The paper has tried to analyze the sense of 'meta-praxis' in the educational discourse. Against the dichotomy of theory vs practice, the senses of practice and 'meta-praxis' can be hold under the Greek conception of human activities such as theoria, poiesis and praxis. We can establish the meaning of meta-praxis contrasted with one of metaphysics, not with one of meta-theory. Some significant points included in the concept then have been minutely examined so as to lead us to get the recursive structure and practicability. The Buddhist notion such as 'Well-Rounded Discretion' and the linguistic one such as 'Grand Father' throw light on the educational practice and discourse. These are ones that we never fail to recognize in terms of 'meta-praxis'.
Journal of The Korean Association For Science Education
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v.34
no.8
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pp.787-794
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2014
The purpose of this study was to examine the science writing and perception of students who experienced the argument-based claim and evidence writing approach. One hundred and eight grade 11 students were assigned to an experimental group, while 99 grade 12 students were assigned to a comparative group in their earth science classes. Students' science writings on two science topics were scored using an analytic rubric developed in this study. The comparison of experimental and comparative groups in science writing was carried out using an independent two samples t-test. Students' perception on the instruction was examined using an open-ended survey. Science writing by the experimental group scored significantly higher than that by the comparative group, except for the big idea of 'green energy'. For six concepts in 'green energy' and four concepts in 'plate tectonics, there were more students in the experimental group than the comparative group who indicated them in their science writing. Students' perception on the instruction was positive in that they mentioned planning and conducting inquiry, citing of claims and evidence, and developing inquiry questions were helpful in science learning. The results of this study imply that the argument-based claim and evidence writing approach should be implemented in science classrooms for students to develop a conceptual framework for science.
컴퓨터에 의한 종래의 자연언어처리에서는 보통 생성과 인식과정에서 서로 다른 지식 표현과 프로그램을 쓰고, 음운처리, 형태처리, 통어처리, 의미처리로 분리되어 있는 것이 통례이다. 이것을 분할접근법(devide and conguer approach)이라 부른다. 분할접근법은 인간의 언어처리에 있어서의 생성, 인식간의 체계적 관계를 포착하지 못할 뿐 아니라 공학적으로도 갖가지의 문제를 안고 있다. 이 논문은 인간의 언어 생성과 인식과정의 관계를 설명하기 위하여 동일 심적 프로그램이 생성과정과 인식과정을 동시에 제어하고 있다는 가설에 선다. 이 가설을 취하는 것은 생성과 인식의 프로그램과 문법을 각각 통합하고 음운처리, 형태처리, 통어처리, 의미처리를 동시에 행해야 한다는 것을 의미한다. 이것을 통합접근법(unifying approach)이라 부른다. 통합 접근법은 예를 들어 구 구조문법 (Pharase Structure Grammar)과 단일화 (unification)에 의해서 실현할 수 있다. 구 구조 문법을 이용하여 음운정보, 형태정보, 구문정보, 의미정보를 동일의 구조중에 표현할 수 있고 그 위에 이들의 정보표현을 모두 단일화에 의해 동시에 처리할 수 있다. 단일화는 입출력의 방향을 제한하지 않으므로 생성.인식 양쪽의 문법을 얻을 수 있다. 또 단일화되는 패턴에 충족 가능한 조건을 부여함에 따라 패턴에 다양한 정보를 갖게 할 수 있으므로 처리상의 일반성을 파악할 수 있으며 처리 효율을 확보할 수 있다. 이 논문에서는 통합접근법을 도입한 한글기술문법 : KPSG(Korean Phrase Structure Grammer)의 선진성에 대해서 논의하고 있다.
It's needed for the archivists to design a flexible and stable ERMS(Electronic Records Management System) which can ingest and store records through a consistent way and let users search and use records easily what they want. The basis of the design for ERMS are the conceptual composition and the logical and physical structure of the records when they are stored and managed in the ERMS. This paper explains the process of defining components and designing structure of electronic records using 3-layered approaches which consist of conceptual, logical and physical layer and shows advantages of this approaches. After benchmarking the information models of OAIS which is a reference model for the long-term preservation of digital information objects, this paper applies the model of AIP to a record as a 'Record AIP' and discusses the composition and structure of it. It's a critical task to identify mandatory or optional metadata groups which consists of the 'Record AIP's in the conceptual layer. This paper emphases that the metadata group related to services for the record information to users is required as a result of benchmarking OAIS information models. Various issues about the structure of 'Record AIP's are discussed according to the kind of preservation strategy such as migration or emulation and whether the encapsulation of records is required or not in the logical layer.
