• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제15권2호
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• pp.352-362
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• 2015

본 연구는 치위생 전공 대학생의 성희롱에 대한 인식정도를 파악하고 성희롱 예방을 위한 기초자료를 마련하고자 시행하였다. 연구 대상은 4개 광역권 소재 치위생(학)과 재학생 738명을 대상으로 하였으며, 자료는 구조화된 설문지를 이용하여 2013년 10월 23일부터 11월 7일까지 수집하였다. 연구대상자의 성희롱의 개념에 대한 인식점수는 5점 만점 중 4.33점으로 높았으나, 성희롱의 원인에 대한 인식점수는 3.42점으로 비교적 낮았다. 성희롱 유형에 대한 인식점수 중 신체적 유형의 경우 4.42점으로 높게 조사되었으나 성희롱 가해자에 대한 인식점수는 2.81점으로 전체 성희롱 인식 항목 중 가장 낮았다. 성희롱 인식 수준은 성별(p=0.037), 연령(p<0.001), 학년(p<0.001), 종교(p=0.004)), 성희롱 경험(p<0.001)에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이상의 결과를 볼 때, 치위생(학)과 재학생들의 성희롱에 대한 전체적인 인식정도는 대체로 높은 편이었으나 성희롱에 대한 적절한 대처방법은 소극적이었다. 그러므로 학생들의 성희롱에 관한 인식 수준을 향상시키고 성희롱에 대해 적절히 대응할 수 있도록 성희롱 예방 및 대처를 위한 관련 교육 프로그램 개발이 필요할 것으로 생각된다.

• Journal of Korean Biological Nursing Science
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• 제20권2호
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• pp.76-83
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• 2018

Purpose: The purpose of this study was to investigate the relationship between the awareness of sexual harassment and the coping behavior of recipients of sexual harassment. This study also assesses the factors that influence the coping behavior of nursing students during clinical practice. Methods: For this descriptive study, data were collected from November 15 to December 15, 2017. Participants included 221 nursing students recruited from nursing colleges located in three different areas. Results: 22% of the participants answered that they had experienced sexual harassment. Regarding the type of attacker, the majority of attacker was patient (83.7%). The sexual harassment awareness level was $4.22{\pm}0.40$, the degree of coping for those who experienced sexual harassment was $2.99{\pm}0.38$. Among the coping behaviors, mitigation ($3.48{\pm}0.39$) was the highest. The factors influencing the coping behavior of recipients of sexual harassment were sexual harassment awareness (${\beta}=0.24$, p=.016) and satisfaction with preventive education (${\beta}=0.45$, p<.001). Conclusion: In order to make a safe clinical practice environment, it is necessary to develop a practical sexual harassment prevention program, as well as a reporting and support system for the nursing students. Such a program will help students clearly recognize the sexual harassment situation and increase their abilities to cope with sexual harassment appropriately.

• 디지털융복합연구
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• 제14권11호
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• pp.379-388
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• 2016

본 연구는 서울시 소재 지하철 근로자 876명을 대상으로 직장 내 폭력경험 실태를 파악하고, 직장 내 폭력과 정신건강과의 관련성을 파악하고자 실시하였다. 자료수집은 구조화된 설문지로 웹 사이트에서 하였고, 자료분석은 SPSS 20.0 통계프로그램을 이용하여 다중선형회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 직장 내 폭력경험 실태에서 신체적 폭력, 언어적 폭력, 성희롱 및 인격무시 모두에서 폭력의 주체가 '고객'으로 나타났다. 직장 내 폭력과 정신건강과의 관련성에서는 직장 내 폭력유형인 신체적 폭력, 언어적 폭력, 성희롱 및 인격무시 모두에서 정신건강의 하위영역과 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 직장 내 폭력이 정신건강에 미치는 영향에서는 신체적 폭력, 성희롱 및 인격무시에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 설명력은 8.3%이었다. 본 연구는 지하철 근로자를 대상으로 직장 내폭력 경험 실태를 파악한 것과 정신건강에 미치는 영향을 통계분석을 통하여 이들 간의 관계를 분석하였다는데 의의가 있다. 향후 지하철 근로자의 직장 내 폭력을 예방할 수 있는 고객응대 가이드라인 마련과 근무환경에 맞는 구체적인 폭력예방대책을 마련하여 적용할 것을 제안한다.

