• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
• /
• 1998.04a
• /
• pp.290-295
• /
• 1998

컴퓨터 기술의 급속한 발달로 학교와 사회에서의 컴퓨터 환경이 크게 변화하고 있는 가운데 클라이언트/서버의 환경을 기반으로 학교 교육 시스템의 구축이 빠른 속도로 이루어지고 있다. 한편, 컴퓨터 통신이 일반화되면서 인터넷을 교육적으로 활용하려는 시도들은 늘고 있지만 아직 교과교육에 활용하는 것은 초기 단계에 머물러 있다. 인터넷의 교육적 활용, 원격 교육, 재택 교육의 차원뿐만 아니라, 이미 개발된 멀티미디어 코스웨어를 쉽게 보급하여 수업에 활용할 수 있는 측면에서도 웹에서 동작하는 코스웨어의 개발은 필수적이라 할 것이다. 그러나, 웹에서 실시간으로 동작하는 코스웨어는 아직 찾기 어려운 실정이다. 따라서, 본 연구에서는 코스웨어 개발을 위한 교육적 접근 및 방법론, 인터넷의 교육적 활용에 관하여 고찰한 다음 인터넷에서 실시간으로 실행되는 코스웨어의 설계 및 개발 방향을 제시하고 이를 구현하였다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
• /
• 2005.11a
• /
• pp.284-288
• /
• 2005

Internet-based distance learning is proliferated, but justifying its educational effectiveness is challenging. Investigation into the problems is important and fundamental for the study on the educational effectiveness. In this study, problems of Internet-based distance learning are structured by four categories as environmental problems, student problems, course design problems and operational problems. Based on a survey of distance education participants, problems are analysed. Also, analysis from the point of demographic differences such as sex, job existence and age is performed.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 2001.10b
• /
• pp.1439-1442
• /
• 2001

가상교육은 인터넷이 발전함에 따라 확장되고 있는 추세이다. 따라서 인터넷에서의 교육이 하나의 교육의 형태로 자리 잡게 되었다. 인터넷을 통한 가상교육은 방대한 학습 자료를 학습자의 학습정도나 일정에 맞는 맞춤형태의 서비스가 중요하다. 이러한 학습 컨텐츠 기반의 인터넷 가상 학습은 기존의 오프라인에서 사용한 컨텐츠를 유기적으로 통합하여 온라인에서 제공하는 것이 큰 관건이 되어지고 있다. 이를 위해 본 논문은 XML 을 이용하여 기존의 인터넷 학습을 XML 을 기반으로 하여 오프라인에서의 컨텐츠를 온라인에 적응하여 학생들에게 학습 환경을 보다 폭 넓게 제공하였다. 또한 학생 개인의 학습 정도를 유지 할 수 있게 각 학생의 학습 현황정보를 관리해 주는 맞춤형 가상교육 시스템을 개발하였다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
• /
• 2018.01a
• /
• pp.187-188
• /
• 2018

컴퓨터 기기들이 소형화되고 주변 생활 기기로 융합되면서 사물인터넷 기술에 적합한 형태로 발전하고 있다. 사물인터넷 기술은 기존 컴퓨터에 비해 다루기 쉬운 형태로 되어 있어 생활 환경에서 사용되는 다양한 형태로 발전하고 있다. 베란다에서 키우는 화분에 사물인터넷 기술을 도입하기도 하고, 냉장고, TV, 보일러와 같은 다양한 기기에 사물인터넷 기술이 추가되기도 한다. 이러한 기능들은 사람들의 생활 환경을 자동화하는데 일조하고 있다. 사물인터넷 기술에서 가장 많이 활용되는 부품은 센서라할 수 있는데, 빛, 온도, 압력 등을 감지할 수 있어 활용도가 높다. 센서 기반 사물인터넷 기술은 우리의 생활에 속속 들어오고 있는데, 아직까지 교육 시스템에 도입되는 경우는 드문 현실이다. 본 연구에서는 센서 데이터 기반 사물인터넷 기술을 교육 시스템에 도입하고자 활용 방안을 제안하고자 한다.