병행 엔지니어링 설계 생산 시스템의 특성에 관해서 논의되었다. 시스템의 구조는 설계자와 설계 Agent (혹은 모듈)들 간에 제품설계에서 제작 . 생산에 이르는 일련의 과정을 손쉽게 처리할 수 있도록 구축되었다. 특이한 것은 중앙에 지식 베이스를 둠으로써 각 Agent들 간의 정보교환을 용이하게 하고, 또한 필요한 정보를 서로 공유함으로써 정보 간의 연관성 유지 및 상호 보완 관 계를 극대화하였다. 이 글에서는 병행 엔지니어링 시스템의 구체적인 설명을 위해 간단한 기계 조립품의 설계 제작 과정상에서 각 Agent들이 어떻게 서로 정보 교환을 하는지 보이고자 한다.
Annual Conference on Human and Language Technology
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1989.10a
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pp.252-256
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1989
글의 이해의 핵심과정이란 글에 대한 응집성있는 의미표상의 형성과정이라고 간주하고, 참조적 응집성 처리, 상위주제적 인과성 응집성 처리, 상위주제적 대비적 응집성 처리, 글 전체 구조적 응집성 처리의 특성들을 우리말 덩이글을 사용한 실험 결과들을 근거로 논하고 이와 관련하여 한국어 이해의 일반특성에 대한 논의를 제시하였다.
Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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2000.10b
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pp.173-175
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2000
본 연구에서는 전자상거래 데이터베이스를 대상으로 결합범주문법을 이용한 자연언어질의 인터페이스를 구현한다. 이를 위해 질의문을 분석하고 표현 방법을 논의한다. 또한 SQL 형식언어로 변환하기 위한 어휘 표현 및 유도 방법을 보인다. 제안하는 방법은 구문분석 과정에서 SQL 형식의 질의문을 직접 유도하는 것으로 기존 연구에서 제안됐던 중간논리언어 변환단계를 거치지 않으므로 과정이 간결해져 시스템의 성능향상을 가져올 수 있다. 시스템은 웹 기반과 client/server 구조로 구현된다.
The purpose of this study was to examine the effects of adolescent victimization on human rights consciousness and the mediating effects of depression and evaluation on their own human rights among adolescents. A total of 3,662 middle school student data from '2014 Korean Children and Youth Human Rights Survey' were used for the study. This study analysed a hypothesized research model using structural equation modeling. The main findings on structural model are as follows: First, victimization did not have a direct influence on human rights consciousness but had an indirect effect through a mediating role of evaluation on their own human rights. Secondly, victimization were related to human rights consciousness through double mediating paths of depression and evaluation on their own human right. Finally, human rights education, a control variable, had an indirect effect on human rights consciousness through self-evaluation on human rights. The results of this study suggest some implications for practical intervention and further research on the relation between adolescent victimization and human rights consciousness.
막구조는 그 특유의 조형성과 구조적 특성으로 인하여 여러가지 용도의 건축물로 그 사용의 범위가 날로 증가하고 있다. 또한, 이 구조방식은 재료의 투광성 때문에 내부공간이 발고, 경량성, 시공성 등에서 이점이 있으며, 전통적인 다른 구조방식과 비교하여 동질의 안전성과 내구성을 인정받고 있다. 그러나, 막구조는 다른 구조 방식과는 상이한 구조적 특성을 가지고 있으므로 구조계획 및 설계는 이러한 사항을 충분히 인지하여, 구조적인 합리성, 경제성, 시공성 등을 고려하여 수행하여야 한다. 따라서 본 고에서는 막구조를 구조적 특성에 따라서 분류하고, 각 구조방식에 대한 구조설계시 고려사항을 기술하여 막구조설계에 대한 기초자료를 제공하고자 한다. 또한, 막구조의 특성상 반드시 수행되어야 하는 형상탐색(Shape Finding)과정을 설명하고 그 필요성을 논의하고자 한다.
Based on the given data if three experiments that measured word-by-word reading times of the Korean relative-clause sentences,parsing strategies and performance structures in comprehending Korean sentences were suggested.First,results of the significantily longer reading time of nouns than verbs suggested that Korean parsing processing would be primarily occurred at nouns.Seond,four parsing strategies were proposed to explain increased reading times,working memory loads,and parallel function effects.Third,performance structures of sentence comprehension were constructed from the interword reading time differences.The proposed strategies and structures seem to account for the patterns of word-by-word reading times of the five types of the Korean relative-clause se various ideas for further experimentation were discussed.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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