• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
• /
• 2022.01a
• /
• pp.219-221
• /
• 2022

초등학교 인공지능(Artificial Intelligence, AI) 교육은 학교급별 특성과 수준을 고려하여 놀이 및 체험 활동 중심으로 계획되고 있다. 그러나 교육 현장의 수요 및 AI 리터러시 연구에서 AI 개념의 지도 필요성이 제시되고 있다. 초등학생에게 어렵고 생소한 AI 개념을 교육하기 위해 학습자의 발달 특성을 고려한 교수학습 전략이 필요하다. 선행조직자는 개념 지도 시 학습자의 인지적 부하를 줄일 수 있는 효과적인 교수학습 전략 중 하나로 이미 초등학생을 위한 인공지능 교재에 널리 사용되고 있다. 그러나 교재 분석 결과 선행조직자는 학생별 경험과 양육환경의 차이로 인해 선행조직자로서 기능하지 못할 가능성이 있다. 이를 해결하기 위해 본 연구는 초등학교에 널리 활용될 수 있는 선행조직자를 초등 교육과정에서 추출하여 AI 교육 프로그램을 개발하였다. 본 프로그램은 초등학교 5~6학년 AI 교육 내용 기준에서 AI 개념 요소를 추출하여 초등학교 1~4학년 교과 교육과정에서 선행조직자를 선정하였고 4차시의 교육 프로그램을 개발하였다. 본 연구를 통해 개발된 프로그램이 초등학생의 효과적인 AI 개념을 학습과 AI 리터러시 향상에 도움이 될 것으로 기대된다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
• /
• 2022.07a
• /
• pp.395-396
• /
• 2022

본 논문에서는 블록 프로그래밍 언어를 선행조직자로 하여 텍스트 프로그래밍 언어를 학습하는 도구 활용 전략을 연구하였다. 텍스트 프로그래밍 언어는 파이썬이며, 블록 프로그래밍 언어는 엔트리, 활용하는 도구는 주피터 노트북으로 선정하였다. 주피터 노트북을 활용한 블록 프로그래밍 언어 선행조직자 학습 전략은 code cell에 IPython.display.IFrame 클래스를 활용하여 결과 창에 엔트리 작업환경을 불러와 선행조직자로 제시하여 엔트리를 학습 후 code cell에서 파이썬으로 학습한다. 주피터 노트북을 통해 블록 프로그래밍 언어를 선행조직자로 제시 후 텍스트 프로그래밍 언어를 제시함으로써 텍스트 프로그래밍 언어를 학습할 때 인지적 부담을 줄어들고 긍정적 전이가 일어나 효과적인 학습이 될 것으로 기대된다.

• Journal of The Korean Association of Information Education
• /
• v.15 no.2
• /
• pp.189-199
• /
• 2011

The purpose of this study is to verify the effects of the advance organizer in programming class on elementary school students' logical thinking ability and self-efficacy. We developed our teaching-learning materials of programming for this purpose, Further, they are applied to the elementary school, and their effects are analyzed. Fourth grade students in elementary school were selected for the experiments of this study, For comparison, they were divided into a control group who taught by a traditional programming teaching method and an experimental group who taught by our advance organizer programming class. As a result, through before-and-after t-verifications performed on the experimental group and the control group respectively, we found statically significant differences between the two groups, and the effectiveness of our new programming teaching method was proved in both learner's self-efficacy and logical thinking ability.

• Journal of The Korean Association of Information Education
• /
• v.14 no.2
• /
• pp.241-251
• /
• 2010

In knowledge-based society, various forms of visible and invisible works are produced and published. As production and distribution of those works are increased, importance and value of copyright are gradually emerged. In the light of importance, students must learn and understand the concept and the right use of copyright as early as possible. Scales that students experience in the introduction stage of the class take the role of Advance Organizer. Through these scales, students can combine concept of copyright into their existing recognition structure and are interested in study contents. According to test results, it is concluded that the proposed system is very useful to enhance copyright consciousness for students.

