Development of the model textbook based on storytelling : the case of 'Inquiry into History of Mathematics' type |
Kwon, Oh Nam
(Seoul National University)
Park, Jee Hyun (Graduate School of Seoul National University) Cho, Hyungmi (Graduate School of Seoul National University) Kim, Mi Ju (Graduate School of Seoul National University) |
1 | 권오남 외 (2012). 고등학교 스토리텔링 모델 교과서 개발 (연구 계획서 No. 060000). 한국과학창의재단. |
2 | 권오남 외 (2013) 고등학교 스토리텔링 모델 교과서 개발 최종보고서(한국과학창의재단 2013-8). 한국과학창의재단. |
3 | 김기원, 조지선 (2004). 기수법에서 수학사를 활용한 교수-학습자료 개발. 신라대 자연과학연구소, 13, 1-14. |
4 | 김해규 (2002). 제 7차 교육과정 초등수학교과서 도형영역에서 활용 가능한 수학사 학습 자료. 제주교육대학교 논문집, 31, 61-107. |
5 | 박정미․노영순 (2005). 중학교 수학 교과서의 수학사 자료 비교 분석: 함수 단원을 중심으로. 한국학교수학회논문집, 8(4), 445-458. 과학기술학회마을 |
6 | 백석윤 (1990). 수학사와 수학 교육과정, 과학교육연구 16, 21-35. |
7 | 백영미 (2007). 스토리텔링을 적용한 수학수업이 초등학교 학생의 학업성취도 및 수학적 태도에 미치는 영향. 청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문. |
8 | 박소화 (2012) 스토리텔링 기반 교수설계원리 및 모형 탐색. 서울대학교 대학원 박사학위 논문. |
9 | 백조현․박수홍․강문숙 (2010). 스토리텔링 기반 수학과 수업 설계 전략 모형 개발 -확률통계를 중심으로, 교육혁신 연구, 20(1), 113-141. |
10 | 심상길 (2009). 교과서 연립방정식 단원에 제시된 수학사의 소재 분석 및 교수학적 분석. 대한수학교육학회지, 11(3), 415-429. 과학기술학회마을 |
11 | 심상길 (2010). 수학사 활용에 대한 예비교사들의 인식분석, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집> 24(3), 831-842. 과학기술학회마을 |
12 | 야마모토 요시타카 (2010). 16세기 문화혁명. 남윤호 역. 동아시아. |
13 | 양종숙 (2010). 수학사 활용 수업이 학습 태도와 학업성취도에 미치는 영향. 인하대학교 석사학위논문. |
14 | 오영범․박상섭 (2010). 초등학교 수학과 개념학습을 위한 스토리텔링 기반 학습 콘텐츠 개발, 정보교육학회논문지, 14(4), 537-545. |
15 | 유현주 (1999). 수학사와 수학교육, 학교수학, 1(1), 245-259. 과학기술학회마을 |
16 | 윤대원․박선정 (2006). 수학사 및 예화자료를 활용한 교수학습이 학생들에게 미치는 효과 -수학1 수열단원을 중심으로, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육 논문집>, 20(3),343-359. 과학기술학회마을 |
17 | 이수창 (2009). 수학사를 활용한 미적분학 지도자료 연구. 인하대학교 석사학위논문. |
18 | 이진 (2009). 교과서의 수학사와 실생활 문제 활용분석 연구. 이화여자대학교 석사학위논문. |
19 | 엄상미․이경화 (2006). 수학사를 활용한 수업에서의 수학학습 태도와 수학 학습과정, 교원교육, 22(4), 135-150. |
20 | Balakrishnan, C. (2008). Teaching secondary school mathematics through storytelling. Simon Fraser University. |
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24 | Egan, K. (2005). An Imaginative Approach to Teaching. San Francisco, CA: Jossey-Bass. |
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26 | Klein, F.(1908). Elementary Mathematics from an Advanced Standpoint. English translation undated. New York: Dover. |
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