 및 스프레트시트의 상호 연계를 통하여 수학 지식을 재구성할 수 있도록 학습수행지를 제작하여 교사와 학생의 다원적 상호 학습 기회를 제공하는 데 주안점을 두고자 한다.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.54 no.3
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• pp.249-270
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• 2023

The purpose of this study is to identify the characteristics of school library services using the RGT (repertory grid technique), and to examine whether there are differences in the perceptions and internal experiences of school library services between human resources (librarian teachers, subject teachers, and librarians). I used indicators such as element intensity, construct extremity, discrepant constructs, and implicative dilemmas to analyze the characteristics of school library services. The elements of the repertory grid were set to 9, and 14 constructs were set through focus group interviews with 3 librarian-teachers. The GRIDCOR 6.0, which can be accessed online, was used to complete the repertory grid for 30 graduate students of the College of Education, and 6 of them were selected and analyzed, considering the demographic characteristics. From the perspective of element intensity, it was found that the following school library services are important and influential: resource management, teacher-librarian collaboration, and reading and information counseling services. The clarity of one's role, the actual performance, and self-regulatory ability were ranked high from the perspective of constructs intensity.

• Proceedings of the Korean Society for the Gifted Conference
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• 2003.05a
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• pp.161-166
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• 2003

우리나라 영재교육에 대한 연구들은 대부분 영재아의 개념정의와 판별도구 개발, 영재발굴, 선발 및 그들의 교육에 편중되어 있는 반면 영재아들의 적응, 자기지각, 또래관계등 사회정서발달에 관련된 연구는 거의 이루어지지 못하고 있다 이에 본 연구는 과학영재아동의 개인 및 일상생활에서의 적응수준 및 성별에 따른 적응, 자기지각 및 사회적지지의 차이를 파악하며, 그들의 스트레스에 영향을 미치는 자기지각 및 사회적 지지 수준을 살펴보고 영재아의 사회적 성취나 적응에 도움을 줄 수 있는 방안을 모색하고자 한다. 본 연구의 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 과학영재아동과 일반아동의 적응(개인적응, 사회적응, 부적응), 자기지각 및 사회적 지지는 차이가 있는가\ulcorner, 둘째, 과학영재아동의 적응, 자기지각 및 사회적 지지는 성별에 따라 차이가 있는가\ulcorner, 셋째, 과학영재아동의 스트레스에 영향을 미치는 자기지각, 사회적 지지 수준은 어떠한가\ulcorner 본 연구의 대상은 전라북도에 위치한 중학교 1학년 100명의 아동이며, 이들은 교사추천 및 전북대학교 과학영재연구소의 과학과 수학시험을 통해 선발된 과학 영재아동이다. 설문결과 불성실한 응답자를 제외한 총 39명(남아 59명, 여아 30명)이 최종 연구대상이 되었다. 본 연구의 측정도구로 아동의 적응능력검사도구는 한국교육평가센터(KETC)에서 1998년 개발하여 표준화과정을 마친 종합적응능력검사를 사용하였으며, 개인적응영역(자아개념 12문항, 성취동기 10문항, 자기기획 15문항), 사회적응영역(사교성 15문항, 애착 9문항, 사회적 긍정성 10문항), 부적응영역(스트레스 20문항, 욕구좌절 10문항, 편견 12문항) 총 113문항으로 구성되어 있다. 아동의 자기지각검사도구는 Harter(1985)의 Self-Perception Profile이며, 학업역량, 사회적역량, 운동역량, 신체외모역량, 행동품행역량, 자기가치감 각각 6문항씩 총36문항으로 구성되어 있다. 아동의 사회적 지지검사도구는 한미현(1996)이 제작한 척도를 사용하였으며 부모지지, 교사지지, 학교친구지지, 친한 친구지지 각각 6문항씩 총 24문항으로 구성되어 있다.

