• The Journal of Society for e-Business Studies
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• v.16 no.1
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• pp.71-100
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• 2011

There are expectations about future internet technology with IT development by end-users. Cloud computing is attracted to satisfy those demands. However, adoption of cloud computing is not active that much. Therefore, this study verified how cloud computing environment affects performance of team project. We conducted empirical study on performance of team project with cloud computing as technology tool focusing on Task-Technology Fit Model. We collected samples that were undergraduate and graduate school students and had experience on initial cloud computing such as Google-Docs and Webhard when they conducted team project for assignment. We focused on accessibility and reliability as task-technology fit and those variables treated as first order factor. Result showed that cloud computing is suitable technology tool for team project. This study suggests positive effects of cloud computing for collaboration by proving perceived fit and performance in initial cloud computing.

• Digital Contents
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• no.12 s.103
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• pp.61-61
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• 2001

무선 랜을 통한 모바일 컴퓨팅 수요는 과연 급증할 것인가 이런 의문에 대다수 사람은 긍정적인 답변을 보이고 있다. 최근 가트너 그룹에 의하면 802.11b를 표준 규약으로 하는 무선랜이 향후 급성장, 모바일 컴퓨팅 수요를 이끌어 내는 원동력이 될 것이라고 보고 됐다. 즉 기업의 업무 수행 환경에 절대적인 영향을 끼칠 것이라는 평가와 함께 인식 확대 이외에도 시장에 새로운 활력소로 다가서고 있는 것이다. 기존 PC시장과 데스크톱 PC시장, 특히 전문가급 PC시장은 거의 포화 상태에 달했기 때문에 공급업체들은 새로운 수요에 대한 판매를 늘리기 위해 모바일 컴퓨팅으로 눈을 돌려야 한다는 점도 이러한 분위기 활성화에 한 몫을 하고 있다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2024.01a
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• pp.5-12
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• 2024

챗GPT 등 인공지능이 일상생활에서 점차 그 활용이 확대되고 있는 시기에 교육현장에서는 인공지능 융합 교육에 대한 관심이 더욱 증대되고 있다. 이에 본 논문에서는 인공지능을 융합한 피지컬 컴퓨팅 프로그래밍 교육 방법을 제안하고 초등학생의 컴퓨팅 사고력에 미치는 영향을 분석하였다. 분석 결과 인공지능을 융합한 피지컬 컴퓨팅 프로그래밍 교육이 인공지능을 융합하지 않은 피지컬 컴퓨팅 프로그래밍 교육에 비해 초등학생의 컴퓨팅 사고력 신장에 더욱 긍정적인 효과를 나타내었음을 통계적으로 확인할 수 있었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 보다 다양한 인공지능을 융합한 소프트웨어 교육 방법과 관련된 다양한 논의와 연구가 더욱 활발히 이루어지기를 기대한다.

• Proceedings of The KACE
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• 2018.01a
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• pp.153-156
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• 2018

2015개정 교육과정에서 학생들이 문제를 효과적으로 해결하는 방법이 중요하며 이를 키우기 위해 컴퓨팅 사고력이라는 방법으로 접근하고 있으며 이를 위해 정보교과는 2015개정 교육과정의 핵심 역량으로 지정하였다. 이에 컴퓨팅 사고력을 높이는 방법으로 프로그래밍 교육을 적용하고 있으며 보다 프로그래밍 교육의 효과를 높이기 위해 여러 방법을 적용하고 있으며 피지컬 컴퓨팅의 활용이 방법으로 제기되고 있어 관련연구들이 지속적으로 진행되고 있다. 본 연구에서는 피지컬 컴퓨팅의 활용이 프로그래밍 교육에 긍정적인 역할을 수행하는가에 대한 문제를 해결하기 위해 관련 연구를 수집하여 메타분석을 진행하였다. 분석결과 피지컬 컴퓨팅을 활용한 프로그래밍 교육은 비교대상 대비 19.9%의 향상을 나타냈다.

