• Journal of Korea Game Society
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• v.19 no.1
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• pp.85-94
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• 2019

This paper aims to improve teaching methods for changing the game-related department and game quality management classes of A university from theoretical to practical classes. The main goal is to design and develop a game play analysis system. The design and development of the game play analysis system enables the company to experience the overall process of game development that meets the requirements of the industry. Designs for systems that can improve understanding of game content by experiencing debugging to testing.

• Journal of the Korean Society of Surveying, Geodesy, Photogrammetry and Cartography
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• v.26 no.1
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• pp.9-16
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• 2008

Korea's GIS market has been proliferating since the 1990s, but still its scale and the structure require overall rearrangements. Recently as the needs and initiatives from central and local governments go stronger to drive 'u-City(ubiquitous City)' developments, there are much more demand of spatial information from sectors like city management, construction, environment and so on. Through the merge between GIS and the advanced Information and Telecommunication Technology, the introduction of new Ubiquitous IT is swiftly changing GIS market environments, so the GIS industry is to be prepared for this trend. The pioneering developments of Ubiquitous-related GIS technologies are expected to highly boost spatial data and related industries, and the pre-occupancy of those technologies in the world would enable the expansion of overseas export market. In the context of these epoch-making chances, by looking into the actual status of GIS industry, this study is to investigate the actual accomplishments to foster the GIS industry through Korea's National GIS Master Plan. Thereby, impending issues will be discussed to provide useful problem-solving suggestions.

• Journal of the Korean Home Economics Association
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• v.33 no.6
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• pp.187-198
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• 1995

간학문적 특성이 강한 의류학은 최근 급변하는 사회환경 즉, 학생들의 전문적 경험에 대한 요구, 패션업계와의 유기적 상호관계, 컴퓨터 등 과학기술의 발달, 사회의전문화, 세분화, 정보화, 세계화 등에 능동적으로 대처하여 의류학 졸업생들의 경쟁력을 강화시키기 위하여 보다 질적으로 향상된 의류학의 방향을 모색하도록 요구받고 있다. 따라서 본 연구의 목적은 1) 의류학의 목표는 무엇이며 현재 강조되고 있는 분야와 교과목 및 취업기회는 어떠한지, 그리고 미래에 의류학이 당면할 수 있는 문제들은 무엇인지, 2) 프로그램이 어떻게 바뀌어졌으며 앞으로 어떠한 방향으로 발전되어 갈 것인가에 대하여 연구하고자 한다. 연구방법은 전국 43개 4년제 대학의 의류학 관련 교수 110명을 대상으로 설문지법을 사용하였으녀 회수된 58부(53% 회수율)를 SAS로 통계처리하여 Likert's method of summated ratings로 분석하였다. 연구결과에 따르면 의류학의 목표가 가정중심의 복지 향상(M=2.5, SD=1.0)에서 의류학 분야의 전문인을 양성(M=4.8, SD=0.4)하는 것으로 변화하고 있는 것으로 나타났다. 전반적으로 디자인 분야(M=4.8, SD=0.5)와 구성분야 (M+4.5, SD=0.7)가 풍부한 교과목과 함께 강조되고 있으며 디자인 분야의 취업성향이 가장 많은 것으로 나타났다. 교과목이 많이 증설되었으며 (특히 디자인분야) 실험실습시간이 증가되고 인접학문 교과목과 현장실습경험이 증가추세에 있는 것으로 나타났다. 앞으로 의류학의 발전을 위해 전문적 이미지 제고와 함께 졸업생의 취업기획의 증가, 의류산업체와의 인턴제도를 통한 산학협동, 그리고 컴퓨터 활용 증대 등이 요구되고 있는 것으로 나타났다.

• Journal of Practical Engineering Education
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• v.9 no.1
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• pp.1-5
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• 2017

It is necessary to make efforts to resolve complaints such as the mismatch of the labor market and the re-education costs for the new employees by acting as the higher vocational education center of the university. This course introduces the case of developing a practical curriculum based on the competency units presented in the curriculum of the application system that meets the demands of the human resources development and the industrial field demands of the machinery area corresponding to the demand of the industrial society. By analyzing the job duties of industry, it is necessary to develop the new curriculum after grasping the level of demand according to the area, and the importance of the ability to equip as a professional technical manpower and to create high performance is increased. It will help to improve the employment rate of students through the development of field-oriented curriculum.

• Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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• v.5 no.6
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• pp.1031-1037
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• 2001

본 고에서는 요즘 전세계적으로 관심을 모으고 있는 정보통신 산업과 기술발전으로 인한 이동전화의 서비스 품질평가에 대한 방법을 정리하였다. 주요 내용으로는 이동전화 체감 통화품질 측정을 위한 시험조건 및 시험방법개선, 시험장비 기능 확인시험, 성능개선 요구 및 확인, 시험계획 수립 및 전국 측정 방법, 측정데이터 분석, 등급별 평가 등에 대한 내용으로, 특히 이동전화 품질평가 항목별 시험조건 및 시험방법, 이동전화 체감 품질 측정용 시험장비 성능/신뢰성 개선 그리고 전국 현장 측정 데이터분석 및 지역별 품질 산출, 등급별 평가 내용을 정리하였다. 또한 각 분야별 품질 평가 기술 방법에 패한 우리나라의 대응전략을 정리하여 산업체 기술개발에 많이 활용될 수 있을 것으로 사료된다.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2001.10a
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• pp.419-425
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• 2001

