Today, 3D cyber space with advancements of Web 3D technique is changing into a social space. As such, the users want to make social relationships, the impression that one leaves in 3D cyber space has become more important. This study will be confirm a relationship between interpersonal relations and impression and show some impression formation factors in 3D cyber space. As this study analyzes the characteristic elements of 3D cyber space which are differentiated with other platform, it has theoretical value to support theory about personal relationship in3D cyber spaces. Then it will be a supporting theory for next study about intercultural and social phenomena in changeable 3D cyber space as advancement of technique. We will find out the causal relationship between impression dimensions and formative factors in next study.
Chi, Sang-Hyun;Flint, Colin;Diehl, Paul;Vasquez, John;Scheffran, Jurgen;Radil, Steven M.;Rider, Toby J.
Journal of the Korean Geographical Society
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v.49
no.1
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pp.57-76
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2014
Conventional treatments of war diffusion focus extensively on dyadic relationships, whose impact is thought to be immutable over the course of the conf lict. This study indicates that such conceptions are at best incomplete, and more likely misleading to explain the spatial diffusion of wars. Using social network analysis, we examine war joining behavior during World War I. By employing social network analysis, we attempted to overcome the dichotomous understanding of geography as space and network in the discipline of conflict studies. Empirically, networked structural elements of state relationships (e.g., rivalry, alliances) have explanatory and predictive value that must be included alongside dyadic considerations in analyzing war joining behavior. In addition, our analysis demonstrates that the diffusion of conflict involves different driving forces over time.
Journal of the Economic Geographical Society of Korea
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v.11
no.1
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pp.24-44
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2008
Regulation theories has paid little attention to spatial regulation processes, while it has focused on economic and social regulation processes. More specifically, there have been little researches on regulationist approach to the transformation of the post-socialist system in the context of the space economy. Therefore, the article has attempted to conceptualize the transformation of space economy under the post-socialist system in the light of regulation theories. The space economy could be regarded as the foundation of the reproduction of social relations. Thus, the transformation of post-socialist system has led to the fundamental changes in enterprise and industrial networks as well as social relations in spatial contexts. In this perspective, the research has attempted to identify 'the mode of enterprise regulation' regarded as a codified firm networks by investigating intra-, inter- and extra-firm relations associated with the transformation of post-socialist system. Also, it has intended to suggest three types of the space economy - (1) disembedded economies based on the isolated networks and dissolution of pre-existing networks, (2) embedded economies based on the interaction of institutions and restructuring of networks, and (3) over-embedded economies based on the insulated institutions and endurance of pre-existing networks-in accordance with the governance, institution and networks in the post-socialist system.
This paper examines a spatial pattern and processes of academic achievement in deprived area, considering relationship between academic achievement and social deprivation as social context. It links academic achievement data with neighborhood data from the 2001 UK Census(by ward) in South East England and uses multiple regression modeling to estimate the contribution of social deprivation to academic achievement of primary schools. The findings suggest that there is a significant positive relationship between deprivation in the local residential environment and academic achievement in primary schools. It also argues that more deprived area in South East England would tend to promote greater inequality of academic achievement in the spatial aspects, relating to Key Stage 2 score.
During the pandemic, social distancing continued for a long period of time, and as a result, this situation raised the possibility of the online space as a place for serious social relationships. In particular, metaverse platforms are adding to the reality of virtual space by expanding their functions so that users can provide various online events and have a variety of new experiences. This study attempted to examine the social relationship between reality and the metaverse according to social inclinations and behavior patterns. As a result of this study, the group with a high sense of inferiority in their usual relationship and the group with low satisfaction with their usual social interaction felt high discomfort at a similar level in both real and metaverse relationships. The group with the opposite inclination felt more uncomfortable in the metaverse relationship than in reality. In addition, whether the behavior patterns in the metaverse and in reality were different or same did not significantly affect the difference in attidudes between the metaverse and reality. In the case of group with different behavior patterns, however, if they were satisfied with how they look in the metaverse, their intimacy with social relationships was also high. This results implicate that we need to make an special effort for the development of social relationships in the metaverse era.
Journal of the Korean Regional Science Association
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v.36
no.4
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pp.3-23
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2020
This study aims to conceptualize the settlement inclusivity for overcoming social exclusion and the decline in quality of life of older people and to examine its effects on their mental health. The concept of the settlement inclusivity for older people focuses on the immediate environment around the place where they live. We proposed two domains for the conceptual framework; social domain that provides opportunities for community cohesion; spatial domain that provides security of residential area and access to basic services within walking distance. The social domain was represented by participation and interdependence, while the spatial domain by security and accessibility in the settlement inclusivity. Zero-inflated negative binomial regression model was constructed with 2017 National Survey of Older Koreans data to analyze the factors influencing depressive symptoms of older adults. The empirical results demonstrate that increased level of neighborhood network and social participation is associated with a decrease in the number of depressive symptoms. In addition, higher satisfaction in neighborhood environment and good accessibility to public transport/stores are associated with fewer depressive symptoms. Finally, housing condition and home ownership have a moderating effect on the relationship between social network/participation and depressive symptoms level, whereas they have no direct effects on depressive symptoms. This study demonstrates multi-dimensionally and mutually significant associations between settlement inclusivity and depressive symptoms for older people providing implications for urban planning and policies to improve mental well-being of older population.