• Smart Media Journal
• /
• v.12 no.8
• /
• pp.45-59
• /
• 2023

Users who want to experience the metaverse for tourism are exposed to strategic planning in space for the purpose of cultural content. In addition, users learn integrated cultural content in the process of proceeding according to the virtual environment. and Along with the meaning of time and space, users will experience space-telling. It is important to induce interest from the beginning of the experience to continue the experience. However, obstacles arise in this process. This is because developers should promote connections with new information to users who do not have sufficient prior knowledge and only have keywords of interest. Therefore, efficient design methods to enhance interest should be studied in advance. But so far, there has been no research on how to systematically design prior organizers to induce interest in virtual space. This study is an interest-inducing design method that occurs in the process of developing the meaning of virtual space and storytelling of cultural content, and can be seen as a basic study using conceptual guidance-based prior organizer education and learning techniques. First, virtual space elements and human behavior theories were considered. Subsequently, five representative examples of previous organizers currently used were explored, and redesigned and proposed based on a conceptual map for information access and delivery purposes. Through this research process, it was possible to confirm that spatial attributes and cognitive interest elements were effectively transmitted to meaningful learning leading to storytelling learning and elements of service design design method through conceptual guidance.

• The Journal of the Korea Contents Association
• /
• v.8 no.9
• /
• pp.281-292
• /
• 2008

The purpose of this study is to implement a visual organizer which enables learners to support web navigation as well as visual understandings in the electronic document space. I developed a visual organizer according to design principles of visual organizer, and then analysed the effect of a visual organizer on the students' disorientation, perceived usefulness, perceived usability, satisfaction and use intention. According to the result, using the visual organizer was more effect than conventional web-based instruction in view of navigation and visual understandings.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
• /
• 2011.05b
• /
• pp.769-772
• /
• 2011

본 연구는 조직시민행동의 선행요인으로 조직관리 차원에서 주요하게 고려되고 있는 인사관리 공정성, 경영자 행동특성, 윤리경영 같은 원인(외생, 독립)변수가 매개변수인 경영자 신뢰 및 조직냉소주의를 매개하여, 이들이 결과(내생, 종속)변수인 직무태도 및 행동(조직시민행동, 직무만족, 정서적몰입)과 어떠한 인과관계를 갖고 있는지 이들의 관계를 규명하는데 주력하였다. 이에 본 연구는 포괄적인 모형을 통해 직무태도 및 행동에 영향을 미치는 변수들의 경로를 확인함으로써, 단편적인 분석에서는 알수 없었던, 직무태도 및 행동에 영향을 미치는 원인변수, 매개변수, 결과변수를 분명하게 확정짓는 실증적인 틀을 제공하고 있다. 즉 사회복지행정 분야에서 이제까지 접목하지 않았던 경영자 행동특성, 윤리경영 등 전반적인 사회복지조직관리와 관련된 변수들을 포괄하였으며, 이는 추 후 사회복지조직 혹은 사회복지사를 대상으로 진행되는 연구의 이론적인 기반을 구축하는데 기여한 논문이라는 점에서 연구의 의의가 있다.

• International Area Studies Review
• /
• v.18 no.3
• /
• pp.131-145
• /
• 2014

Abundance of low-wage labor resources, strategic location connecting East-West Asia and business professionals are fluent in English are strength of Bangladesh. Also the business environment changes in China such as the wage increases and labor regulations enhancement acts as searching for replacement of investment where Bangladesh is considered as substitute. At this point there is a need for research of Bangladesh employees at human resource management level. Therefore this study focus on the research of an important component of human resource management, organizational commitment. This study analysis the Bangladesh employees organizational commitment and its antecedent. This study consider four antecedents, role ambiguity, role conflict, voluntary participation and the work centrality and three organizational commitment, affective organizational commitment, continuous organizational commitment and normative organizational commitment. As results show, role ambiguity and role conflict has a negative influence on affective organizational commitment. And voluntary participation and work centrality give positive influence. Role ambiguity showed a negative effect on continuous organizational commitment, however role conflict show positive effect. Voluntary participation and work centrality showed positive effect on normative organizational commitment and role ambiguity showed negative influence. Results of this study give clue to understand Bangladesh employees organizational commitment and its relation among variables. And thus the need for appropriate management presented.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
• /
• v.19 no.2
• /
• pp.131-152
• /
• 2007

