The purpose of this case study was to examine how a supportive songwriting program could facilitate resilience for adolescents with school maladjustment. Participants included four middle school students with adaptive difficulties. The participants received eight 50-minute sessions of a supportive songwriting program. The program consisted of singing and discussing selected songs, followed by the participants creating their own lyrics about their current adaptation issues. The Resilience Scale for Adolescents was completed by each participant before and after the intervention, and the participants' lyrics were analyzed for how the factors of resilience were reflected in their lyrics. The results showed that all participants' scores on the resilience scale increased. It was also found that the factor on the resilience scale that increased the most for each participant was related to the issues expressed in their lyrics. The results suggest that the process of writing songs can be effective in eliciting adolescents' school related issues and accessing their positive resources, which can lead to behavioral and psychological improvements.
This study sought to examine how internal market orientation of service organizations affects the service providers' adaptive service behavior and to determine what psychological processes go through for this purpose. To achieve this purpose, based on previous research, a research model was set up to predict that internal market orientation of service organizations will increase service providers' adaptive service behavior by continuously mediating the psychological processes of person-environment fit and work engagement. To test the hypothesis, a survey was conducted and data were collected from nutritionists at consignment catering companies located in Busan and Gyeongnam. As a result of testing the hypotheses proposed in this study's research model, internal market orientation increased person-job fit and person-organization fit, which are key elements of person-environment fit. And, it was confirmed that person-job fit and person-organization fit have a positive effect on work engagement. Additionally, work engagement improved service providers' adaptive service behavior. Lastly, this study confirmed that the influence of internal market orientation on adaptive service behavior is continuously mediated by person-environment fit and job enthusiasm.
This research measured a concept of mobility which is included objective travel behavior as well as psychological and physical mechanism that influenced travel behavior. And then, this research examined the relation between mobility and the quality of life in elderly drivers. In research 1, to evaluate the reliability and validity of "Mobility Questionnaire(MQ)", we tested "MQ" to 207 drivers aged 20 years and older. In research 2, we examined the mobility level of elderly drivers. Also we investigated the influence that mobility of elderly drivers impacts on their quaility of life. we used "MQ", "Psychological Well-Being Questionnaire(PWBQ)" to 91 drivers aged 65 years and older. To factor analysis, MQ consisted of 'Safe Driving Ability(ADA)', 'Travel Increase(TI)', 'Travel Decrease(TD)', 'Social Activity(SA)', and 'Driving Situational Adaptability(DSA)'. The amount and speed of driving of elderly drivers reduced driving behavior than other drivers. Also, elderly drivers negatively assessed their physical abilities for safe driving and felt a low confidence in specific driving situation. On the other hand, elderly drivers take parts in social activity constructively. A review of the relation of mobility and quality of life showed that mobility of elderly drivers had positive correlation with PWB. Specially, 'ADA', 'SA', and 'DSA' had significant correlations with PWB of elderly drivers. The mobility of elderly drivers had an effect on 'Autonomy', 'Environmental mastery', 'Self-acceptance', and 'Positive relations with others'.
This case study explored changes in resilience of North Korean defector adolescents who underwent supportive music psychotherapy that included song discussion and song writing. Participants were three adolescents who escaped from North Korea. Sixty-minute sessions were conducted twice a week over four weeks for a total of seven sessions. The sessions were constructed to enhance hardiness and goal-directedness and used the process of discussing song lyrics, writing original lyrics, and composing music to help the participants strengthen their inner resources and identify healthier and more adaptive strategies for living in South Korea. The resilience scale measured at pre- and post-intervention showed that all participants increased their total scores and subscores related to hardiness and goal-directedness. Also, observation and analysis of their behavior, verbal responses, and lyric writing during the sessions revealed that the participants engaged more in the song-based music therapy process as the sessions went on and also expressed more positive perceptions of their ability to manage challenges and stress. These results indicate that active engagement in decision-making related to creating lyrics and composing music helped the North Korean defector adolescents to perceive themselves as capable of coping with stressful situations and independently solving problems, which are important for enhancing resilience.
This study aims to conduct a music psychotherapy program on North Korean child defectors, who are experiencing acculturative stress, and to discover the effects of the program on the participants' acculturative stress. This study targeted four North Korean child defectors, who belonged to an H afterschool class in Seoul and performed the program in individual sessions for about 40 minutes per session, totaling 14 sessions. The research results include the following. First, after comparing the results of acculturative stress score that measured before and after the execution of the music psychotherapy program, the mean of the score was significantly decreased from 32.75 to 23 average. Furthermore, as a result of conducting a qualitative analysis of the lingual responses that the participants demonstrated in musical activity, in relation to acculturative stress, the participants were found to experience a positive change. These results imply that the music psychotherapy program offers consistent support through music to North Korean Child Defectors, who are cowering psychologically and experiencing difficulty in adaptation, and reinforces inner resources through their positive self-perception, which indicates that it can be an effective mediation in reducing their acculturative stress.
