• Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
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• 2015.07a
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• pp.146-149
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• 2015

한국정보통신기술협회(TTA)은 "HTML5 기반 스마트 TV 플랫폼(TTAK.KO-07.0111/R1)" 표준을 제정하였고, 스마트 TV 용 앱 생태계 활성화를 위해 표준기반 스마트 TV 앱 개발도구(SDK, Software Development Kit)를 개발하였다. 개발도구는 표준 기반 앱 개발의 전체 라이프사이클에 필요한 프로젝트 관리, 앱 오류검사, 애뮬레이션, 패키징 및 앱 서버 전송 기능을 자동화했다. 표준에 대한 이해도가 낮은 개발자들이 표준 기반 앱을 개발 할 수 있도록 코드 자동 완성 기능과 표준 적합성 검사 기능 및 샘플 앱 등을 제공함으로써, 개발자들이 앱 자체의 기능에 대한 설계와 분석에만 집중할 수 있도록 했다. 본 논문에서는 스마트 TV 앱 개발을 위한 개발도구의 소프트웨어 구조와 개발도구가 지원하는 각 기능에 대한 구현 내용에 대해 소개한다.

• The Journal of the Convergence on Culture Technology
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• v.3 no.1
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• pp.35-41
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• 2017

Smart phone based IT support programs are faced with difficulties due to the following reasons first, long development period is required as separate developments are necessary respectively depending on the operating system of Smart phone second, it is also difficult to secure high development cost for the outsourcing of the development. It is a big problem for improving app developing productivity. Smart App Factory which is suggested in this thesis is the business strategy to surpass the Android market of Google and App Store of Apple within short period of time based on App productivity of Smart App Authoring Tool and to accomplish the materialization of App market which is in the 1st global position and all potential customers who need programs for their works regardless of budget, scope, complexity and scale will be implemented by unfolding unprecedented low price policy and global online marketing activities for App development.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2013.07a
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• pp.19-20
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• 2013

본 논문에서는 앱스토어의 정확한 정보 전달을 위해 집단지성을 이용한 상황인지 시스템을 제안한다. 이 시스템은 개인이 문제 처리 시 발생하는 오류를 집단지성으로 발생하는 집단적인 능력을 이용하여 최소화하고, 앱개발자에게 필요한 API를 추천함으로써 소비자 중심이던 앱스토어를 개발자와 소비자 중심의 앱스토어를 구축 한다. 또한 이 시스템은 소비자의 상황을 온톨로지 기법에 적용하여, 앱스토어 시스템이 소비자의 상황에 적합한 앱을 추천하고, 앱개발자에게 정보를 제공해준다. 이때 앱소비자의 상황정보는 일차 논리 추론기법을 활용함으로써, 소비자 상황을 정확히 추론하여 기존의 앱스토어 보다 한 단계 높은 상황인지 앱스토어 시스템을 제안한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2020.11a
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• pp.579-582
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• 2020

최근 모바일 앱이 중요해지는 만큼, 모바일 앱의 쉽고 빠른 개발 및 유지보수, 모바일 서비스의 편리한 운영관리의 필요성이 높아지고 있다. 그러나, 모바일 앱 개발자의 부족, 개발 시 높은 비용, 기존의 모바일 앱 유지보수와 운영관리에 소요되는 많은 자원 때문에 모바일 앱 개발 및 관리는 상당히 어려운 상태이다, 본 프로젝트는 다양한 모바일 앱 개발환경, 운영관리환경을 개발자에게 제공하여 빠르고 편리하게 모바일 앱 개발을 지원해 주고, 모바일 앱의 쉬운 운영관리를 지원할 수 있는'모바일 하이브리드 앱개발 플랫폼'을 구축하고자 한다.

• The Journal of the Convergence on Culture Technology
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• v.2 no.3
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• pp.41-44
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• 2016

In development environment focused on computers, the ideas of app developring tool have been presented in terms of improved software productivity. Historically, for smart applications, app developing tools have not yet effectively developed or initiated locally or internationally. Therefore, developer have difficulty in studying developing process due to the difficulties of text based language. The basic concept of a new innovative App development tool, App Developing Tool, which has been proposed in this study and enables to apply on-site requirements to smart phones, is to develop Apps on the level using easy-to-learn Word or Excel in a computer. App developing tool is developed process focus instead of program focus by introducing SOA(Service-oriented Architecture) to develop reasonably reusable service units. Since service-oriented architecture allows reusing by service unit when there are changes in a specific process or service, it is possible to provide a new function by replacing the service instead of developing a new program.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2011.06a
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• pp.35-38
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• 2011

본 연구는 교육현장의 교수자가 직접 앱 저작도구를 이용하여 교안 및 교육 내용을 개발하여 학생들이 시간과 장소에 상관없이 효율적인 학습을 하도록 하는데 있다. 현재 스마트폰이나 태블릿을 이용한 교육에 관심이 많으나 영역 전문가인 교사와 프로그램을 개발하는 개발자 사이에 의사 교환의 어려움 등으로 인해, 만족스러운 양과 질의 컨텐츠 개발이 이루어지고 있지 않다. 따라서 교수자는 앱을 프로그래머에 의뢰하지 않고 저작도구를 이용하여 DIY(Do It Yourself) 앱을 개발함으로서 학습내용을 충분히 만족하며, 강의 진행중에서 컨텐츠 변경이 용이하며, 교수자와 학습자와의 커뮤니케이션의 효과와 학습능률을 높이고자 한다.