The purpose in this study was to develope the concept maps of sub-units included in 'resource management and environment' area of Home Economics(HE) as an advance organizer after analyzing the overlapped and connected contents between HE textbooks and those of other subject matters(Ethics, Social Studies, Sciences, and Physical Education) taught in the middle schools. The results of this study were as follows. First, the unit of 'resource facilitation and environment' of HE is dealt in Ethics. Specifically the overlapped content in this unit between HE and Ethics is the content of the savings of resources, recycling, and environment conservation. The unit of 'work and time of youth' is dealt in Ethics and Science. The overlapped content of this unit is that of the concept of 'work'. While Ethics focuses on the general concept of work, Science focuses on the scientific concept of work. Home Economics doesn't focus on the concept of work but on how to manage the work. In the unit of the 'adolescents and their consumption', there are many overlapped contents among three subject matters, HE, Ethics and Social Studies. Second, the 7 concept maps were developed by following the steps: (1) confirming the learning objectives presented in the 'resource management and environment' area of HE; (2) identifying the overlapped and connected contents between HE and other subject matters(Eethics, Social Studies, Sciences, and Physical Education); (3) organizing the overlapped and connected contents between HE textbooks and those of other subject matters.

• Journal of Korea Society of Industrial Information Systems
• /
• v.1 no.1
• /
• pp.177-201
• /
• 1996

오늘날 우리사회는 컴퓨터기술과 통신기술의 발달로 인하여 정보사회로의 이행이 급속히 진전되고 있으며, 기업들은 치열한 경쟁에서 살아남기 위하여 정보기술을 이용한 경영혁신에 많은 노력을 기울이고 있다. 정보기술의 급속한 발달에 따라 정보시스템의 기능이 조직의 내부에서 점차적으로 조직외부의 고객과 공급자 그리고 경쟁자 등으로 그 초점이 이동되어가고 있는 실정이다. 기업조지간에 통신망기술로 연결하여 정보를 교환하는 조직간정보시스템(Interorganizational System : IOS) 은 산업의 구조를 변화시킬 뿐만 아니라 , 기업에 잠재적 경쟁우위를 제공하는데 중요한 역할을 수행한다. 조직간정보 시스템이 특수한 형태인 전자자료교환(Electronic Data Interchange : EDI) 시스템은 표준양식에 의한 기업간의 거래문서를 전자적으로 컴퓨터와 컴퓨터간 통신 네트워크에 의해 교환하는 것으로서, 기업간 정보거개의 혁신적인 개선과 업무절차의 간소화에 의한 생산성의 향상 및 업무의 효율성 증대 등 획기적인 성과를 가져온다. 본 연구의 목적은 EDI 시스템의 성공적 구현에 영향을 미치는 주요요인에 대한 중요도 순위를 설문을 통하여 조사하고자 하는 것이다. 우선 EDI 시스템의 개념을 살펴본후, EDI 시스템구현의 성공요인에 대한 선행연구들을 고찰하고, 선행연구에서 도출된 주요요인들을 연구자별로 분류하여, 본 연구에서 조사하고자 하는 요인들을 설정한다. 다음으로 EDI를 이용하고 있는 국내기업의 70여개 기업체를 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하고 본 연구에서 조사하고자 하는 19가지 주요요인에 대한 중요도를 실증적으로 분석하고자 한다.