• 여성건강간호학회지
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• 제2권2호
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• pp.160-181
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• 1996

This study measures the subjectivity(opinions, attitudes) of college women. Identifying the schemata (structure of subjectivity) would be a basic step for the sexual educational program and alternative strategies of sexual harassment. More concretely, those following research questions are focused. 1) The subjective schemata : find out typologies based on the opinions and attitudes toward the sexual harassment. 2) Applications : describe the characteristics of each type. 3) Alternatives : provide suggestion of the alternative strategies for solving the sexual harassment problems of women. Q-Methodological method was used for that purpose. As the research method, Q-statements were collected preliminary to the study of through indepth interviews and a literature review. For the study 34 Q-statements were selected. There were 48 college women as subjects for the research. The 48 college women sorted the 34 statements using the principle of Forced Normal Distribution. The principle of Forced Normal Distribution, which has nine scales to measure the individual opinions, was called. Q-Factor Analysis by using PC Quanl Program to supply the material. According to the outcomes of this study, there were four categories of special opinion about the sexual harassment in college women. The first type is called Blaming offenders type. This type is to hold offenders accountable. The second type is called Preventive alternative strategies type. This type is to take preventive measures. The third type is called Blaming social structure type. This type is to hold the society as a whole responsible. The fourth type is called Blaming victims type. This type is to hold victims accountable. As a result, We not need to change our perspective of women's health problems and need to develop realistic way of caring those women in suffering women's problems. Followings are to be suggested of the alternative strategies for solving the sexual harassment problems. Finally, The result of the study will provide us the clue for developing the sexual educational program and alternative strategies for women's sexual harassment problems.

• 컴퓨터교육학회논문지
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• 제23권3호
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• pp.71-79
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• 2020

이 연구는 비대면 채널에서의 언어폭력이 사회적으로 이슈가 되고 있고 감정노동자들의 업무처리 상황에서 발생하는 언어폭력의 실제 사례들은 무엇이 있는가를 전문가심층면접을 통해 조사하였다. 그리고 실제 통화내용에서 언어폭력의 분포를 음성분석(SA)이라는 새로운 빅데이터 기술을 통해 확인하였다. 연구 결과 첫째 비대면 채널을 통해 일어나는 통화에서 언어폭력은 인격모독, 폭언/욕설, 무리한 요구, (성)희롱과 위협/협박으로 분류된다. 둘째 음성분석을 이용하여 이들 범주 중 가장 높은 빈도를 나타내고 있는 것은 인격모독과 폭언/욕설이었으며 인격모독에서는 하대/반말이 가장 높은 비율을 차지하고 있으며 폭언/욕설에서는 일반적 욕설의 비중이 가장 높았다. 특히 전체 언어폭력 사례에서 일반적 욕설이 차지하는 비율이 가장 높았다. 이 연구를 통해 비대면 채널 상황에서 발생하는 언어폭력의 유형을 정리하였으며 감정노동자들에게 있어서 언어적 스트레스가 직무에 어떠한 영향을 끼치는가에 대한 연구의 필요성을 시사하였다.

• 한국간호교육학회지
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• 제7권2호
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• pp.196-206
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• 2001

The purpose of this study was to identify Korean adolescents' sexual harassment conditions and patterns in schools as well as their psychological reactions when they are under sexual harassments or they committed sexual harassments. The subjects were 475 middle and high schoolers in Pusan and Gyeong Sang Nam-Do. The survey was executed from July 1 through Dec. 31, 2000. The collected data was analyzed by SPSS WIN 8.0 using percentage, mean. The results of this study were as follows: 1. the linguistic sexual harassment such as 'lewd jokes or dirty talks' was the major pattern(35.4%), The body touching such as 'kiss or embracing', 'internet transmission of pornography', 'sexual harassing of body characteristics', touching breast', 'grasping of hands or body touching', 'body touching in secret place', 'urging to sit in touch or on knees', 'exposing of special body areas', and 'showing pornography' followed in a row. 2. The eighteen point three percents of subjects had the experience to commit sexual harassment. The forty four point seven percent of above subjects committed it against their classmates. The first time to commit sexual harassment was their middle school period (38.4%). Their motives to commit it were as under: 'killing time'(48.8%), 'annoying', 'attracting attention from the other sex', 'expressing lovely emotions', 'urging of their friends', 'misunderstanding that the other partners felt good when they experienced sexual harassment, 'showing their strength' etc. their with committing harassments they felt as under ; 'joyful'(61.6%), 'funny,' 'desirous to try again', 'thrilling', 'breaking stress', very pleasant', 'exciting', 'regretful', 'guilty', and 'feeling fear' etc. 3. Twenty four point two percents of the population exposed to sexual harassments. The sexual harassers were almost their classmates (42.7%). And then unknown people', 'boy or girl friends and school staffs' followed in a row. The places where harassments happened were 'inside classroom'(69.8%), 'school bus and subway', 'outside school', etc. The feelings when experienced harassments were 'anger' (51.3%), 'hurting self-respect', 'embarrassing', 'rejection', 'insulting', 'shame', 'fear', 'dislike', 'anxiety', 'melancholy' etc. The reasons not to have consultations after sexual harassments were 'worrying to be well-known'(49.6%), 'believing not helpful enough', 'regarding simple mischief', 'trying to revenge directly', 'understanding their mistakes', 'worrying retaliation' etc.