In today's era of media convergence, users can watch a drama by choosing a story like a game or enjoy a game directed like a movie. These two media material interactive storytelling, and there have been discussions about them for many years. The purposes of this study are to propose a new branch structure for interactive storytelling and find a new perspective for the method of proceeding with a branch structure. The main research targeted a game that materialized interactive storytelling best. Based on the findings, the study proposed a volume branch structure including a plot border and adjuster concept for interactive storytelling to keep the story narrative and help the users feel interactions freely. This structure can be materialized only with real-time edited videos in the game media and will be possible in the application cases of a physical engine that continues to develop and artificial intelligence that has not been introduced in games actively.
Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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2013.01a
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pp.29-30
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2013
본 논문에서는 영화나 소설과 같은 콘텐츠의 스토리를 가시화해서 보여주는 시스템에 대해 제안하고 설명한다. 스토리를 가시화 해주기 위해 등장인물들 간의 관계를 모형화하는 Character-net 방법론을 채용하였고 스토리 진행에 따른 Character-net 변화를 분석하여 보여주는 시스템을 개발하였다. 시스템은 Character-net 변화 실행창과 등장인물 중심성 시계열 그래프 창으로 구성하였다. 두 개 창을 통해 스토리 차원의 검색이 가능토록 하였다. 본 논문에서는 스토리 가시화 시스템에 대해 설명하고 추가적으로 필요한 사항들에 대해 논의한다.
인터넷 정보의 디지털화가 사회 각 분야에 빠르게 진행되고 있다. 인터넷 기술을 기반으로한 정보사회가 도래함에 따라 멀티미디어 정보를 생성 가공해 저장 분배하는 서비스가 광범위하게 생활화되고 있다. 방대한 데이터를 가공하고 저장하는데 있어 효율적이고 경제적으로 처리할 수 있는 혁신적인 정보서비스 솔루션이 필요한 시점이다. IP 기반 클러스터 스토리지는 방송, 통신, 컴퓨터, 가전 등을 포함한 다양한 미디어 및 디지털 데이터를 융합하는 디지털 컨버젼스 플랫폼 환경에서 양방향 디지털 이이템 거래를 최적화 시키는데 필요한 고성능/고가용성/고신뢰성을 갖는 스토리지 플랫폼이다. 본 논문은 IP 기반 클러스터 스토리지 관리를 위한 클러스터 스토리지 관리 소프트웨어 개발에 관한 연구이다. 클러스터 스토리지 관리 소프트웨어는 SNMP나 EWS와 달리 XML을 기반으로 효율적인 구성 관리 및 정보 표현 등 XML의 장점을 최대한으로 이용하여 설계하였으며 XML 및 XML-RPC를 통하여 분산된 스토리지 시스템의 효율적인 관리 방법 및 개발 방안에 대해 기술한다.
Kim, Y.K.;Kim, H.K.;Kim, Y.C.;Jin, K.S.;Lee, M.Y.;Kim, M.J.;Kim, C.K.
Electronics and Telecommunications Trends
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v.19
no.5
s.89
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pp.41-52
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2004
기업들은 전자우편, 전자상거래, 데이터웨어하우스, 네트워크 기반 응용 등에서 산출되는 대량의 데이터를 지속적으로 축적하기 위한 스토리지(storage) 기반 구축에 심혈을 기울이고 있다. 이는 기업들이 자신의 고객들에게 경쟁력이 있는 보다 나은 서비스를 제공할 뿐만 아니라 기업의 생산성을 높이기 위한 수단으로 활용하기 때문이다. 실제로, 기업에서 비즈니스 프로세스를 지원할 수 있는 스토리지 구축에 대한투자가 전략적으로 이루어지고 있으나, 여러 문제들에 직면해 있다. 본 고에서는 기존 스토리지 시스템들에서 야기되는 기술적 한계를 살펴보고, 이를 해결하기 위한 차세대 스토리지 시스템으로 연구가 진행되는 객체기반 스토리지 시스템의 기술을 살펴본다. 그리고, 개발된 객체기반 스토리지 시스템들의 사례 조사를 통해 기술 개발의 현 주소를 파악해 본다.