• Digital Contents
• /
• no.1 s.80
• /
• pp.16-17
• /
• 2000

최근 인터넷매트릭스와 현대리서치연구소에 의하면 2000년 말에는 국내 인터넷인구가 1,100만명. 월드컵이 열리는 2002년에는 전체 국민의 절반이 인터넷을 이용하게 될 것이라는 전망이 나왔다. 그러나 인터넷 전문인력 부족 문제가 인터넷 사업의 근원적 문제점으로 지적되고 있다. 이에 따라 인터넷 비즈니스 인재 양성을 위한 교육 시장이 활성화되고 있다.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
• /
• v.17 no.2
• /
• pp.11-19
• /
• 2014

Presently the instructional model for internet ethics education is modeled after the integrated morality. The model is based on the assumption that ethical awareness will lead to ethical activities which is based on the theory that cognition is correlated to the behavioral domains. But the side effects of the information society in the cyber space increased even when the education for the awareness of ethics in the cyber space has been taught more aggressively than before. In this study, the relation of the cognition for information ethics and the ethical behavior in the cyber space was analyzed in order to find out the implications for the effective internet ethics education model. The tools used are the 'DIT (Defining Issues Test)' to measure the behavioral ability in the physical world, the Information Ethics Judgment to measure the behavioral ability in the cyber space, and the self diagnostic tool of 'Internet ethics awareness' to measure the level of cognitive knowledge for internet ethics. The correlation of three measures was analyzed. The results were college students' levels of ethics from three tools from are considerably low. Moral judgement and information ethics judgement were not correlated which means that the behavior in the physical world was not necessarily correlated to the behavior in the cyber space. The three measurements were not statistically significantly correlated. Therefore the cognitive awareness for the information ethics were not necessarily correlated to the ethical behavior in the cyber space. Ethical cognition and the moral behavior need to be taught with equal emphasis as they do not have strong correlation.

• Journal of The Korean Association of Information Education
• /
• v.5 no.3
• /
• pp.389-400
• /
• 2001

The Internet Game is widespreaded quickly on web, and there are many kinds of funny games for users to use easily, so that can be applied to ICT(Information Communication Technology)education. In this paper, we provide the analysis on the usage of Internet games for children and teachers that is conducted by the decision tree algorithm, which is one of the popular data mining techniques. The results show the pattern of children's and teachers' usages of Internet games.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
• /
• 2004.01a
• /
• pp.243-251
• /
• 2004

최근 무선인터넷의 발달로 장소에 상관없이 언제든지 정보를 얻을 수 있는 다양한 기술들이 개발되고 있다. 무선인터넷 기술을 우리 생활에 유익한 도구로 활용하기 위해서 다양한 연구 활동이 이루어지고 있으나 초등교육 현장에서의 활용은 아직까지 미비한 편이다. 본 연구는 무선인터넷 기술을 초등 교육 현장에 적용하기 위한 시도로 먼저 학부모를 대상으로 그들이 원하는 정보를 언제 어디서든지 쉽게 얻을 수 있는 무선인터넷 홈페이지를 설계하고 구현하였다. 무선인터넷 홈페이지의 특징은 첫째, 작은 화면과 전송 속도를 고려하여 이미지 사용을 자제하고 텍스트 위주로 핵심 정의를 전달하였다. 둘째, 게시판 관리와 데이터베이스 관리는 유선 인터넷과 연동할 수 있도록 구성하였다. 사용자는 본인이 편한 방법으로 원하는 정보를 얻을 수 있으며 관리자 입장에서는 휴대폰을 이용하는 것 보다 홈페이지 관리가 편리하다. 셋째, 유선홈페이지에서는 휴대폰으로 문자서비스가 가능하도록 하여 필요할 경우 바로 정보를 전달할 수 있도록 하였다. 넷째, 많은 사용자들이 활용할 수 있도록 다양한 무선인터넷 컨텐츠 제작언어로 홈페이지를 제작하도록 지원하였다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 2012.04a
• /
• pp.1359-1361
• /
• 2012

현실세계의 기본이 되는 사회규범 및 윤리교육이 있듯이 인터넷 기반의 사이버 세계에서도 윤리교육을 필요로 하는데, 이에 대한 교육 및 대처가 많이 부족하다. 특히, 국내외의 경우, 반복적인 학습이나 다양한 매체를 통해 일괄적으로 제시하는 방법을 통해 인터넷윤리교육을 진행하고 있으나, 체계적인 방법론을 제시하고 있지 못하고 있다. 따라서 본 논문에서는 스마트폰 기반의 스토리텔링 기법을 통한 새로운 인터넷윤리 교육방법을 제시하고자 한다. 특히, 기존 방법과 달리 새로운 인증프로그램, 수준별 맞춤 교육기법, 양방향 커뮤니케이션 기법, 유해정보 인증 방법 등 M-learning 기반으로 적용하여 효율적이고 구체적인 교육방법을 제시하였다.

• Review of Korean Society for Internet Information
• /
• v.13 no.2
• /
• pp.13-19
• /
• 2012