이 글에서는 식민지 시기 발표된 사회주의 계열의 문학 작품-특히 한설야의 작품-에 '바다'로 대표되는 매끈한 공간에 대한 지향과 더불어 사회구성체의 일원으로서 그간 일궈 왔던 '고향'-홈 패인 공간에 대한 향수(鄕愁)가 동시에 드러나고 있다는 점에 주목했다. 심훈의 『동방의 애인』을 비롯한 1930년대 전후 사회주의 문학작품에서는 "민족에 대한 전통적 애착심마저 버리고" 프롤레타리아 국제 연대의 '바다'로 나아갈 것을 결의했으나, '고향'에 대한 향수에 붙들려 기존 홈 패인 공간의 질서 속으로 회귀하고야 마는 사회주의자들의 면모가 드러나며, 이러한 사회주의자들의 면모는 식민지 말기에 이르러 다시금 대두된다. 식민지 말기는 총력전 체제의 강화 및 동아봉쇄주의로 인해 사회주의 투사들 대부분이 "구금되었거나 운동을 정지하고 어쩔 줄 모르는" 상황에 놓였으며, 이로 인해 해외 혁명 거점들로부터 단절되어 "절해고도(絶海孤島)"와 같은 위치에 놓인 사회주의자들에게 제국이 보낸 '전향'의 메시지가 도착한 시점이었다. 그렇다면 '고향'에 대한 향수에 붙들리는 한편, 식민지 말기 "절해고도"와 같은 경성의 '닫힌 공간'에 직면하여 제국의 전향 요구를 수취해야만 했던 조선의 사회주의자들은 위와 같은 민족·제국의 호명/향수를 뿌리치고, 다시금 '너른 바다'를 추구할 수 있었던 것일까? 이 글에서는 「과도기」·「씨름」·『마음의 향촌』·「피」 등 식민지 시기 한설야 소설에 나타난 바다/고향 표상을 분석함으로써, "너른 바다"로 표상되는 매끈한 공간성을 성취하고자 했던 당대 사회주의자들의 투쟁이 제국에 의해 포획되어 홈 패인 공간으로 조직된 식민지 조선의 지형에 어떠한 변화를 초래하는지, 나아가 식민지 말기 사회주의자들이 담지했던 사상적 전망이란 대동아공영권이라는 제국의 두터운 '홈'에 직면하여 어느 정도의 문화적 융해를 가능케 했는지 그 경합의 과정들을 가늠해 보고자 한다. 한설야 등 기존 식민지 말기 사회주의자들의 텍스트에 접근하기 위한 키워드가 "전향"이었다면, 이 글에서는 그럼에도 불구하고 이들이 좌절의 위기에 직면한 사상적 전망을 "살려 나가기" 위해 "바다"라는 매끈한 공간의 표상을 동원했으며, 이를 통해 여전히 "투쟁"의 흐름 속에 스스로를 위치시키고자 했음을 제시할 것이다. "바다"라는 공간적 표상에 입각한 이러한 문학적 상상은 비록 실현 불가능한 층위에 머무른다 할지라도, 그 자체로 당대 정치지리적 경계 너머로 나아가기 위한 문화적 도전이라는 측면에서 주목할 만한 시대적 의의를 지닌다.
최근의 비즈니스 환경에서 가장 두드러지게 나타나고 있는 특징 중의 하나는 인터넷의 보급과 발전으로 네트워크 환경이 구축되고 사이버 사회가 급속하게 발전하고 있다는 점이다. 이러한 환경에서 인터넷상에 가상의 공간과 사회가 만들어져 온라인 커뮤니티(online community)라는 개념이 생기기 시작하였다. 온라인 커뮤니티란 회원(멤버)들에 의해 이루어지는 커뮤니케티션과 이들에 의해 만들어지는 자생적인 컨텐츠(member-generated contents)의 통합이 컴퓨터를 매개로 하여 구축된 공간(Armstrong과 Hagel, 1996),또는 온라인상에서의 상호작용에 관계하고 있는 사람이나 집단(Williams와 Cotherel, 2000)을 의미한다. (중략)
The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.9
no.5
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pp.815-819
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2023
Currently, China's urban space is gradually changing from gradual development to inventory transformation. The planning and development goals of urban communities have also shifted from material space construction to the direction of sustainable development of humanities and society. Currently, community planning and construction at a single latitude, which focuses on residential life, overlooks the multidimensional elements of community life production, causing many problems such as cold relationships between communities and difficulties in forming relationships between humans and the environment. Therefore, this article re-recognizes the sociality of the community in the continuous unification of the community in time and space, clarifies the central and private aspects of the community, and re-explores the dynamic creation and methods of the community as the starting point of daily life.
직관력은 현대와 같이 급변하는 사회에서 어떤 문제의 상황을 전체적으로 파악하거나 그 본질을 인식하는데 매우 중요하다. 특히 공간 직관력은 매일을 공간 속에서 생활하고 있는 우리에게는 더욱 소중한 교육적 대상이 된다. 공간 직관력은 눈에 보이는 구체물이나 감각적으로 받아들여진 사물을 통하여 그 배후에 있는 공간으로서 추상적, 이상적인 것을 감지할 수 있는 힘이다. 수학교육학적 관점에서 보면 공간 직관력에는 시각화(도형을 인식하는 능력, 도형을 구성하는 능력 등), 공간적 관계(도형이나 공간의 확장을 이해하는 능력 등), 공간적 방향 파악(위치를 파악하는 능력 등)을 포함한다. 본 연구에서는 이들 공간 직관력을 육성하기 위하여 초등학교 교육과정과 연계하여 적절한 학습 내용 및 방법을 고찰하고자 한다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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