We have shown how e-Learning can be implemented for statistics and lab course with minimum cost of operation using APM. We have illustrated how traditional class educational component can be implemented under e-Learning environment, especially statistical package labs with ASP and web-folder.
Eun Seo Kim;Sung Jin Kim;Young Hyun Yoon;Jai Soon Baek
Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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2023.07a
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pp.257-258
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2023
서버의 정보를 관리하기 위해서 직접 telnet, SSH 또는 서버 관리 프로그램을 통해 접근해야 한다. 이러한 불편함을 해소하기 위해 웹사이트에서 서버의 정보를 확인할 수 있는 시스템을 구현하였다. 이를 통해 사용자는 웹사이트에서 서버의 폴더 정보를 확인하고 관리할 수 있다. 또한 기존의 이기종간의 서버 관리의 불편함을 개선하며, PC와 모바일에서 모두 서버 정보를 확인할 수 있어 편의성을 높였다.
Journal of The Korean Association of Information Education
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v.12
no.3
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pp.355-363
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2008
In order to enhance the effect of Problem-based Learning, the role of scaffold as a learning support strategy is necessary. Collective intelligence provides scaffolding in the sense that it integrates users' knowledge, information, experiences, values, etc. Based on these factors, collective intelligence determines the direction of behavior, revises the direction continuously, and provides problem-solving methods. Teaching and learning situations emphasize learners' initiative, voluntary, and active participation. Thus, this study was conducted to find out if collective intelligence can be an effective and attractive alternative of learning strategy. Specifically, this study purposed to examine how collective intelligence performs the role of scaffold on the Web and what types of scaffolding are provided to learners. According to the results of this study, collective intelligence had a positive effect on learners' learning attitude, confidence, interest, etc. in the affective aspect, but its effect on the cognitive aspect was different according to learners' school year and learning level. Because collective intelligence had a positive effect on learners, we identified scaffolding types explanation, suggestion of direction, illustration and feedback in the cognitive aspect, and positive response and encouragement in the affective aspect.
Proceedings of the Korean Institute of Intelligent Systems Conference
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2004.04a
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pp.93-96
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2004
생태학, 환경공학, 임상진단 둥 여러 생물학 분야에서 미생물의 다양성 연구의 중요성이 대두되고 그 연구가 점증하고 있다. 특히 16S rRNA를 분자지표로한 DNA 염기서열 분석방법이 널리 사용되고 있다. 본 논문에서는 16S rRNA의 염기서열 분석과정을 각 단계별로 자동화하고, 생물학자들의 결과 판단이나 사용상의 편의를 도모하기 위하여 웹기반의 미생물 다양성 분석 어플리케이션을 개발하였다. 개발을 위하여 단계별 자동화 및 인터페이스 개발에 적합한 폴더 프로세스-필터 모델을 고안하고 적용하였다. 제공되는 생물정보분석도구는 서열입력, 서열방향교정, 다중서열정렬 및 가시화, 서열동정 등의 분석등이 있으며, 각 결과는 계통분류도구와 호환가능하도록 하였다. 또한 신생아의 장내 세균총에 대한 분석을 수행하여 개발된 도구의 유용성을 확인하였다. 개발된 웹 에플리케이션은 리눅스 시스템 상에서 Perl 과 CGI를 이용하였으며, http: //home.pusan.ac.kr/~genome/tools/rat.htm으로 접속하여 사용할 수 있다.
Cookie file can be properly protected by designing security zone to enhance the safety of cookie file vulnerable to cyber attacks. In this paper, the model, in which cookie file is stored in the security area and the current visiting page is closely linked with cookie, is proposed to help users utilize in the same existing way, as well as enhance the security of user cookie files. Even if attacker tries to compromise web browser's cookie folder, the security of other cookies can be preserved. It is possible since the folder has the only cookie for the current web page where user is visiting.
The World Wide Web has become one of the major services provided through Internet. When searching the vast web space, users use bookmarking facilities to record the sites of interests encountered during the course of navigation. One of the typical problems arising from bookmarking is that the list of bookmarks lose coherent organization when the the becomes too lengthy, thus ceasing to function as a practical finding aid. In order to maintain the bookmark file in an efficient, organized manner, the user has to classify all the bookmarks newly added to the file, and update the folders. This paper introduces our learning agent called BClassifier that automatically classifies bookmarks by analyzing the contents of the corresponding web documents. The chief source for the training examples are the bookmarks already classified into several bookmark folders according to their subject by the user. Additionally, the web pages found under top categories of Yahoo site are collected and included in the training examples for diversifying the subject categories to be represented, and the training examples for these categories as well. Our agent employs naive Bayesian learning method that is a well-tested, probability-based categorizing technique. In this paper, the outcome of some experimentation is also outlined and evaluated. A comparison of naive Bayesian learning method alongside other learning methods such as k-Nearest Neighbor and TFIDF is also presented.
Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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2001.10b
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pp.601-603
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2001
초고속 인터넷 망의 구축에 따라 정보통신 교육이 활성화에 힘입어 직.간접적으로 응용하기 위한 노력이 지속적으로 진행되어 왔다. 웹 기반 원격강의는 원거리 학습자들의 학습욕구를 자기 주도적인 학습이 되도록 전체적인 수업을 진행하므로 학습과정에서의 질의 응답을 교수자에게 면대면으로 제공하지 못하였다. 따라서 학습자가 요구한 질의 내용을 잘못 이해함에 따라 교수자가 학습과정에서의 피드백 제공을 하지 못함으로써 개인학습의 동기부여가 감소됨에 따라 흥미를 입게 되었다. 따라서, 본 논문에서는 웹 기반 서비스에 대한 체계적인 분석 및 설계를 위해 네비게이션 모델을 통해 질의 응답을 지원하는 QALT(Question Answer Learning Tool)를 설계 및 구현한다. 원격강의는 웹 상에서 기본적인 컨텐츠를 제시하고 그를 통해 수업이 진행되는 과정에서의 질의 응답의 문제점을 개선하기 위해 일다대(One-To-Many)의 서비스를 제공한다. 또한. 학습자는 교수자가 지정한 교육용 서버를 통해 텍스트 형식이 아닌 강의자료로 쓰인 문서파일에 직접 작성하여 질의 응답을 가능하게 된다. 그로 인해 교수자와 학생간의 질의 응답을 통해 상호작용을 원활하게 할 수 있는 보조학습도구로써의 사용이 증가될 것이다. 또한 서버에서의 폴더 서비스와 메일링 서비스를 통해 실시간 질의 응답이 가능함으로써 학습자는 강의파일에서 그림에 관한 질문에 효과를 볼 수 있고 교수자는 질문 받은 내용의 위치를 시각적으로 쉽게 볼 수 있으므로 빠른 응답이 가능하게 될 것이다.
The Journal of the Korea institute of electronic communication sciences
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v.8
no.12
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pp.1911-1916
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2013
One significant challenge that arises in social tagging systems is the rapid increase in the number and diversity of the tags. As opposed to structured annotation systems, tags provide users an unstructured, open-ended mechanism to annotate and organize web-content. In this paper, we propose a scheme for URL recommendation that is based on a folksonomy which is comprised of user-defined tags, URL-keywords and the category folder name as the major element. This scheme will be further improved and implemented on a browser extension that recommends to users the best way to classify a particular URL.
Journal of the Korean Institute of Intelligent Systems
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v.14
no.5
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pp.545-550
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2004
The study of available genotypes (biodiversity analysis) in bacterial communities is of growing importance in several fields such as ecology, environmental technology, clinical diagnostics, etc. These culture-independent genotyping techniques, especially amplifying 16S rRNA genes, attempt to overcome some shortcomings of conventional cultivation method. Biodiversity analysis based on molecular technique were laborious for base-calling chromatogram, trimming primer sites, correcting strand directions, electing representative operation taxonomic units (OTU), etc. Also, biologists wanted intuitively to confirm results of the above processes. For making up these demands, we developed the web application based on Folder-Process-Filter (FPF) modeling with correspondence to classical Model-View-Controller model. The model of web application leads to keep virtues of simplicity and directness for development and management of the stepwise web interfaces. The web application was developed in Perl and CGI on Linux workstation. It can be freely accessed from http://home.pusan.ac.kr/~genome/tools/rat.htm.
국가사회기반구조의 중추신경계 역할을 수행하는 정보통신 인프라를 기반으로 개인의 사이버생활 일상화, 디지털경제로의 전환, 전자정부 구축이 가속화되고 있다. 또한 네트워크 통합과 정보통신 서비스의 융합 등을 통한 제2의 디지털 혁명으로 유비쿼터스사회가 도래하고 있다. 그러나 이와 더불어 정보보호 환경은 개별 시스템, 네트워크 보호에서 서비스와 이용자 보호로 그 중심이 급격히 옮겨져 그 범위가 크게 확대되고 있으며, 웜 바이러스와 해킹 기능의 결합으로 복합화(Blended), 악성화된 사이버공격이 증가하고 있다. 또한 그 전파경로가 이메일은 물론 PC의 공유폴더, P2P, 웹 등으로 확대됨으로써 피해범위는 유선단말에서 무선단말과 방송단말 등으로 확장되고 있다. 이처럼 시간과 장소에 상관없이 지식정보를 자유롭게 이용함으로써 편리하고 쾌적한 정보이용 환경을 누리게 하는 유비쿼터스 사회는, 그러나 동시에 예측 불가능한 위험이 곳곳에 산재한 '고도화된 정보위험사회'로의 진입을 의미한다. 이에 따라 새로운 위협이 상존하는 유비쿼터스 환경 하에서 안심하고 신뢰할 수 있는 새로운 정보보호 정책방향의 설정과 대응전략이 필요함은 주지의 사실이라고 할 수 있다. 이에 본고에서는 유비쿼터스 사회에서 나타나는 새로운 도전과 신규위협에 대해 살펴보고, 정보보호 3대 핵심 추진 방향을 비롯한 향후 대응전략과 이를 통한 안전한 미래 사회의 청사진을 제시하도록 한다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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