• Title/Summary/Keyword: 일반 성인

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Information Arrival and Stock Market Volatility Dynamics (정보(情報)의 발생(發生)과 주가(株價)의 변동성(變動性))

  • Rhee, Il-King
    • The Korean Journal of Financial Management
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    • v.16 no.2
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    • pp.285-308
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    • 1999
  • 증권의 가격형성에 유리한 뉴스와 불리한 뉴스가 도착할 때 이 뉴스가 주가의 변동성에 미치는 영향의 정도는 차이가 있다. 불리한 뉴스가 변동성에 미치는 영향도가 유리한 뉴스가 변동성에 미치는 영향도보다 크다. 따라서 불리한 뉴스가 발생할 때 형성되는 변동성의 양이 유리한 뉴스의 도착시보다 크다. 그리고 충격의 크기에 따라 이 충격이 야기하는 변동성의 양의 크기에도 차이가 존재한다. 일반 자기회귀 조건부 이분산 과정은 유리한 뉴스와 불리한 뉴스를 대칭적으로 반영하고 있다. 이 뉴스들을 비대칭적으로 포착하는 자기회귀 조건부 이분산 과정의 모형들을 실증적으로 분석하였다. 뉴스의 비대칭성과 규모를 적절히 포착하고 있는 모형들이 비선형 일반 자기회귀 조건부 이분산 과정, 지수 일반 자기회귀 조건부 이분산 과정과 정보 포착 자기회귀 조건부 이분간 과정임이 발견되었다. 이 중 비선형 일반 자기회귀 조건부 이분산 과정이 가장 좋은 모형으로 보인다. 비선형 일반 자기회귀 조건부 이분산 과정의 경우 예측오차의 승멱(power)이 약 1.5이다. 따라서 일반 자기회귀 조건부 이분산 과정의 예측오차의 승멱인 2에 비하여 작다. 이 사실은 일반 자기회귀 조건부 이분산의 예측오차의 승멱이 과도하게 측정되고 없음을 알 수 있다. 뉴스의 비대칭성과 규모를 반영하고 있는 모형들은 한결같이 예측오차의 크기에 적절한 가중치를 부여하여 예측오차의 크기를 조정하고 있다. 이 모형의 성질과 실증분석의 결과에 의하여 예측오차의 승멱은 2 이하로 수정하여 사용해야 한다는 점이 시사되고 있다. 음의 충격이 양의 충격보다 주가의 변동성을 크게 하고 없음이 발견되었다. 주가형성에 유리한 뉴스와 불리한 뉴스가 주가의 변동성에 미치는 영향의 차이와 충격의 중대성을 양으로 표시하는 규모의 차이를 반영해주는 변수들의 추정된 계수가 미국과 일본보다 절대값에 있어서 상당히 작다. 이 현상은 뉴스의 비대칭성과 규모보다는 발생하는 충격, 즉 뉴스 자체에 보다 민감하게 반응하고 있음을 보여주고 있다. 물론 투자자들이 뉴스의 비대칭성과 규모를 완전히 무시하고 투자활동을 전개하고 있다는 것을 의미하는 것은 아니다.

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A Study on the Extension of GJ for supporting Generic Definition Specialization (포괄적 정의의 특수화를 지원하는 GJ 언어의 확장에 관한 연구)

  • Yang, Woo-Seok;Kwon, Kee-Hang
    • Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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    • 2000.10a
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    • pp.203-206
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    • 2000
  • GJ는 인자적 다형성(Parametric Polymorphism)을 사용할 수 있도록 Java를 확장한 언어이다. 인자적 다형성은 포괄적 프로그래밍을 가능하게 할 뿐만 아니라 객체지향성의 이론적 결함을 메워줄 수 있는 언어 기능이다. 그러나 일반성이 놓아지면 상대적으로 효율성은 감소하기 때문에 반대로 일반성을 제약하여 효율성을 높여야만 할 때가 많다. C++에서는 특정한 타입에 대해서는 특화된 코드가 사용될 수 있도록 하여 효율성의 손실을 메울 수 있는 기능을 제공하고 있다. 본 논문에서는 포괄적 프로그래밍으로 일반성과 재사용성을 높이고 타입 인수의 특수화를 통해 일반성에서 오는 효율성 손실을 막기 위한 방법으로, GJ의 의미론을 확장하고 그 실용적인 타당함을 보이기 위한 몇 가지 예제를 기술하였다. 그리고 이러한 기능적 확장에 따르는 이점과 단점을 열거하였다.