본 고에서는 요즘 전세계적으로 관심을 모으고 있는 정보통신 산업과 기술발전으로 인한 이동전화의 서비스 품질평가에 대한 방법을 정리하였다. 주요 내용으로는 이동전화 체감 통화품질 측정을 위한 시험 조건 및 시험방법개선, 시험장비 기능 확인시험, 성능개선 요구 및 확인, 시험계획 수립 및 전국 측정 방법, 측정데이터 분석, 등급별 평가 등에 대한 내용으로, 특히 이동전화 품질평가 항목별 시험조건 및 시험 방법, 이동전화 체감 품질 측정용 시험장비 성능/신뢰성 개선 그리고 전국 현장 측정 데이터분석 및 지역별 품질산출, 등급별 평가 내용을 정리하였다. 또한 각 분야별 품질 평가 기술 방법에 대한 우리나라의 대응전략을 정리하여 산업체 기술개발에 많이 활용될 수 있을 것으로 사료된다.

• Electronics and Telecommunications Trends
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• v.23 no.1 s.109
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• pp.153-162
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• 2008

HUD 기술은 항공기 조종사의 시계확보와 조종 수행 능력 향상을 위하여 도입되었으나 최근에는 자동차 운전자의 운전 수행력을 높이고 안전 운전을 도모하기 위하여 차량에 도입되기 시작하였다. 하지만 HUD 기술이 실제로 일반 차량에 적용되고 관련 산업이 활성화되기 위해서는 현재의 기술개발 현황은 물론이고 관련 산업체의 기술개발 경쟁력, 활성화 정도, 성장 가능성에 대한 분석과 상용화를 위한 요구사항 및 애로사항에 대한 파악과 방안 마련이 우선적으로 수행되어야 한다. 따라서 본 고에서는 텔레매틱스 관련 각 산업계와의 심층 면접을 통하여 이러한 문제점들에 대한 산업 현장의 실질적인 현황을 파악하고 이를 토대로 HUD 기술이 텔레매틱스 분야에 성공적으로 적용되기 위해 필요한 방안을 도출해 본다.

• 전자공학회논문지 IE
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• v.48 no.1
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• pp.36-44
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• 2011

The purpose of this study was to develop the basic design principles for the engineering mathematics teaching model that supported college students to become collaborative problem solvers. For this purpose, the following four design principles were drawn from the steps of systems approach, especially with consideration of needs of engineering students, professors, curriculum and relevant research on mathematical education. As a result, the four design principles for the engineeering mathematics teaching model were drawn as follows: (1) Improve students' basic mathematical learning abilities through repetition and elaborative practice of the basic mathematical concepts and principles, (2) Develop students' problem solving abilities through collaborative projects or learning activities with peers, (3) Facilitate students' reflection and provide teacher's monitoring and prompt feedback during their learning process, and (4) Build up online learning environments that enable students to become self-regulated learners.

• Proceedings of the KIEE Conference
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• 2008.07a
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• pp.514-515
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• 2008

최근 생활수준의 향상과 정보통신산업의 급속한 발전으로 인하여, 정보통신 기기 및 정밀제어 기기의 보급증가로 전압품질에 관한 관심이 높아져가고 있다. 특히, 전압품질에 민감한 수용가(산업체, 공장, 상가, 정보산업관련빌딩 등)의 전기피해 보상 요구 등이 증가되고 있는 추세이다. 특히, 21세기는 정보화사회가 본격적으로 진전되기 때문에 전압품질에 대한 일반수용가의 반응은 상당히 민감하다. 따라서, 정부의 대체에너지 개발사업의 성공적인 결과에 힘입어, 이제 바야흐로 대체에너지전원이 보급 및 확대가 이루어져야 할 현재의 시점에 있어서, 일정 수준의 전압품질을 유지하면서, 개발된 대체에너지전원을 기존의 배전계통에 도입 보급해 나아갈 수 있는 기술의 개발은 상당히 중요하다고 할 수 있다. 분산형 전원이 도입된 배전계통은 기존의 부하만이 존재하는 배전계통과는 달리, 부하와 전원이 혼재되어 운용되는 형태로 되기 때문에 분산전원의 연계에 따라 발생이 예상되는 문제점을 검토, 분석할 수 있는 분산전원 배전계통 연계용 해석 프로그램이 요구되고 있다. 따라서 본 논문에서는 분산전원이 배전계통에 연계되어 운용되는 경우, 사고 시에 발생할 수 있는 현상을 분석하는 해석 시스템을 개발하였다.

• 대한공업교육학회지
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• v.30 no.2
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• pp.12-22
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• 2005

This study analyzes the requests by the people-in-charge in industries and presents methods to improve field practice systems for technical highschools. Requests from 43 industries in Korea were analyzed. The results about improvement methods for field practices are as follows: First of all, the study suggests the same educational curriculums and number of courses for the 10th grade (National Manditory and Basic Curriculum) and the 11th grade (Elective Program) both in general technical highschools and in "2+1 system" technical highschools. The school offers a dual program: completion and continuation curriculums. In the 12th grade, students choose their careers. Students can participate in field practice as a completion education. In other words, the same curriculums are operated in 10th and 11th grades for students who want to go to college and to get jobs. The different curriculum is arranged for the 12th grade. This system can allow flexibility in curriculum operation for students who want to change their careers or who drop in the middle of filed practice. Students who come back to schools in the middle of field practice are asked to complete technical courses and evaluated like in general technical highschools.