• Title/Summary/Keyword: 인지적

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A Study on Antecedents of Cognitive and Affective Trust Leading to IT Service Project Performance (IT서비스 프로젝트에 있어서 인지적 신뢰와 정서적 신뢰를 형성하는 요인들에 관한 연구)

  • Yoon, Jungin;Park, Jun-Gi;Lee, Jungwoo
    • Information Systems Review
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    • v.16 no.1
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    • pp.51-71
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    • 2014
  • This study explores the influence of cognitive and affective trust on IT service project performance. Technology and Business expertise are posited as antecedents for cognitive trust which social bonding and relationship conflict as over for affective trust. Communication is posited as the commons antecedent for both kind of trust. A study was administered among IT Project leading in different projects. Analysis of 169 data point in general supports the research model. For building cognitive trust, Communication is formal to be must important while business expertise the second and technical expertise the third. For affective trust, the influence of antecedent are relatively smaller than the case of cognitive trust. For project performance, Cognitive trust seem to have stronger impact as IT may have direct impact as well as indirect impact via affective trust. Findings trust though the impact is smaller than the cognitive trust. In practice, this means to maintain Balanced approach in fostering trust-cognitive and affective.

A Study on the Prosperity of Digital Films and Cognitive Balance (인지적 균형을 위한 디지털 영화의 핍진성)

  • Wen, Ke-jing;Choi, Won-ho
    • Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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    • 2019.05a
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    • pp.95-96
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    • 2019
  • 디지털 영화의 핍진성은 인지적 균형과 밀접한 연관성을 가진다. 이것은 이미지를 통해 균형을 이루기 위한 끊임없는 인지의 과정이다. 그러나 인지적인 균형을 중심으로 디지털 영화의 핍진성을 연구한 문헌은 부족한 상황이다. 이에 연구자는 인지적인 균형과 디지털 영화의 핍진성이 디지털 영화에 끼치는 영향에 대해 분석하고자 한다. 이를 통해 디지털 영화에 대한 폭 넓은 연구의 가능성을 제기하고자 한다.

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An Analysis of Components of Reasoning Process according to the Levels of Cognitive Demands of the Reasoning Tasks -Focused on the Highschool level Mathematical Sequence- (추론 과제의 인지적 난이도 수준에 따른 추론 과정 구성요소 분석 -고등학교 수준 수열 단원을 중심으로-)

  • Oh, Young-Seok
    • Communications of Mathematical Education
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    • v.33 no.3
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    • pp.395-423
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    • 2019
  • The purpose of the study is to analyze the levels of cognitive demands and components of the reasoning process presented in the mathematical sequence section of three high school mathematics textbooks in order to provide implications for the development of reasoning tasks in the future mathematics textbooks. The results of the study have revealed that most of the reasoning tasks presented in the mathematical sequence section of the three high school mathematics textbooks seemed to require low-level cognitive demands and that low-level cognitive demands reasoning tasks required only a component of one reasoning process. On the other hand, only a portion of the reasoning tasks appeared to require high-level of cognitive demands, and high-level cognitive demands reasoning tasks required various components of reasoning process. Considering the results of the study, it seems to suggest that we need more high-level cognitive demands reasoning tasks to develop high-level cognitive reasoning that would provide students with learning opportunities for various processes of reasoning, and that would provide a deeper understanding of the nature of reasoning.

Exploring the Effect of Cognitive Presence on Flow According to the Level of Interest (흥미수준에 따른 인지적 실재감이 몰입에 미치는 영향 탐색)

  • Mikyoung Seo
    • Journal of Christian Education in Korea
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    • v.72
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    • pp.165-182
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    • 2022
  • The purpose of this study is to explore the effect of cognitive Presence on Flow according to the level of interest among the most important factors that have an effect on academic achievement. This study targeted 162 people who took the teaching course of B University. For the study, data were collected through a survey on the level of interest, cognitive Presence, and Flow. In order to verify how cognitive presence affects flow according to the level of interest, multiple regression analysis was performed by dividing the collected data into low and high groups based on the average of the level of interest. As a result, the level of learning management of cognitive presence was .071 in the high level of interest, and the level of learning management was .143 in the low group of interest level. As a result of this, the effect of the level of learning management of cognitive presence on flow according to the level of interest was confirmed. Through the results of this study, a instructional design strategy that can be flow was suggested through supporting cognitive presence according to the level of interest.