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후천성 면역결핍증 예방법 개정에 관한 견해

  • 신영오
    • RED RIBBON
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    • s.27
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    • pp.32-34
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    • 1999
  • 후천성면역결핍증예방법을 제정할 당시에는 일반언론이 후천성면역결핍증을 호기심의 대상으로 보도한 경우가 많았으나 이제는 보다 객관적으로 다루기 시작하였다. 일반국민에 대한 교육과 홍보는 보다 과학적이며 근본적인 사실에 기초하기 시작하였다. 또한 그간 법의 시행과정에서 미비한 경우가 발견되는 경우가 있어 개정의 필요성이 증대되었다.

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A Study on High-level FSA for Korean-flagged General Cargo Ships (국적일반화물선 초기안전성평가 연구(2))

  • Lee, Jong-Kap;Na, Seong;Kim, Hong-Tae
    • Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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    • 2010.10a
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    • pp.112-117
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    • 2010
  • 본 논문은, 국적일반화물선 공식안전성평가(Formal Safety Assessment, 이하 FSA) 연구의 1, 2 단계에 해당하는 위험요소 식별(Hazard identification) 및 식별된 사고 시나리오에 대한 위험도 분석(Risk analysis) 결과를 소개한 "국적일반화물선 초기안전성평가 연구(1)"에 이어서 FSA 연구의 3, 4 그리고 5단계의 내용으로, 국적일반화물선의 위험도 수준을 저감할 수 있는 위험도제어방안들(Risk Control Options)을 식별하는 단계(Step 3)와 식별된 위험도제어방안들 중 전문가 의견수렴을 통하여 선별된 위험도제어방안들을 대상으로 한 비용-효과 평가 단계(Step 4: Cost-Benefit Assessment) 그리고 비용-효과 평가의 결과를 정리하여 국적일반화물선의 안전성 제고를 위한 구체적인 방안을 제안하는 단계(Step 5: Recommendation for Decision Making)의 결과를 소개하였다.

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An Establishment of Commercial Grade Item Dedication Implementing System for Operating NPPs in Korea (가동중원전의 일반규격품 품질검증 이행 체계 구축 방안)

  • Yeom, Dong Un;Chang, Hee Seung;Song, Tae Young
    • Journal of Energy Engineering
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    • v.23 no.2
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    • pp.183-190
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    • 2014
  • A Commercial Grade Item Dedication(CGID) for Korean operating nuclear power plants has been implemented since 2012. The CGID implementation and strategies for Korea are established as follows: CGID policy establishment, R&D of a specific methodologies of CGID, enrollment of third party organizations for CGID work, CGID program establishment for enrolled suppliers, establishment of training courses for certification, and CGID process development for quality class Q and A. Consequently, it is expected that these activities are enable to enhance the reliability and the safety of components and/or parts in nuclear power plants.

Quality Properties and Preference of Fermented Gastrodia elata Blume (발효천마분말의 품질특성과 기호도 조사)

  • Kim, Jeong-Mee;Moon, Yong-Sun;Yoon, Kyung-Young;Suh, Sang-Gon
    • Horticultural Science & Technology
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    • v.28 no.3
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    • pp.507-514
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    • 2010
  • This study was performed to reduce unpleasant taste and flavor of $Gastrodia$ $elata$ Blume as well as to improve utilization as functional food materials using fermentation. The component, antioxidant activity, and taste test were compared between fresh and fermented $Gastrodia$ $elata$ Blume powder (FGP). FGP contained higher level of total fat, protein, mineral, and fiber than raw material. The pH of FGP was higher compared to raw $Gastrodia$ $elata$ Blume powder (RGP), and antioxidant activity was as high as vitamin C regardless material status (raw vs. fermented). This result indicated that its activity was not decreased by fermentation. Dispersiveness and solubility of $Gastrodia$ $elata$ Blume powder was the best in 60-70 mesh. For sensory evaluation, FGP or RGP was mixed with either orange juice or yoghurt. The results showed that overall preference, taste, flavor, texture, and color were better in fermented $Gastrodia$ $elata$ Blume drinks than in raw ones. It is plausible that unpleasant taste and flavor of $Gastrodia$ $elata$ Blume was declined by fermentation. Thus, fermentation can be easily applied to eliminate unpleasant smell in $Gastrodia$ $elata$ Blume, and FGP can be mixed with other beverages to produce healthy food and drinks.