A nonlinear story is generated through the interactivity with users using the interactive storytelling system. In a play or movie, audiences can watch one scene at a time, and in order to watch next scene, they should wait for the end of current scene. In the real world, however, various events can simultaneously happen at different places, and even those events performed by characters may dramatically affect the flow of the story. This paper suggests Constraint Based narrative structure to create such story, known as "Simultaneous Story Arcs", and "Multi Viewpoint" to simultaneously lead the direction of the stories in each place.
본 논문은 인터넷 기반의 스트리밍 서비스를 위한 차세대 인터넷 서버의 핵심 구성요소인 NS(네트워크 스토리지 서브시스템)에 대하여, 분포-구동 방식의 소프트웨어 시뮬레이션 기반의 연구를 통하여 NGIS의 설계 목표를 충족시킬 수 있도록 1Gbps의 전송속도를 갖는 NS의 최적의 구조를 제안한다. 최근 선보이고 있는 스토리지 가상화 솔루션은 이전의 1세대 기술과는 달리 이기종 통합 등이 가능한 진보된 기능과 향상된 성능을 앞세우고 있으며, 가상화를 이룬다 하더라도 활용할 애플리케이션이 없었던 예전과는 달리 ILM, 스토리지 그리드 등의 새로운 연구가 진행 되고 있다. 이전의 스토리지 가상화는 단순히 기술 구현에 급급했다면, 최근 발표되고 있는 가상화 솔루션들은 실제 엔터프라이즈 환경에 적용할 수 있는 수준의 기술로 거듭나고 있다.
This study is to present 'game-storytelling' is based on 'hero-storytelling' and to transform the basic pattern which is extracted from 'heroic-storytelling' so that it can be applied to 'game-storytelling'. 'Game-storytelling' has the similar foundation as 'heroic storytelling'. It begins with an extraordinary birth, introduction to the strange world, exploration, adventure, birth of a hero and finally return of a hero. The most distinctive feature of stages is the conquest of outer and internal limitation. Each stage goes through the process of compensation and outer, internal acknowledgements. These processes are the structural core of game storytelling. Generally, stage 1 to 5 includes background stories, stage 6 to 9 are the progress of game, and stage 10 to 12 are the transformation of game with rules and genre.
The purpose of this study is to propose a storytelling board game model using cards, focusing on motif theory illustrated at , a type of software that supports story-making. First, the study categorizes storytelling board games into 4 types, then sets a development objective. Furthermore, after creating a 205 types of motif cards according to motif categorizing system, the study presents development model of both basic and expansion mode. The study aims to verify its game characteristics and elaborate its model through focus group tests henceforth.
This paper aims to study whether the perspective of the character controlled by a player can affect the player on her moral decision. To this end we designed and developed Castaway, an interactive story using Unity3D game engine. The main story plot of Castaway is based on the trial 'R v Dudley and Stephens (also known as mignonette 1884) which occurred at 1884 in U.K. In Castaway, the player can choose either the accused or the victim, and then play the interactive story with the perspective of the chosen character. To investigate the relationship between the player's empathy to the player character and player's moral decision, we conducted a small-scale (n=10) pilot study. Results of the pilot study have shown that different perspectives can influence the player on her empathy to player character and her moral decision. In near future we plan to conduct a main study with more participants.
The big issue of mathematics education in 2009 revised curriculum is to introduce story-telling in math textbook and to aim toward the math that students can learn easily and interestingly. Therefore, this study examine the perception of middle school teachers in working with story-telling, analyze actual utilization of story-telling in class and provide the basic materials for effective practical application. After making questionnaires to check the real conditions of the story-telling and asking math teachers in charge of the first and second graders, this research came to the conclusion as follows. First, the teachers who took part in this research showed positive perception in story-telling textbook the practical use of a variety of materials and the improvement of thinking faculty and creativity. Second, math teachers made use of a variety of storytelling data and especially reflection media in class, but this was limited in introductory part. Mathematic concept was delivered mainly through the activities of exchanging questions and answers between the teachers and students. Third, students showed positive reaction about story-telling class on the whole. For example, they understood the concept easily and they could apply it in real life. However, story-telling failed to bring the attention and interest of math itself. Therefore, teachers' ability is needed in the way that math knowledge and concept should be formed and expressed interestingly.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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