• 기독교교육논총
• /
• 제62권
• /
• pp.75-99
• /
• 2020

발도르프 학교가 설립된 이후 100년을 지난 시점에 발도르프 학교가 우리의 교육현실에 어떤 의미를 주고 있는지 탐색해 보고자 한다. 이를 위해 다루어진 내용은 발도르프 학교에 대한 이론적 근거를 제시한 루돌프 슈타이너의 신지학이다. 그리고 신지학에 기초한 하나님이해, 인간이해, 교육이해 등이다. 그의 하나님 이해에서 다루고 있는 내용은 유물론적 관점에 대한 비판, 로고스에 대한 의미 이해, 신비적 관계성의 근원되는 그리스도 등이다. 그의 하나님 이해는 인간이해와 밀접하게 관련된다. 그의 인간이해에서 다루고 있는 내용은 몸의 본성, 혼의 본성, 영의 본성 등이다. 영의 본성은 비가시적인 대상을 볼 수 있는 영의 눈을 말한다. 영의 눈은 영성이라고 할 수 있다. 구체적으로는 기독교적 영성이며, 이를 슈타이너는 신비주의적 영성이라고도 한다. 그가 말하는 신비주의적 영성의 특징은 수도원적인 탈현실적 영성을 의미하기 보다는 그리스도의 신성과 인성처럼 초월적인 것과 내재적인 것의 상호관계성을 의미하는 통합적 영성을 말한다. 그가 말하는 통합적 영성에 의한 교육의 특성은 교육예술이다. 통합적 상상력을 중요하게 여긴다. 교육예술은 오늘날 한국에서 기독교교육 현실에 변화의 방향성을 제시해 주고 있다. 교육예술에서 다루고 있는 내용은 영혼생활, 통합적 교육, 자유지향 교육, 그리고 개인성 교육 등 이다. 영혼생활은 영혼의 발달을 위해서는 지성, 감성, 의지의 발달과 조화를 이루어야 함을 말한다. 통합적 교육은 이야기, 놀이, 예술, 그리고 교과목들이 통합적으로 조직되고 운영되어야 함을 말한다. 개인성 교육은 개인의 독특성을 알고 자유롭게 표현할 수 있도록 자기의식을 계발하는 교육을, 발달교육에서는 인간의 발달 과정을 기초로 하는 교육이어야 함을 각각 언급하고 있다. 신지학의 관점에 의하면 발도르프 학교의 교육목적은 무엇보다 기독교 영성발달에 두어야 한다.

• 한국콘텐츠학회논문지
• /
• 제18권10호
• /
• pp.203-216
• /
• 2018

본 연구의 목적은 어린이집의 자유놀이에서 나타나는 영아와 교사가 각각 상호작용을 시작하려는 의도를 검토하여 발달을 도모하는 상호작용이 무엇인지를 탐구하려고 한다. 연구방법은 질적 연구방법으로 연구대상은 영아 9명과 영아반 교사 3명이다. 자료 수집은 영아의 오전일과에서 교사-영아 상호작용에 초점을 두고 캠코더로 녹화한 후 전사하였다. 3개월 동안 총 24회 관찰과 교사와 심층면담 그리고 연구대상 어린이집의 생활안내 책자, 일간/월간/연간계획안, 관찰기록, 행동발달 관찰기록서 등을 수집하여 분석하였다. 연구결과, 연구문제 1인 자유놀이에 나타난 영아의 상호작용 의도는 첫째, 어떻게 놀이해야 하는지를 알기위해 둘째, 일상 관련한 그림책의 내용을 보기위해 셋째, 정서적 요구의 충족을 위한 것으로 나타났다. 연구문제 2인 자유놀이에 나타난 교사가 먼저 상호작용을 시작하는 의도는 첫째, 사물탐색과 놀이시도를 돕기 위해 둘째, 교사중심에서 영아주도의 놀이전이를 위하여 셋째, 울음으로 의사를 표현하는 영아를 달래기 위한 것으로 나타났다. 상호작용의 질을 높이고 영아의 발달을 도모할 수 있는 영아 중심적 관점에서의 영아-교사의 상호작용에 대한 장기적 심층적 연구가 요망된다.

• 출판저널
• /
• 통권74호
• /
• pp.16-17
• /
• 1990

• 전기저널
• /
• 6호통권90호
• /
• pp.26-29
• /
• 1984

• 문화기술의 융합
• /
• 제3권4호
• /
• pp.59-66
• /
• 2017

본 연구에서는 영아 돌봄에서 활용되고 있는 IoT의 사례를 살펴보고 발전방안을 논하고자 하였다. 영아의 수면 수유 배변과 같은 일상적 돌봄을 지원하기 위하여 양말이나 옷, 기저귀에 센서를 내장하여 체온, 심박수, 체내 산소량, 기저귀의 가스와 습도를 측정하여 부모 스마트폰으로 전송하는 사물인터넷(Internet of Things:IoT)이 시판되고 있다. 그러나 IoT가 생산하는 영아의 건강정보에 대한 정확성 문제가 신뢰롭지 않은 현실에서 활용성이 강조되고 있는 현황이다. 또한 영아 돌봄을 지원하는 IoT개발에서 영아의 발달적 특성과 영아의 욕구가 반영되어야 할 필요가 있다. 사물인터넷 역할의 중요성이 강조되지만 영아발달에서 더 중요한 것은 접속보다 접촉이 먼저이며, IoT 활용 돌봄이 양육자가 아기와 눈을 맞추고 토닥이는 신체접촉을 대신할 수 없기 때문이다.

