• Proceedings of the Korea Society for Simulation Conference
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• 2000.04a
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• pp.168-173
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• 2000

지금까지 국내에서 설치되어 있는 원전 시뮬레이터용 노심 (Neutronics) 모델 프로그램은 주로 전산기 성능이 오늘날 비해 낮은 환경에서 실시간으로 노물리 계산을 위해 중성자 확산(Diffusion)현상을 미리 반영한 곡선을 사용하는 등 빠른 계산을 위해 많은 가정과 간략화가 있었다. 본 논문에서는 중성자 물리 계산을 2 Group 3-D로 계산이 가능한 최신의 노심코드(REMARK)를 이용하여, WH사가 공급한 900Mw의 3 Loop PWR인 영광 1호기 12주기를 기준으로 한 시뮬레이터의 노심모델 개발하기 위한 핵설계 전산체계인 APA(ALPHA-PHOENIX-ANC) 시스템의 출력으로부터 자동으로 REMAR 입력데이타를 생성하기 위한 GUI툴 개발과 개발된 노심모델의 자체 검증 및 원자력발전소 사고해석에 쓰이는 최적평가코드(RETRAN)를 기반으로 하는 최신 실시간 열수력 시뷸레이션(ARTS) 모델과 결합(Integration)되어 원자로 냉각재 펌프 1대 정지 및 터빈정지 시험등 과도시험한 결과를 기술하였으며 개발된 노심 모델은 원자력 교육원 2호기 시뮤레이터에 적용될 예정이다.

• Proceedings of the Korea Society for Simulation Conference
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• 2000.11a
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• pp.78-83
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• 2000

본 논문은 영광 1호기 원자력발전소를 기준발전소로 하여 개발된 PRE-MARK 소개 및 PRE-MARK을 기반으로 개발된 노심모델의 결과를 제시하고자 하는 것을 주된 목적으로 하고 있다. 노심 모델개발에는 REMARK 모델 프로그램을 기반으로 개발된 PRE-MARK를 이용하였으며, PRE-MARK의 주요 특징으로는 노심모델 입력자료를 노심설계코드 및 Lattice코드로부터 자동으로 생성하며 GUI 기반으로 변경된 REMARK으로 입력하여 노심모델을 구동함과 동시에 실시간으로 중요 변수의 현재 값들을 그래프로 도시해줌으로 조율 (Tuning) 상수를 용이하게 결정할 수 있도록 하는 것이다 또한 BOL 및 EOL에서 HFP 평형 Xenon 조건에서의 제어봉 위치에 따른 제어봉가(Rod worth)를 영광 1호기 12주기 NDR(Nuclear Design Report)과 비교하고, 원자로정지 이후 BOL, MOL 및 EOL에서의 시간에 따른 Xenon의 반응도 영향을 비교함으로 개발된 모델의 건전성을 입증하였다.

• Annual Conference of KIPS
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• 2002.11a
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• pp.77-80
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• 2002

최근 동영상 데이터를 활용한 교육 프로그램, 오락, 인터넷 방송 등의 서비스는 활성화되고 있으나, 중앙 집중형의 서버로 운영을 할 경우 서버의 고용량화, 고성능화가 요구되어 지며, 또한 여러 관련 기관들의 유대관계로 서로 공유할 수 있는 동영상 자료가 요구되어 지므로 이를 분산화 시켜 통합 관리하는 시스템이 필요하다. 이에 디렉토리 서비스의 표준 프로토콜인 LDAP(Light weight Directory Access Protocol)을 이용하여 네트워크 안에 있는 동영상의 자원을 마치 하나의 사이트에 있는 자원처럼 관리하며, 액세스가 가능하도록 하였다. 구현된 시스템은 실시간 전송 프로토콜인 RTO(Real-time Transport Protocol)를 이용하여 클라이언트에게 분산 되어있는 동영상과 동영상 관련 정보를 적절히 서비스하기 위한 시스템 이다.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2008.05a
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• pp.198-201
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• 2008

