• Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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• v.25 s.346
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• pp.63-64
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• 2003

우리 협회는 환경정책기본법 제38조에 의거 1978년 10월 6일에 설립된 법정법인단체로서 환경보전에 관한 조사ㆍ연구, 기술개발, 환경관리인 법정교육, 범국민계몽사업 등을 전개하여 쾌적한 생활환경을 유지시켜 국민보건 향상에 기여하고 있으며 본회와 11개 시ㆍ도지회로 구성되어 있다. 각 부서별 주요 활동사항은 다음과 같다.

• Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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• v.29 s.367
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• pp.83-84
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• 2007

우리 협회는 환경정책기본법 제38조에 의거 1978년 10월6일에 설립된 법정법인단체로서 환경보전에 관한 조사.연구, 기술개발, 환경기술인 법정 교육, 범국민계몽사업 등을 전개하여 쾌적한 생활환경을 유지시켜 국민보건 향상에 기여하고 있으며 본회와 11개 시.도지회로 구성되어 있습니다.각 부서별 주요 활동사항은 다음과 같습니다.

• Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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• v.29 s.368
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• pp.79-80
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• 2007

우리 협회는 환경정책기본법 제38조에 의거 1978년 10월6일에 설립된 법정법인단체로서 환경보전에 관한 조사.연구, 기술개발, 환경기술인 법정 교육, 범국민계몽사업 등을 전개하여 쾌적한 생활환경을 유지시켜 국민보건 향상에 기여하고 있으며 본회와 11개 시.도지회로 구성되어 있습니다.각 부서별 주요 활동사항은 다음과 같습니다.

• Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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• v.26 s.354
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• pp.63-64
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• 2004

우리협회는환경정책기본법제38조에의거 1978년 10월6일에설립된법정법인단체로서환경보전에관한조사ㆍ연구,기술개발, 환경관리인 법정 교육, 범국민계몽사업 등을 전개하여쾌적한생활환경을유지시켜국민보건향상에기여하고있으며본회와11개시ㆍ도지회로구성되어있습니다.각부서별주요활동사항은다음과같습니다.

• Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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• v.28 s.366
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• pp.63-64
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• 2006

우리 협회는 환경정책기본법 제38조에 의거 1978년 10월6일에 설립된 법정법인단체로서 환경보전에 관한 조사ㆍ연구, 기술개발, 환경기술인 법정 교육, 범국민계몽사업 등을 전개하여 쾌적한 생활환경을 유지시켜 국민보건 향상에 기여하고 있으며 본회와 11개 시ㆍ도지회로 구성되어 있습니다.각 부서별 주요 활동사항은 다음과 같습니다.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.14 no.5
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• pp.179-189
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• 2014

The purpose of this study was to investigate the relationships among the elderly's motivation to participate in lifelong education, educational satisfaction and life satisfaction. Three types of participation motivation(goal-orientation, activity-orientation and learning orientation) and four components of educational satisfaction(educational content, educational environment, instructor quality and educational result) were examined in this study. The sample of this study was composed of 307 elderly people attending in 6 community colleges for the aged located in Seoul metropolitan area. Data were collected using structured questionnaires and analyzed employing multiple regression analysis as a main data analysis method. This study found that participation motivation in lifelong education had a positive effect on educational satisfaction and that educational satisfaction had a positive effect on quality of life. The theoretical and practical implications of the findings were discussed and the directions for future research were suggested.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.36 no.2
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• pp.69-91
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• 2005

Public libraries have been well adapted for the changes in lifestyle and socio-cultural environments brought by the rapid advancement of information technology, the development of mass communities, and the increase in leisure activities. Government and local communities demand public libraries to take in charge of providing lifelong education for the Public. Many Public libraries have worked as a center for life-long education, while carrying out various functions and services in close relation with the life of community members. Public libraries are in a very poor condition, lacking the facilities, professional workforce, budgets, and so on, which are sufficient to strengthen their role as a center for life-long education. In this study, the roles of public libraries in developing life-long education are examined as follows : First, the concepts and directions of life-long education are discussed : second, the roles of public libraries in facilitating life-long education are examined and third, the categories of life-long education programs of public libraries are suggested.