• Korean Journal of Culture and Social Issue
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• v.13 no.3
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• pp.23-63
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• 2007

The purpose of this study is to develop and verify the Relational Self Scale(RSS). Based on the theoretical assumptions which relational self is multi-dimensional and constructed in social contexts, 10 categories with 102 items were yielded. In the process of content analysis, item analysis, exploratory factor analysis and correlation analysis by administering 102 items to korean adults, 31 items with 7 factors are extracted. The 7 factors are consisted of 'avoidance of relation', 'consciousness of others', 'agency', 'instrumental relation', 'empathy-care', 'perceived support from relation' and 'over-dependency to relation'. Next, Confirmatory factor analysis was conducted with 649 korean adults aged from 20's to 60's. The results of confirmatory factor analysis showed the RSS as a valid scale. The 7 factors of the RSS fitted well with men and women. The internal consistency of the RSS was proved to be acceptable. The latent mean analysis indicated that the relational self was not significantly different between men and women at 7 factors. Correlation analysis showed that the construct of relational self was significantly related to relational self-construal, self-esteem and attachment to parent and intimacy person. This study has implication in that relational self is defined and assessed as multi-dimensional construct, and that by administering RSS it is possible to evaluate distinctive korean people's relational self.

• Journal of Digital Convergence
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• v.15 no.12
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• pp.445-453
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• 2017

This study was conducted to identify the relationships among professional self-concept, academic self-efficacy and major satisfaction in nursing students. Data were collected from 137 nursing students by means of self reported questionnaires about professional self-concept, academic self-efficacy, and major satisfaction from October 19 to 23, 2017. The data was analyzed using descriptive statistics, Pearson correlation coefficients, and multiple regression. There were significant correlations among professional self-concept, academic self-efficacy, and major satisfaction. Predictor that has an effect on major satisfaction was professional self-concept among nursing students. This factor explains thirty-six percentile of total variances of major satisfaction. This study suggests that professional self-concept is positively influenced on major satisfaction. To enhance major satisfaction for nursing students, it is necessary to develop specific course or training program in curriculum for increasing professional self-concept.

• Journal of the Korea Convergence Society
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• v.9 no.8
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• pp.247-264
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• 2018

The purpose of this study was to establish the concept of self - management in university athletes through two integrated research methods as an open-ended questionnaire and focus group interview. Data collection was conducted with open questionnaire for 157 athletes attending in Seoul Gyeonggi-do university and the 14 university athletes were collected data by focus group interview. Results from a series of research procedures are as follow. First, the result of open-ended questionnaire's inductive content analysis, university athletes' self management included 8 general sectors such as life management, training management, competitive management, emotion management, study management, interpersonal management, goal(motivation) management, equipment management. Second, in the focus group interview results, inductive content analysis was more properly supported, and interviews focused on sports field were deeply derived. The results of this study will be used as a basic data to establish strategies for successful athletes' life and develop to university athletes' self management.

• Proceedings of the Korean Institute of Intelligent Systems Conference
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• 2005.11a
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• pp.475-478
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• 2005

본 논문에서는 자기구성 퍼지다항식 뉴럴 네트워크(SOFPNN)를 구성하고 있는 퍼지 다항식뉴론(FPM)의 구조와 파라미터를 유전자 알고리즘을 이용하여 최적화시킨 새로운 개념의 진화론적 최적 고급 자기구성 퍼지 다항식 뉴릴 네트워크를 소개한다. 기존의 자기구성 퍼지 다항식 뉴럴 네트워크에서 모델을 설계할 때에는 설계자의 주관적인 특징과 시행착오에 의해서 모델을 구축하였다. 이러한 설계자의 경험을 배제하고 객관적이고 효율적인 모델을 구축하기 위해서 본 논문에서는 FPH의 파라미터들을 최적화 알고리즘인 유전자 알고리즘을 이용하여 동조하였다. 즉, 모델을 구축하는데 기본이 되는 FPN의 각각의 파라미터들-입력변수의 수, 다항식 차수, 입력변수, 멤버쉽 함수의 수, 그리고 멤버쉽 함수의 정점-을 동조함으로써 기존의 모델에 비해서 구조적으로 그리고 파라미터적으로 최적화된 네트워크를 생성할 수 있다. 뿐만 아니라 주어진 데이터의 특성을 모델 구축에 반영하고자 멤버쉽 함수의 정점 역시 유전자 알고리즘으로 동조하였다. 실험적 예제를 통하여 제안된 모델의 성능을 확인한 결과 기존의 퍼지모델 및 신경망 모델에 비해서 아주 우수한 근사화 능력과 일반화 능력을 가짐을 알 수 있다.