An Entropy-Based Measure for Evaluation the Cognitive Complexity of User Interface (엔트로피를 기반으로 한 사용자 인터페이스 인지적 복잡도의 척도)

  • 이동석;윤완철;최상섭
    • Science of Emotion and Sensibility
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    • v.1 no.1
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    • pp.213-221
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    • 1998
  • 현대의 시스템들이 가지는 고기능화와 자동화로 인하여 인간의 운용 능력이 점점 더 중요한 능력으로 부각되고 있으며, 이는 사용자가 경험하게 되는 인지넉 복잡도를 제어하는 것을 요구한다. 본 연구에서는 사용자 인터페이스에서 사용자가 경험해야 하는 인지적 복잡도를 스키마 구조를 반영하여 정량화하는 엔트로피 모형(윤완철, 1992)을 적용하여 사용자가 겪게 될 인지적 복잡도를 예측하는 척도가 제안되었으며 실험적으로 검증되었다. 엔트로피와 시스템 크기-조작의 수와 상태의 수-가 각각 다른 세 가지 인터페이스 (엔트로피가 낮고 작은 크기의 인터페이스, 엔트로피가 높고 작은 크기의 인터페이스, 엔트로피가 높고 큰 크기의 인티페이스) 중의 하나를 사용하는 것을 피험자이 학습하고, 이에 대해 검사를 받았다. 제안된 척도인 시스템 엔트로피는 사용자 수행도를 잘 설명하였지만, 시스템의 크기는 그러하지 않았다. 본 연구는 사용자가 겪게 될 인지적 복잡도를 평가자의 주관이 개입하지 않는 방법을 통하여 평가할 수 있음을 보인 것으로 가전제품이나 스프트웨어의 디자인의 평가와 개선 등 인간의 인지적 복잡도가 사용성에 중요한 영향을 미치는 분야에서 유용하리라 여겨진다.

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소비자 만족 형성 과정에 대한 감정 반응의 역할

  • 김광수;곽원일
    • Asia Marketing Journal
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    • v.1 no.1
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    • pp.2.1-2.38
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    • 1998
  • 본 연구에서는 소비자 만족 형성 과정에서 발현되는 소비자의 감정 반응의 역할에 대해 이론적 및 실증적으로 고찰하였다. 소비자 감정 반응에 관한 선행 연구의 고찰을 통해 소비자 만족 형성 과정에서 발현되는 소비자 감정 반응은 구매라는 사건을 중심으로 기분 상태와 소비 정서라는 주요한 범주로 구분할 수 있음을 발견하였다. 다음으로 감정과 인지의 관계를 설명하는 이론, 특히 정서의 인지적 평가 이론을 기초로 기존의 기대-불일치 모형에 의한 인지적 과정과 기분 상태→소비 정서의 감정적 과정을 결합하는 연구 모형을 수립하고 확인적 요인 분석과 구조 방정식 모형으로 실증 분석하였다. 실증 연구 결과 점포 내 기분 상태는 유쾌와 각성, 소비 정서는 긍정적 소비 정서와 부정적 소비 정서의 차원으로 구분되며, 기대가 소비자의 점포 내 기분 상태의 인지적 평가로, 불일치가 소비 정서의 인지적 평가로 간주될 수 있으며, 점포 내 기분 상태가 제품의 성과 판단과 소비 정서에 직접적으로 영향을 미친다는 사실이 밝혀졌다.

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JND based Video Pre-processing Adaptive to Quantization Step sizes for Perceptual Redundancy Reduction (시각적 인지 중복성 제거를 위해 양자화 크기값에 적응적인 최소 인지 왜곡 기반 전처리 방법)

