• Journal of The Korean Association of Information Education
• /
• v.24 no.3
• /
• pp.233-241
• /
• 2020

This study has developed and applied an elementary EPL education program centered on execution time as an educational method for improving Computational thinking of elementary school students, and then its effect has been verified. The education program was developed based on the results of preliminary demand analysis conducted on 48 elementary school students. In order to verify the effectiveness of the education program, 25 students were asked to participate in the class of elementary school students on a seven hours for six days. Using the "Korea Bebras Challenge 2018", educational effects were analyzed through the results of pre- and post-mortem examinations, and the analysis showed that elementary EPL education centered on performance time was effective in improving computational thinking of elementary school students

• Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
• /
• 2015.07a
• /
• pp.220-221
• /
• 2015

플로팅 건물의 변동 풍하중에 대한 시간이력응답을 통한 유효 Sampling의 영향을 분석하기 위하여 200개 풍 파랑 하중조합을 통해 시간이력 동수역학 해석을 수행하여, 유효 표본 Sampling을 선정하여 상부구조물의 고유주기를 변화하여 부분구조해석을 수행하였다. 풍하중은 평균 속력 35m/sec을 가진 von Karman의 변동풍속 파워스펙트럼으로 계산하여 입력하였고 입력 파랑은 Pierson-Moskowitz 스펙트럼으로 계산하여 파고 0.5m에 대하여 입력하였다. 각기 다른 고유주기를 가진 상부 구조물에 대하여 7개 그룹의 하중조합에 대한 유효 Sampling을 선정하여 SRSS와 평균값을 계산하였다. 해석 결과, 최소 7개 이상의 Sampling에 대한 해석이 요구되며 전반적으로 30개 Sampling을 통한 해석이 적절하다고 분석되었다.

• Journal of Advanced Marine Engineering and Technology
• /
• v.19 no.3
• /
• pp.33-41
• /
• 1995

본 연구는 터보 과급기 부착 디젤 기관의 급가속 운전시 기관과 과급기의 과도 응답 성능을 규명하고 이를 개선하기 위한 실험을 수행하였다. 과도 응답 성능 구명은 일정한 회전 속도로 정상 운전중인 기관의 연료 펌프 랙을 10%에서 40%까지 일정 시간동안 급가속하였을 경우에 대하여 수행하였으며, 이때의 과급기 응답 지연 현상을 개선하기 위한 실험은 급가속과 동시에 압축기 출구의 흡기메니폴드 내에 일정한 압력의 공기를 추가 분사하는 방법을 이용하였다. 그리고 공기 분사 압력, 공기분사 기간, 가속률, 가속 시간 등이 압축기 출구의 압력과 온도, 터빈 입구의 압력과 온도, 실린더 압력, 기관과 과급기 회전 속도 등의 응답 성능에 미치는 영향을 가속전 정상 상태의 기관 회전 속도와 적용부하의 변화에 따라 시간의 함수로 나타내었다.

• The Journal of the Convergence on Culture Technology
• /
• v.9 no.1
• /
• pp.493-500
• /
• 2023

The current research has investigated the effect of school-aged children's TV viewing on their creativity, and examined the moderating effect of book reading in the relationship between children's TV viewing and creativity. Using data from the 10th (2017) Panel Study on Korean Children, the relationship between 9-year-old children's TV viewing, book reading, and performance on Korean Figural Creativity Test for Elementary school Student (K-FCTES) was examined. There was a significant negative correlation between children's TV viewing and creativity, and a positive correlation between children's book reading and creativity. In addition, children's TV viewing had a significant negative effect on their creativity, and children's book reading moderated this relationship. This study has its significance in that it identifies the negative effects of media exposure that needs be considered for creativity development of today's children, who are growing as digital native from birth, and it shows the importance of book reading as a factor that can control the negative effects of TV exposure.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
• /
• 2009.05a
• /
• pp.976-980
• /
• 2009

수자원분야에서 강우-유출의 해석은 홍수의 분석 및 수자원 이용의 측면에서 가장 중요한 문제이다. 유역의 물리적 특성이 반영된 정확한 홍수량의 산정을 위해 유역의 지형인자 및 수문모형의 매개변수 추출에 대한 연구가 폭넓게 진행되고 있다. 그러나 아직까지 이러한 방법들에 대한 명확한 기준은 정립되지 못한 상태이다. 본 연구에서는 소유역 분할에 따른 영향분석을 위해 단일유역과 다수유역으로 구분하였고, 대상유역의 소유역분할에 따른 유역면적, 유로연장, 경사 등의 매개변수를 산정하여 도달시간, 저류상수, CN 등을 결정하고, 홍수량 산정결과의 민감도 분석 및 검토를 수행하였다. 또한 유역별 하도에서의 직접도달시간과 최원점에서의 도달시간을 산정하는 경우로 구분하여 유로연장의 조건별 영향을 분석하였다. 분석결과 일정 유역분할 이후에는 유역분할이 유출모의 결과에 큰 영향을 미치지 않음을 알 수 있었고, 소유역 분할에 따른 홍수량 증가 영향과 유로연장의 조건별 영향이 크지 않음을 판단할 수 있었다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 2022.11a
• /
• pp.643-645
• /
• 2022

많은 온라인 쇼핑몰에서 색상 기반 필터링 서비스나 추천 시스템을 제공하지만, 수동 분류는 많은 시간이 들고 오류 위험이 있다. 본 연구의 실험에서는 먼저 분석할 의류 이미지를 실루엣 분석으로 수행한 경우와 수행하지 않는 경우의 k-평균 군집화 알고리즘으로 가장 우세한 색상 군집의 중심값을 도출하는데, 만약 군집 개수가 2개 이상이면 보다 큰 군집의 중심값만을 고려한다. 이 중심값을 이용해 사전 학습한 k-최근접 이웃 알고리즘으로 색상 클래스를 분류한다. 실험 결과 실루엣 분석을 수행하지 않은 k-평균 군집화 알고리즘을 사용한 분류 방식이 정확도와 수행 시간 모두 매우 준수하였으나, 배경색이 존재하여 의류 색 분석에 영향을 줄 수 있는 경우 잘못 분류한다는 문제도 있다.

• Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea SD
• /
• v.47 no.2
• /
• pp.32-39
• /
• 2010

Conventional cell characterization does not consider Multiple Input Switching(MIS). Since the impact of MIS on gate delay variation is large, it is not possible to predict the accurate gate delay with the conventional cell characterization. We observed the maximum 46% difference in gate delay due tn MIS. In this paper, we propose a gate delay model considering the delay variation caused by the temporal proximity of MIS. The proposed model calculates the delay variation using the Radial Basis Function. The experimental results show that the proposed method can more accurately predict the gate delay when MIS occurs.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
• /
• 2022.05a
• /
• pp.64-64
• /
• 2022

이상기후로 인해 돌발적이고 국지적인 호우 발생의 빈도가 증가하게 되면서 짧은 선행시간(~3 시간) 범위에서 수치예보보다 높은 정확도를 갖는 초단시간 강우예측자료가 돌발홍수 및 도시홍수의 조기경보를 위해 유용하게 사용되고 있다. 일반적으로 초단시간 강우예측 정보는 레이더를 활용하여 외삽 및 이동벡터 기반의 예측기법으로 산정한다. 최근에는 장기간 레이더 관측자료의 확보와 충분한 컴퓨터 연산자원으로 인해 레이더 자료를 활용한 인공지능 심층학습 기반(RNN(Recurrent Neural Network), CNN(Convolutional Neural Network), Conv-LSTM 등)의 강우예측이 국외에서 확대되고 있고, 국내에서도 ConvLSTM 등을 활용한 연구들이 진행되었다. CNN 심층신경망 기반의 초단기 예측 모델의 경우 대체적으로 외삽기반의 예측성능보다 우수한 경향이 있었으나, 예측시간이 길어질수록 공간 평활화되는 경향이 크게 나타나므로 고강도의 뚜렷한 강수 특징을 예측하기 힘들어 예측정확도를 향상시키는데 중요한 소규모 기상현상을 왜곡하게 된다. 본 연구에서는 이러한 한계를 보완하기 위해 적대적 생성 신경망(Generative Adversarial Network, GAN)을 적용한 초단시간 예측기법을 활용하고자 한다. GAN은 생성모형과 판별모형이라는 두 신경망이 서로간의 적대적인 경쟁을 통해 학습하는 신경망으로, 데이터의 확률분포를 학습하고 학습된 분포에서 샘플을 쉽게 생성할 수 있는 기법이다. 본 연구에서는 2017년부터 2021년까지의 환경부 대형 강우레이더 합성장을 수집하고, 강우발생 사례를 대상으로 학습을 수행하여 신경망을 최적화하고자 한다. 학습된 신경망으로 강우예측을 수행하여, 국내 기상청과 환경부에서 생산한 레이더 초단시간 예측강우와 정량적인 정확도를 비교평가 하고자 한다.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
• /
• v.15 no.5
• /
• pp.49-56
• /
• 2010

In this paper, we implement a Hadoop based cluster for cloud computing and evaluate the performance of this cluster based on application characteristics by executing RandomTextWriter, WordCount, and PI applications. A RandomTextWriter creates given amount of random words and stores them in the HDFS(Hadoop Distributed File System). A WordCount reads an input file and determines the frequency of a given word per block unit. PI application induces PI value using the Monte Carlo law. During simulation, we investigate the effect of data block size and the number of replications on the execution time of applications. Through simulation, we have confirmed that the execution time of RandomTextWriter was proportional to the number of replications. However, the execution time of WordCount and PI were not affected by the number of replications. Moreover, the execution time of WordCount was optimum when the block size was 64~256MB. Therefore, these results show that the performance of cloud computing system can be enhanced by using a scheduling scheme that considers application's characteristics.

• 대한공업교육학회지
• /
• v.42 no.2
• /
• pp.89-107
• /
• 2017

The purpose of this study was to analyze the perception of academic difficulties of middle school students and their influences variables in technology subject. The subjects of this study were middle school students in the whole country. A total of 420 students were selected considering the grade and area for the survey. The data were collected by mail and analyzed using SPSS 22.0K. The results of this study were as follows : First, The academic difficulties perceived by middle school students in the technology subject were recognized as normal. Second, Middle school students perceived it as a lack of experience (opportunity) in the technology domain as a cause of academic difficulties. Third, In the learning process, the female students were more difficult to understand the related terms and theories than the male students. In the problem solving activities, the female students were more difficult than the male students in identifying problems, designing solutions, selecting solutions, modeling, testing solutions, and correcting improvements. Fourth, the academic difficulty in learning technology lesson was difficult in terms of terminology, theory, and practice activities in the order of Second, Third, and 1st grade. Fifth, lack of understanding knowledge, confusion of contents knowledge, lack of technical interest, shortage of class hours, lack of understanding of evaluation criteria were all influenced by the difficulty of technical subject learning. Sixth, the academic difficulty influencing the problem solving process was explained by understanding comprehension, content knowledge confusion, technical interest, class time, understanding of evaluation criteria.