• TTA Journal
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• s.74
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• pp.113-140
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• 2001

오늘날 수많은 사람들이 각자의 직업상이나 개인생활에 랩탑PC, 휴대전화, PDA 및 MP3 같은 여러 가지 휴대장비를 갖고 다니는 것이 일반적인 실정이다. 이들 장비들은 대개 분리하여 따로 사용되는데 이는 어플리케이션이 상호작용하지 않음을 의미하는 것이다. 그러나 이들이 하나의 시스템으로 통합되어 상호작용될 수 있다고 가정해 본다면 : 회의참석자들간에 문서나 발표자료를 공유하고; 명함내용을 랩탑PC의 주소등록 및 이동전화의 번호등록기에 자동기록하며; 통근자가 전차에서 내리면 랩탑PC가 온라인상태를 유지하고; 마찬가지로 수신되는 e-mail이 각자의 PDA로 전송되고; 마지막으로 사무실에 들어서면 자동적으로 사내무선망을 통하여 모든 통신의 경로가 지정되는 것이다. 이러한 예는 자연적으로 생성되는 장비간의 임시(Ad Hoc)무선통신을 ad hoc 망 구성이라고 부르는데 기간망을 거치지 않고 언제 어디서나 자기의 장비와 통신연락을 설정해 주는 것이다. 실제로 이 망 구성은 새로운 것은 아니지만 장치, 사용방법 및 이용자는 다르다. 과거의 임시 망 개념은 흔히 전쟁터와 재난지역의 통신과 관련되었다. 그러나 현재는 블루투스 같은 신기술의 중요성이 구체화됨에 따라 임시 망 구성 시나리오가 변화를 보이고 있다. 본 기사에서는 임시 망의 배경을 설명하고 기술적인 현안들을 제시하면서 임시망이 어떻게 구성되는지 그 개념을 설명하고자 한다.

• Korean Security Journal
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• no.21
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• pp.95-120
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• 2009

This study was designed to investigate the relationship between the stages of exercise behavior change and physical self-concept and self-efficacy of security employees in hotel casinos. The sampling was drawn from employees at 8 casinos which had more than 30 employees. Participants were selected by convenience sampling method and they completed questionnaires about Physical Self-Concept and Self- Efficacy by self-administration method under supervision of trained researchers SPSS 16.0 (Statistical Package for the Social Science) was used for data analysis in the present study. Reliability and validity were examined for the present study. The principle component factor analysis and varimax rotation were used for the present study. Eigen value 1.0 was the criterion for selecting factors. Chi-square (X) 2 test was utilized for measuring the difference in gender and types of job duties at the stages of exercise behavior change. One-way ANOVA was employed to examine the relationship between the stages of exercise behavior change as an independent variable and physical self-concept and self-efficacy as dependent variables. The Scheffe method was used to determine mean differences of groups as a follow-up test. Multiple regression analysis was utilized to test the difference of physical self-concept as dependent variable and self-efficacy as independent variable. To verify hypothesis for the study, a statistical significance level of $\alpha$=.05 was used. The results were as follow: first, there were differences found for gender and types of job responsibilities in the stages of exercise behavior change. Secondly, as security employees progressed through the stages of exercise behavior change, their physical self-concept and self-efficacy improved. Finally, physical activity and body fat had significant main effects on self-efficacy.