• Hwankyungkyoyuk
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• v.10 no.2
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• pp.369-376
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• 1997

환경교육의 목적은 환경문제점에 대하여 자각하고 관심을 가지며 현존하는 문제점들에 대한 해결과 새로운 문제점의 예방을 위하여 개인적으로나 집단적으로 일할 지식, 기술, 태도, 동기 그리고 책임에 대하여 교육시켜 가는데 있으며 이와 같은 목적을 충족시키기 위하여 환경교육의 대상이 되는 개념으로서 경제사회발전과 환경보전의 조화라는 관점에서 관심을 모으는 ESSD개념은 유엔이 국제환경보전운동의 지침으로 삼고있는 환경적으로 건전한 지속적 개발(Environmentally Sound and Sustainable Development)개념으로서 개발은 환경용량의 범위 내에서 추구되어야 하며 지속성의 관점에서 정부와 모든 국민들은 그들 자신의 복리는 물론, 그들의 후손을 위해 환경을 보전하는데 공동의 노력을 쏟아야 할 윤리적 가치를 강조하고 있다. 우리나가가 현재 직면하고 있는 환경문제를 ESSD개년의 도입과 실천을 통하여 해결하고자 하는 의지가 있어야 할 것이며, ESSD개념에 입각하여 인관과 환경간의 관련성의 새로운 개념에 대한 인식을 국민모두가 갖도록 하는 환경교육을 통하여 환경에 관한 가치가 개개인의 생활양식은 물론 기업 환경의식이나 정부의 의사결정 과정에 구현되어야 할 것이다. ESSD개념은 환경교육에서 환경보전과 경제사회발전이 어떻게 양립될 수 있는가를 강조하는 것이 되어야 할 것이며 학교환경교육이나 일반성인을 대상으로 하는 환경교육에서는 물론 정치적 관심이나 각 부처간의 이익을 초월하여 개발과 환경보전을 역동적으로 통합시킬 수 있도록 입법부나 행정부처의 공무원을 대상으로 하는 환경교육에도 포함되어야 할 것이며 환경문제에 관련된 전문가를 교육하는 현행제도를 재평가하여 단지 단기적인 현실만이 아니라 ESSD개념에 바탕을 둔 장래 개발문제에 대처해 나갈 수 있는 환경전문가를 위한 교육과정의 설계와 교육방법론의 체계적인 연구조사가 있어야 할 것이다. 이러한 환경교육의 중요성에 대하서는 의제 21, 지방의제 21 그리고 인간정주 의제서에 계속적으로 강조되어왔으며 국내에서도 이에 대한 체계적인 차원에서의 대응이 준비되고 있으며 이에대한 많은 각별한 관심과 참여가 요구되어진다.

• Journal of Families and Better Life
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• v.13 no.2
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• pp.35-44
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• 1995

본연구의 목적은 아동의 환경의식과 처분행동을 조사하여 환경문제에 대한 아동의 역할을 조명하고 조기환경교육의 기초자료를 제공하는데 있다 조사도구는 질문지를 이용하 였고 분석방법은 SAS통계프로그램을 이용하였다 환경의시과 처분행동의 차이는 ANOVA와 Tukey test를 지역간(도시, 농촌)의 차이는 t-test 와 $\chi$2 검정을 사용하였다 분석에 이용된 자료는 도시 311부 농촌 299부로 총 610부였다 본연구의 결과를 요약하면 다음과 같다 1) 도시와 농촌간의 환경의식은 통계적으로 유의한 차이가 없이 모두 높게 나타났다 2) 인구통 계변수에 따른 환경의식은 생활수준과어머니의 교육수준이 높을수록 높았으며 주거형태별로 는 아파트 거주자가 높게 나타났다 3) 도시와 농촌간의 처분행동은 유의적인 차이를 보였는 데 도시 지역이 높게 나타났다 4) 인구통계변수에 따른 처분행동은 환경의식과 마찬가지로 소득과 어머니의 교육수준이 높을수록 높았으며 아파트 거주자와 종교가 있느 아동이 높게 나타났다 이러한 결과는 환경을 고려하는 행동양식의선행변수가 교육임을 재확인해주었다

• Journal of Music and Human Behavior
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• v.2 no.1
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• pp.47-65
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• 2005

One of important goals for early childhood music learning program is to build a positive attitude toward music. Positive attitude toward music is a basic condition on effective music education for all ages of children including early childhood. Although scholars realize such importance of positive music attitude, much research for creating educational environment to foster a positive music attitude has not been performed. Edwin E. Gordon who found a music learning theory for early childhood emphasized the importance of enriched musical environment. Very young children should be provided best quality of music in an interactive way. Audie's important method of education is to provide young children with a variety of musical activities containing the materials in the ordinary life. Through this method, children accept music as close as friends who are always beside themselves, which naturally builds a solid foundation for audiation for children.