  • Ki, Sehwan;Kim, Munchurl
    • Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
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    • 2016.11a
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    • pp.100-102
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    • 2016
  • 본 논문에서는 기존의 인지 영상 부호화에 사용되던 Just Noticeable Distortion(JND) 보다 더 압축에 적합한 모델인 Just Noticeable Quantization Distortion(JNQD) 모델을 제시하고, 이를 사용한 인지적 영상 압축 방법을 제안한다. 제안하는 인지적 영상 압축 방식은 영상 코덱 내부의 Rate-Distortion Optimization(RDO)을 수정하지 않고 입력되는 영상의 불필요한 정보들을 미리 제거하는 전처리 과정으로서, JNQD 모델을 사용하여 보다 간단하면서 압축 효율을 크게 증가 시킬 수 있다. 기존 영상 압축의 전처리 방법들은 부호화기의 양자화 값을 전처리 과정에서 고려하지 못하여 부정확한 인지 중복성 제거 결과를 초래하였으나, 제안하는 방법은 영상의 특성뿐만 아니라 양자화 크기 값을 고려하여 적응적으로 인지 왜곡이 발생하지 않는 주관적 인지 중복성 제거를 전처리 과정에서 수행할 수 있다. 거의 유사한 주관적 품질 수준을 유지하면서 HEVC 참조 소프트웨어 대비 약 15%의 압축효율 향상을 보인다.

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Cognitive Flexibility Promotes Creativity for Securely (but not Fearfully) Attached People (애착유형과 창의성을 높이는 인지적 경로 간의 상호작용 연구)

  • Yekang Kim;Sohyeon Shim;Seongjee Seo;Taehyun Kim;Sujin Lee
    • Knowledge Management Research
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    • v.23 no.4
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    • pp.159-175
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    • 2022
  • As creativity is a crucial attribute for companies' survival and innovative success, many firms encourage and implement ways to promote employee creativity. Previous studies in the dual pathway to creativity model have shown that creativity can be enhanced when either the cognitive flexibility or cognitive persistence path is triggered. Although individuals have different personal traits, prior research has rarely investigated whether one pathway is more effective for a certain personality in promoting creativity than the other. Using attachment theory, we examined the influence of attachment style on the degree of the impact of each path on creativity. Specifically, we hypothesized that securely attached people would show higher creativity only when they use the cognitive flexibility path. Data from the US support our hypothesis. Our research highlights that the link between cognitive flexibility and creativity is salient when securely attached people use the cognitive flexibility path because of the strong fit between secure attachment and flexible thinking.

A Study on The Mediating Effect of Cognitive Flexibility on Academic Stress and Subjective Happiness of Nursing Students (간호대학생의 학업 스트레스와 주관적 행복감: 인지적 유연성의 매개효과)

  • JI YEONG NO;EUN JAE KIM
    • The Journal of the Convergence on Culture Technology
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    • v.10 no.1
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    • pp.1-9
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    • 2024
  • The purpose of this study was to identify the degree of academic stress, subjective happiness, and cognitive flexibility of nursing students, and to identify the mediating effect of cognitive flexibility between learning stress and subjective happiness. The subject of the study was 186 nursing students from a university in J City. The data collection period was from October 4 to October 23, 2023, and the data were analyzed using SPSS 23.0. The results of the study showed a significant correlation between academic stress, cognitive flexibility, and subjective happiness among nursing students, and it was found that cognitive flexibility partially mediated the relationship between academic stress and subjective happiness. Therefore, in order to improve the subjective well-being of nursing students, it is necessary to develop and apply programs that can reduce academic stress and increase cognitive flexibility.

지배적 피드백 루프에 대한 인지적 편향

  • 김병관;김동환
    • Proceedings of the Korean System Dynamics Society
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    • 2000.07a
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    • pp.135-152
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    • 2000
  • 지배적 피드백 루프는 구조가 시스템의 행동을 유발한다는 점에 있어서 매우 중요한 개념이다. 본 논문에서는 지배적 피드백 루프의 전환을 완만한 전환(continuous shifts)과 급격한 전환(discrete shifts)의 두 가지로 분류하였다. 본 연구에서는 지배적 피드백 루프의 전환에 대한 인지적 편향을 세 가지의 가설로 분류하여 제시하였다. 이에는 1) 완만한 전환에 대한 인식의 실패, 2) 의사결정 자들의 급격한 전환에 의존하는 경향, 3) 지배적 피드백 루프의 인식에 있어서 수준변수와 변화율 변수간의 차이 등이 포함된다. 마지막으로 본 논문에서는 지배적 피드백 루프에 의한 인지적 편향이 의사결정과정의 시간지연과 정책 개입의 시기에 대하여 어떠한 시사점을 주는지에 관하여 논의하였다.