Analysis on the Effectiveness of Innovation Schools in Jeonnam Region -Comparison Analysis of Innovation Schools with General Schools- (전남 혁신학교의 효과성 분석 -혁신학교와 일반학교간의 비교 분석-)

  • Kim, Yong-Ki
    • The Journal of the Korea Contents Association
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    • v.17 no.4
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    • pp.561-568
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    • 2017
  • The purpose of this study was to analyze effectiveness of Jeonnam Innovation School based on comparison of 'democratic school management,' 'curriculum,' 'learning community,' and 'satisfaction with education,' between general schools and innovation schools. For the study, a survey was conducted among 24 innovation schools and 24 general schools, with 912 students of the innovation schools, 913 students of the general schools, 99 teachers of the innovation schools, 99 teachers of the general schools, 101 parents of the innovation schools, and 103 parents of the general schools as respondents. In the result, innovation schools showed higher effectiveness than general schools, especially in the middle schools in comparison to the elementary schools. The difference in effectiveness between innovation schools and general schools was greatest in 'democratic changes of the school' and 'satisfaction with education' according to the responses from the teachers, students, and parents.

Cross-sectional perception studies of children's monosyllabic word by naive listeners (일반 청자의 아동 발화 단음절에 대한 교차 지각 분석)

  • Ha, Seunghee;So, Jungmin;Yoon, Tae-Jin
    • Phonetics and Speech Sciences
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    • v.14 no.1
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    • pp.21-28
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    • 2022
  • Previous studies have provided important findings on children's speech production development. They have revealed that essentially all aspects of children's speech shift toward adult-like characteristics over time. Nevertheless, few studies have examined the perceptual aspects of children's speech tokens, as perceived by naive adult listeners. To fill the gap between children's production and adults' perception, we conducted cross-sectional perceptual studies of monosyllabic words produced by children aged two to six years. Monosyllabic words in the consonant-vowel-consonant form were extracted from children's speech samples and presented aurally to five listener groups (20 listeners in total). Generally, the agreement rate between children's production of target words and adult listeners' responses increases with age. The perceptual responses to tokens produced by two-year old children induced the largest discrepancies and the responses to words produced by six years olds agreed the most. Further analyses were conducted to identify the sources of disagreement, including the types of segments and syllable structure. This study makes an important contribution to our understanding of the development and perception of children's speech across age groups.

An Empirical Study on the Perception of Characteristics of Mobile Payment System (모바일 결제시스템의 특성에 대한 인식도 연구)

  • LIU, RUIXUE;Lim, Kwanbin;Kim, Sujeong;Lee, Sunhwa;Nyunt, Mary;Yoon, Jongsoo
    • Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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    • 2022.01a
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    • pp.203-207
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    • 2022
  • 모바일 결제시스템의 다양한 특성에 힘입어 많은 사용자는 언제 어디서나 시간과 장소의 제약에서 벗어나 다양한 제품을 손쉽게 구매할 수 있게 되었다. 이러한 측면에서 본 연구는 모바일 결제시스템 사용자들의 특성(인구통계적 특성, 모바일 결제시스템 이용특성)에 따라 모바일 결제시스템이 갖추어야 하는 특성(보안성, 호환성, 효율성, 경제성, 신뢰성)에 대한 인식도가 어떻게 달라지는가를 실증적으로 규명하고자 하였다. 한국과 중국의 모바일 결제시스템 사용자들을 대상으로 설문지를 활용한 실증분석을 실시한 결과, 사용자들의 성별과 국적에 따라 모바일 결제시스템의 일부 특성에 대한 인식도에 있어서 차이가 존재하고 있음을 확인하였다.

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A Comparison of the Overexcitabilities in Gifted and Non-gifted Students, Gender, and School Levels (영재학생과 일반학생의 과흥분성 비교 및 영재의 성별, 학교 급별에 따른 차이 분석)

  • Shin, Won-Tae;Yoo, Mi-Hyun;Yoon, Yeu-Hong
    • Journal of Gifted/Talented Education
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    • v.21 no.3
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    • pp.741-760
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    • 2011
  • The purpose of this study was to compare the 5 OEs of Korean gifted elementary and middle school students and non-gifted, and to find out the gender differences and level of school differences to clarify the possibility of identification instrument of giftedness based on the 5 OEs as the affective factor of giftedness. Total subjects were 270 in this study. Among them, gifted group were 74, and non-gifted group were 196. Boys were 202, and girls were 168. Elementary students were 34, middle school students were 40 within the gifted group. OEQII (Kim, 2008) were modified and used for elementary students. The result of this study were as follows. First, the level of 5 OEs of gifted students was significantly higher than non-gifted students. Second, gender differences were found. Total OEs and sensory OE and emotional OE of girls were significantly higher than boys'. Third, there were significant interaction effects among gifted and non-gifted and gender factor in total OEs and psychomotor OE and sensory OE. Fourth, there was no significantly differences of 5 OEs between elementary and middle school gifted students, which may be interpreted that OEs were consistent affective factors of giftedness. OEs were discussed as the possibility of identification instrument of giftedness.