The purpose of this study was to investigate the effects of maternal psychological control and the disparity between children's temperament and mothers' demand level on children's externalizing and internalizing behavior problems. The participants of this study were 221 children aged 4 to 5 and their mothers from three kindergartens located in Busan and Gyeongsangnam-do. To measure children's behavior problems, the Preschool and Kindergarten Behavior Scales were used. Maternal psychological control was assessed by the Psychological Control Scale-Youth Self-Report. The Revised Dimension of Temperament Survey and DOTS-R: ethnotheory was used, to measure the disparity between children's temperament and mothers' demand level. The data were analyzed by means of descriptive statistics, t-test and hierarchical regression analysis. The results of this study were as follows. First, both for boys and girls, the disparity between children's activity temperament and mothers' demand level had a negative effect on externalizing behavior problems. However, maternal psychological control had no significant effect on externalizing behavior problems both for boys and girls. Second, for boys, the high level of maternal psychological control and the disparity between children's adaptive temperament and mothers' demand level had a negative effect on internalizing behavior problems. However, for girls, such effects were not significant.
This study investigated the purpose of internet usage among high-school seniors and how their psychological, behavioral, and interpersonal adjustment levels were affected by the amount of lime spent on the internet. The subjects were 572 high-school seniors who participated in the first panel of Korean Education Empolyment Panel (KEEP). The participants were divided into 2 groups: low use group using the internet for less than 30 minutes a day and high un group using the internet for more than 3 hours a day. The adjustment levels of these two groups were compared. The findings were as follows. First, the high use group used the internet to enjoy games, whereas the low use group used the internet to seek schoolwork-related information. Second, the high use group had more negative self-concepts and experienced more stress regarding economic hardship than the low use group. Finally, the high use group watched T.V. longer, studied less, and had more experiences of deviant behaviors, such as bullying, smoking, drinking, and sexual relations.
This qualitative study aimed to develop a structural framework that explains the process of psychological adaptation and sequential changes being perceived by Korean people under the COVID-19 Pandemic past year. Setting a tentative analysis frame induced from antecedent literatures about psychological phenomena during the COVID-19 pandemic, the qualitative data were collected from 6 Korean adults by semi structured individual interviews. For the data, content analysis applied from the grounded theory were performed. As a result, the initial framework was extended and revised to describe the psychological phenomena under the pandemic. This paradigm structure includes the process of 'causal factors ⇒ psychological main phenomena ⇒ sequential results' being intervened by personal contextual situations and psychological characteristics, as moderators. The category of causal factors were the COVID-19 pandemic, relevant critical incidents, and social distancing policy. The main phenomena reflected either positive, negative, or complicated experiences. The sequential psychological results included transformation of cognitive system or behavior patterns. Various variables such as psychological sense of community and social responsibility, psychological capability for leisure, and positive psychological capital were found out as moderating factors. In discussion and conclusion, theoretical/practical implications of the results and direction to study in the future were suggested.
This study examined the psychological and social factors of middle-aged conglomerate executives in Korea for successful adaptation after their involuntary retirement. For this, in-depth interviews on 13 retired executives (male, average age 58.2) including changes over time and their assessment or interpretation on them were conducted, and the contents were analyzed in phenomenological methods. As a result, 'financial preparation' and 'spousal support' were predisposing factors of adaptation. The starting point of adaptation was 'acceptance of reality', which consisted of subfactors such as reevaluating the past life, acknowledging various changes and deviating from the past, accepting themselves as common retiree in the 50s, living with anxiety, and the need of proper time. Next, they made cognitive and emotional reevaluations and reevaluated the value of life, and reestablished 'psychological reconstruction' and 'ego identity' through new activities that they chose. Their retirement and adaptation processes after retirement are the conflicting process from their experience as a conglomerate executive that satisfied psychological and social capital and the consequent story on maladaptive coping style, as well as a narration in cognitive, emotional and behavioral perspectives to overcome such disharmony. Results of this study provides implications for corporations, nation and retirees on handling retirement.
This study investigated prevalence rates and differences in social behaviors, psychosocial adjustments, and language ability of preschool children who engaged in bully/victim subgroups: aggressive victims, passive victims, bullies, and non-involved. The participants were 297 preschool children and their teachers in Jeju City. The teachers measured children's peer victimization, social behaviors, and teacher-child relationships. Children's language ability and self-concept were also assessed by individual interview. There were significant differences in social behaviors, psychosocial adjustments, and language ability among the bully/victim subgroups. Aggressive victims included in a high risk group characterized by a high level of aggression, ADHD, peer rejection as well as conflicted relationships with teachers. Moreover, they had limited language ability. The findings highlight behavioral heterogeneity among the bully/victim subgroups in early childhood.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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