• Water for future
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• v.50 no.12
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• pp.34-40
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• 2017

• Water for future
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• v.51 no.11
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• pp.73-79
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• 2018

• Magazine of korean Tunnelling and Underground Space Association
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• v.21 no.1
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• pp.74-81
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• 2019

• Korean Journal of Remote Sensing
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• v.28 no.5
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• pp.489-499
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• 2012

In this paper, a classifier ensemble framework for remote sensing data classification is presented that combines classification results generated from both different training sets and different classifiers. A core part of the presented framework is to increase a diversity between classification results by using both different training sets and classifiers to improve classification accuracy. First, different training sets that have different sampling densities are generated and used as inputs for supervised classification using different classifiers that show different discrimination capabilities. Then several preliminary classification results are combined via a majority voting scheme to generate a final classification result. A case study of land-cover classification using multi-temporal ENVISAT ASAR data sets is carried out to illustrate the potential of the presented classification framework. In the case study, nine classification results were combined that were generated by using three different training sets and three different classifiers including maximum likelihood classifier, multi-layer perceptron classifier, and support vector machine. The case study results showed that complementary information on the discrimination of land-cover classes of interest would be extracted within the proposed framework and the best classification accuracy was obtained. When comparing different combinations, to combine any classification results where the diversity of the classifiers is not great didn't show an improvement of classification accuracy. Thus, it is recommended to ensure the greater diversity between classifiers in the design of multiple classifier systems.

• Communications of Mathematical Education
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• v.27 no.3
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• pp.221-248
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• 2013

Among five types of the model textbook based on storytelling, the type of 'Inquiry into history of Mathematics' focuses on adapting the logic of mathematical discovery to the organization of mathematical contents. It enables students to recognize that mathematics has been developed by human needs and creativity while they are engaged in the story about knowledge formation. Moreover the textbook offers the context in which students are able to understand mathematical insights and logics hidden in the subject matter, so that they can reinvent and develop mathematical knowledge. In this study, we found the principles for development of the textbook based on storytelling for 'Inquiry into History of Mathematics' by analyzing the chapter about 'Complex number and Quadratic Equations' of the model textbook. The chapter was implemented in classroom environment and students' understanding of the subject matter and their perception on the textbook based on storytelling were surveyed before and after the implementation. The results showed the possibilities of adapting the textbook based on storytelling and we suggested some implications for further development.

• Journal of the Korean Geographical Society
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• v.43 no.1
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• pp.154-169
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• 2008

Geography textbooks often have treated the world as a collection of independent nations. Also, many scholars have warned of ethnocentric bias in geography textbooks. Global education that emphasizes world interdependence and pursues global perspectives offers some possibilities to go beyond the status quo of current World Geography textbooks. The primary objective of this study is to analyze current US World Geography textbooks in terms of global education. A secondary objective is to explore a framework for rereading World Geography textbooks critically. This interpretive qualitative case study indicates that US World Geography textbooks maintain an imperialist and American-centered perspective. Especially, the case of Korea shows that other places and people are underrepresented through dichotomy, negative attitude and exclusion, misconception and stereotyping, and simplification in textbooks. Therefore, we need to detect conscious and unconscious fallacy and bias, to understand the world view and experiences of underrepresented people, and to deal with controversial global issues from diverse perspectives through global perspectives and post-colonial perspectives of global education.

• Journal of Intelligence and Information Systems
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• v.5 no.1
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• pp.65-80
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• 1999

선박설계는 그 과정이 매우 복잡하고 많은 양의 데이터를 다루고 있는 작업으로서 그 환경이 분산화, 이질화 됨에따라 최근들어 CSCW(Computer Supported Collaborative Work)의 요구가 증대되고 있다. 본 논문에서는 분산된 선박설계 환경에서의 협동작업을 지원하기 위한 에이전트 기반 선박설계 시스템을 개발하였다. 특히 여기서는 설계 에이전트간의 정보교환 및 지식공유를 통한 선박설계의 의사결정 과정에서 발생하는 의사충돌 문제를 해결하기 위하여 사례기반 추론 기법을 이용하여 이의 해결을 시도하였다. 설계 에이전트, 이들을 중재하는 퍼실리테이터, 충돌 처리기, 그리고 사례기반 시스템의 유기적인 도움을 받아 설계자는 설계과정에서 발생하는 설계 시스템간의 의사충돌 문제에 대한 의사결정을 과거의 유사한 문제해결 사례로부터 효과적으로 처리할 수 있다.

• Proceedings of the Korean Society of Disaster Information Conference
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• 2016.11a
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• pp.287-288
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• 2016

주택가의 높은 토지 보상지, 적정한 부지 확보 곤란 등의 새로운 주차장을 확보하는데 한계가 있는 가운데 공공시설과 지역주민의 주차수요 첨두시간대가 서로 다른점을 이용해서 야간시간대에 공공시설의 주차공간을 개방하여 주민들이 이용하게 하면 주차장을 비워 두는 시간 없이 효율적으로 이용할 수 있습니다. 이에 따라 이 연구는 공공시설이나 기존 시설물의 부설 주차장을 주민들의 주차 공간으로 제공된 사례들을 수집, 분석하고 이들 사례들에서 지적되고 있는 문제 등을 자료 또는 기존 연구 등을 이용해 정리 했습니다. 이 연구의 대상은 주민의 복지를 증진하기 위한 시설물로 공공에서 조성하는 학교, 청사, 공원 등이다. 각 사례 조사를 통해 주차공간 확보가 효율적으로 이루어지는 사례가 보이지만 그에 따른 유의사항도 많아 주의도 많이 필요한 실정이라고 봅니다.

• Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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• 2018.05a
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• pp.119-121
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• 2018

Deepwater Horizon 사고 사례 분석을 통해 Kick 제어와 Blowout 및 인적요소 사이에 서로 관련성이 있음을 확인하였다. Deepwater Horizon 사례가 다른 시추선 사고에도 적용되는지 확인하기 위해 본 논문에서는 인적요소, Kick 제어 및 Blowout 사고와의 상관 관계에 대해 분석하였다. 분석에 사용된 사고사례는 Trident V 프로그램으로 분석된 1981년부터 2015년까지의 60건이며, 인적요소가 예측 불가한 Kick 발생 및 심각한 유정폭발에 어떠한 영향을 주는지 SPSS 프로그램을 통해서 분석하였다. 분석 결과 인적요소는 Kick의 제어에 더 많은 영향을 주는 것으로 판단되었고 이 결과를 토대로 향후 선급 및 국제표준기구의 관련 규정 개정 방안에 관해 제안하였다.

• Review of KIISC
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• v.18 no.2
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• pp.49-66
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• 2008

최근 들어 도시 집중화 현상 및 기반산업의 불균형적인 발전에 따른 문제를 해결하기 위해 유비쿼터스 기술 기반의 혁신도시 개념인 u-City에 대한 연구와 발전의 필요성이 대두되고 있다. 이에 본고에서는 u-City의 개요와 필요성, 그리고 기존도시와의 개념적, 기술적 차별성에 대해 분석하고 이와 관련된 요소기술들에 대하여 분석한다. 그리고 이를 바탕으로 u-City 구축 시 필요한 다양한 서비스에 대하여 분류하고, 각각의 분류에 따른 실제 서비스 적용 사례에 대하여 분석한다. 또한 이러한 u-City에서의 다양한 서비스들에서 발생 가능한 보안 문제점에 대하여 분석하고, 이를 효과적으로 해결하기 위한 보안 고려사항들에 대해 분석한다.