• Child Health Nursing Research
• /
• 제10권3호
• /
• pp.321-331
• /
• 2004

Purpose: To develop an Infant Developmental Assesment Scale appropriate for Korean infants that includes cultural context. Method: The total sample included 990 infants aged birth to 24months. The developmental tests were conducted at hospital well baby clinic, daycare centers, public health centers and homes located in city, urban and rural areas. Item analysis was done to examine content validity of the scale. Test responses were analyzed by SPSS to examine the inter-rater reliability, and construct validity. Result: Based on the naturalistic observation and analysis of other developmenta l instruments, 260 Korean infant developmental items were created. The mean score of the developmental quotient of 966 infants was 101.63±10.89. Correlation coefficient of inter-rater reliability was .99. In addition, 84.6％ of total items showed Kappa .70 and above. The development quotient was significantly different depending upon the residential area and father's occupation, therefore, construct validity using known group technique was supported. Conclusion: The developed instrument can be used to assess the development of handicapped infants, as well as normal infant's general abilities and to study individual differences within the normal range for Korean.

• 대한지리학회:학술대회논문집
• /
• 대한지리학회 2002년도 추계학술대회 요약집
• /
• pp.97-100
• /
• 2002

지표의 기복은 암석의 차별적 풍화와 침식을 반영하므로, 기복의 형성에서 암석이 차지하는 몫을 이해하는 것은 중요하며 이 문제는 근대지형학의 발달 초기부터 중요하게 다루어져 왔다(권혁재, 2002).(Picture Omitted) 대구분지 북쪽 분수계를 이루고 있는 팔공산의 기반암은 중생대 백악기 말부터 제 3기초기에 걸쳐 백악기 퇴적암인 경상누층군을 관입하여 형성된 불국사화강암이다.(중략)

• 한국보육지원학회지
• /
• 제8권6호
• /
• pp.169-192
• /
• 2012

본 연구에서는 보육교사의 전문성과 자질을 향상시켜야 한다는 시대 사회적인 필요성에 입각하여 현재 우리나라에서 보건복지령에서 정하는 전문기관에서 위탁하여 실시되고 있는 영아보육교사 교사교육의 현주소를 파악해 보고자 하였다. 또한 지난 몇 년간 "영아기의 발달적 특수성, 보살핌과 가르침의 통합성, 영아보육에서의 포괄적 서비스제공의 필요성"에 기초하여 "영아전문가과정(Infant Care Specialist Program)"을 개설하여 성공적으로 운영하고 있는 국내 한 영아전문가 과정의 실제를 소개하고, 본 과정의 효과를 검증하였다. 그 결과, 본 영아전문가 과정에 참여한 교사들의 사후 교사효능감과 영아발달지식수준이 사전에 비해 유의한 변화가 있는 것으로 나타났다. 이에 향후 영아교사 현직 교육프로그램의 내실화 방안을 마련하는데 있어 정책적, 제도적 제언을 제공하였다.

• 아동학회지
• /
• 제29권5호
• /
• pp.13-30
• /
• 2008

This study aimed to examine the reliability and validity of a diagnostic instrument to be used to measure the developmental level of very young children (aged birth through 36 months) and to screen young children at risk. The subjects of this study were 861 young children. Data were analyzed by item response distribution, item discrimination, reliability, and validity of the scale. Items reflected the developmental level of each age group. Overall internal consistency was relatively high (Cronbach's ${\alpha}=.90{\sim}.95$), and test-retest (after 2 weeks) reliability was high. Content validity was examined by a panel of experts in the related field. The construct validity as well as the concurrent validity of this instrument was also established.

• 부모자녀건강학회지
• /
• 제9권1호
• /
• pp.33-42
• /
• 2006

Objectives: The objective of this study was to provide an actual data for parents of infants about growth developmental status of brestfed infants. Methods: The subjects were 150 brestfed infants of 5, 6, 7 months as a primary nutrient source. Results: 1) The mean score of growth developmental status of subjects were $8.6({\pm}1.15)$ and $9.5(({\pm}.58)$ at the highest points of 10.0. 2) The growth status was signifant difference according to feeding type(t=-2.076, p=.040), development status was signifant difference according to infant age(F=8.272, p=.000). Conclusions: The main point infants breast milk is very beneficial to infants growth development status. This result can be used as an important guide for nurses to teach the infants parents.