• Electronics and Telecommunications Trends
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• v.29 no.1
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• pp.50-60
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• 2014

최근 모바일앱 시장이 급속하게 성장함에 따라, 모바일 사용자의 실제 사용 데이터를 수집해서 사용자의 행태를 분석하고 이를 앱 개발 및 마케팅 전략을 수립하는데 사용하는 모바일앱 분석기술에 대한 수요가 급증하고 있다. 본고에서는 모바일앱 분석기술을 이용해서 모바일앱 개발사나 운영자가 효율적으로 모바일 서비스를 운영할 수 있고 의사결정을 내릴 수 있는 데이터를 제공하는 도구 및 플랫폼에 대한 기술현황을 국내외로 나누어 소개한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2017.11a
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• pp.353-356
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• 2017

앱 인벤터는 GUI 환경에서 블록 편집기를 사용하여 앱을 개발한다. 따라서 누구나 쉽게 앱 프로그래밍을 시작할 수 있다는 장점이 있다. 또한, 앱 인벤터의 공식 사이트의 gallery 공간에 공개된 수많은 공개 앱 소스(aia 파일)를 쉽게 구할 수 있기 때문에 다른 사람이 만든 앱의 소스를 그대로 가져다가 이미지만 바꿔서 자신이 만든 것처럼 앱을 공개할 수도 있다. 그러나 직접 블록 단위로 비교해보지 않고서는 표절이나 도용 여부를 판단하는 것은 쉽지 않다. 따라서 본 논문에서는 앱 인벤터로 개발한 앱들의 유사도를 자동으로 계산해주는 도구를 개발하였다. 원본 프로그램과 도용된 프로그램은 유사도가 높게 계산될 것임을 예상할 수 있기 때문에 유사도 계산 프로그램은 코드 도용을 확인하는 목적으로 활용될 수 있다. 본 논문에서 구현한 도구의 평가를 위해서 다양한 실험을 수행하였고, 실제로 유사도가 높았던 앱들이 서로 공통된 블록을 다수 포함하고 있음을 밝혀내었다. 이러한 실험결과를 바탕으로 우리가 개발한 도구가 앱 인벤터로 개발한 앱에 대해서 소스 표절이나 코드 도용을 탐지하는 목적으로 활용될 수 있을 것으로 기대한다.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.22 no.5
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• pp.509-517
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• 2018

As the necessity of maker education is being emphasized and the app generation is now entering school, expectations concerning the impact of app development education are rising in the field of education. The introduction and rise in popularity of a new type of education, such as app development education, requires a change in attitude among teachers. Therefore, this study focused on the concerns of in-service teachers regarding app development education by applying the Concerns-Based Adoption Model (CBAM) of Hall and Hord (2015). For this purpose, the data was collected from 23 in-service teachers who attended a short teacher training session that introduced app development training. The data was converted to the relative intensity based on the stage of concerns questionnaire (SoCQ) scoring device and was expressed as the SoCQ profile. The results of the survey concerning app development education showed that the stage 0 concern (unconcerned) was reported most frequently by teachers and the stage 4 concern (consequence) was reported least frequently. This kind of result, which is typical at the beginning of the introduction of a new education program, indicates that teachers recognize app development education but do not have sufficient information regarding it. Qualitative results also showed that teachers understand the educational possibilities of app development education, but they were worried about the difficulties expected to be applied in the field. Based on these results, we suggest that more detailed information on app development education be provided through teacher training.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2023.07a
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• pp.213-214
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• 2023

스마트폰은 앱을 통하여 사람들에게 다양하고 유용한 기능을 제공하며, 새로운 앱들이 계속해서 개발되어 출시되고 있다. 그러나 이러한 긍정적인 측면에서 불구하고, 사람들의 편리한 사용에 대한 욕구를 이용하여, 신종 앱 사기와 같은 범죄가 발생하고 있으며, 이를 악용하여 금전적으로 피해를 주거나 개인정보를 탈취하는 범죄로가 증가되는 추세이다. 이와 같은 앱으로 인한 범죄를 대응하기 위하여, 신종 앱 사기 범죄를 분석하고 해결하는 방안이 요구되는 실정이다. 따라서 본 논문에서는 신종 앱 사기 범죄에 악용되는 가짜 앱을 탐지하고, 공식 기관에서 제공하는 정보를 기반으로 가짜 앱과 공식 앱에 대한 대량의 정보를 공유하는 프레임워크를 개발한다. 개발한 프레임워크를 통하여, 정보를 공유한 사람들에게 가짜 앱에 대한 정보를 알려주고, 공식 기관의 앱을 확인하는 안전한 모바일 환경을 제공할 것으로 사료된다.