• Journal of the Korea Institute of Information Security & Cryptology
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• v.23 no.6
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• pp.1239-1246
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• 2013

Recently, The cloud computing technology is emerging as an important issue in the world, and In technology and services, has attracted much attention. However, the positive aspects of cloud computing unlike the includes several vulnerabilities. For this reason, the Hacking techniques according to the evolution of a variety of attacks and damages is expected. Therefore, this paper will be analyzed management models through case studies and experiments to the threats and vulnerabilities of the cloud computing. and In the future, this is expected to be utilized as a basis for the security design and performance improvement.

• Convergence Security Journal
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• v.14 no.4
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• pp.101-108
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• 2014

Recently, The cloud computing technology is emerging as an important issue in the world and the cloud computing has attracted much attention to the technology about carbon dioxide reduction. However, Unlike to the positive aspects of a cloud computing are included several security vulnerabilities. For this reason, the carbon dioxide reduction of a cloud computing technology has a differences. Therefore, this paper will be analyzed to the carbon dioxide emission factors of a cloud computing through the cloud case studies related $CO_2$ emissions and experiments measured of $CO_2$ emissions a security system. and In the future, this is expected to be utilized as a basis for the security design and performance improvement.

• Convergence Security Journal
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• v.13 no.6
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• pp.17-24
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• 2013

Recently, the cloud computing technology is emerging as an important issue in the world, and In the technology and services has attracted much attention. However, the positive aspects of cloud computing unlike the includes several vulnerabilities. For this reason, the hacking techniques according to the evolution of a variety of attacks and damages is expected. Therefore, this paper will be analyzed through case studies and experiments to the security technology trends of the cloud computing. and In the future, this is expected to be utilized as a basis for the security system design and corresponding technology development.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2018.01a
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• pp.107-108
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• 2018

프로그래밍 교육이 필요성이 강조되고 있으며 효과적인 교육을 위해 여러 교수 방법이 적용되고 있다. 피지컬 컴퓨팅 또한 프로그래밍 교육을 향상시키는 방법으로 연구에서 활용되어 긍정적인 효과를 보이고 있다. 하지만 피지컬 컴퓨팅 교육관련 연구의 집단이 소수이므로 실제로 일반화하기 어려운 한계가 있다. 따라서 본 연구에서는 프로그래밍 교육에서 피지컬 컴퓨팅의 활용에 대한 문제해결력의 변화가 일반프로그래밍 교육에서의 변화와의 차이를 분석하고자 관련연구를 대상으로 메타분석을 진행하였다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2001.04b
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• pp.1013-1016
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• 2001

최근 빠르게 변화하는 컴퓨팅 환경에 적응하기 위해 여러 분야에서 다양한 형태의 움직임들이 이루어지고 있다. 그 변화에 있어서 인터넷 기술의 발달로 인한 고속의 컴퓨터 네트워크화와 소프트웨어 기술의 발달로 인한 컴퓨팅 작업의 다양화, 단순화 등을 찾아볼 수 있다. 그리고 이러한 추세로 사용자 측면에서 볼 때 클라이언트측의 부담을 줄이는 방향으로 컴퓨팅 환경이 전개되고 있는 실정이다. 이에 본 논문에서는 시대적 요구에 따라 클라이언트측의 과부하를 최소화 할 수 있는 방안으로 ASP(Application Service Provider) 시스템 내부의 AMC(Application Management Center) 부분을 EJB(Enterprise JavaBeans)를 활용한 컴포넌트 기반으로 설계하고자 한다. 그리고 그로 인해 나타날 컴퓨팅 환경의 긍정적 발전모습과 차후 선행되어야 할 동반 기술들에 대해서 알아보고자 한다.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.21 no.6
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• pp.657-664
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• 2017

This study investigates the effect of play-based software education instruction strategy for improving computational thinking as a method of software education. The play-based instruction strategy is a teaching-learning strategy in which the presented code is navigated through play, and the functions are revised and newly reconstructed. We designed an education program with the play-based instruction strategy and applied the program to elementary students. In order to verify the effectiveness of the research, we examined the competence of computing thinking concept and computing thinking practice. As a result, the computing thinking concept and computational thinking practice were that the proposed teaching-learning model is higher than the direct teaching method.