인터넷의 비약적인 발달은 제어시스템의 설계 및 운영에도 많은 영향을 미치게 되어 지금까지와는 전혀 다른 시스템 구현이 가능한 환경으로 만들어 가고 있다. 이와 같은 배경에서 본 연구에서는 LabVIEW를 이용한 복합 공정의 제어 및 모니터링을 Web을 기반으로 한 새로운 방법의 원격제어 시스템을 사용하여 가상실험실을 구현하였다. LS산전의 GLOFA-GM3와 미쓰비시의 MELSEC-Q PLC를 각각 TCP/IP와 RS-232C통신을 사용하여 복합공정 제어 시스템을 구현하였다. NI사의 LabVIEW 프로그램에서 지원하는 Web 출판 기능을 사용하여 웹상에서 50대의 Clint PC의 접속을 가능하게 하여 원격으로 접속, 학습이 가능하도록 가상실험실을 구현하였으며 학습자들은 원격으로 복합 제어공정을 실시간으로 학습할 수 있게 되었다. 나아가 Web 상에서 원격제어의 가능성을 활용하여 산업체에서의 활용범위를 넓히고, 가상 교육환경의 가능성을 열었다.

• Annual Conference of KIPS
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• 2022.05a
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• pp.473-476
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• 2022

본 논문에서는 비대면 교육 상황이 확대되는 시점에서 자율 학습에 유용하게 사용할 수 있는 학습자의 졸음을 인식하여 알려주는 모델을 설계하여 구현하였다. 기계학습의 CNN 알고리즘을 활용하여 공부상태와 졸음상태를 판별하는 모델을 만들고, Opencv 을 사용하여 일정 횟수 이상 졸음상태가 반복되면 알람을 울려 사용자를 잠에서 깨운다. 이 프로그램은 자기 관리 및 독립적인 학습을 수행하는 데에 도움을 줄 수 있다.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.30 no.2
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• pp.1-20
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• 2018

The purposes of this study were to investigate the intensity of middle school students' consumer competency and to assess effectiveness of Home Economics education on consumer competency. One group pretest-posttest quasi experimental design was employed to assess the effectiveness of Home Economics education on 1st grade middle school students' consumer competency in Gyeonggi province and 154 data copies were used for analyses. The results obtained were as follows. First, the cognitive consumer competency of the middle school 1st grade students was lower than the median of 37.66 out of 100 points, and the practical consumer competency was slightly higher than the median of 3.26 out of 5 points. As for cognitive competency, citizen competency was higher than deal competency. As for practical competency, deal competency was higher than citizen competency. Second, quasi-experiment intervention statistically enhanced the middle school students' consumer competency including the cognitive and practical competency. Third, the middle school students' perceived helpfulness of Home Economics education, perceived importance of deal competency and citizen competency, the level of cognitive citizen competency were statistically influential to practical consumer competency(deal and citizen competency). However, gender, life satisfaction, and cognitive citizen competency were not influential to practical consumer competency(deal and citizen competency). The outcome offered the basic information of middle school students' consumer competency and confirmed the effectiveness of Home Economics education on the middle school students' consumer competency.

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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• v.14 no.8
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• pp.3941-3949
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• 2013

This study evaluated the effects of knowledge, attitude, confidence and skills in pre-post and 3months after of CPR education on female nursing students. 49 nursing students were participated. Data were analyzed through descriptive analysis, t-test, repeated measure ANOVA and Bonferroni correction using SPSS/WIN 18.0. The results showed that although scores of knowledge of CPR were significantly increased from 14.47 to 16.71, 3 months after was decreased to 14.96 (F=36.77, p<.001). Scores of attitude were increased from 14.96 to 16.76, but decreased to 15.39 in 3 months (F=27.59, p<.001). There were significantly increased in scores of confidence from 29.39 to 32.55. Otherwise, 3months after was revealed 30.22 (F=19.50, p<.001). Skills were significantly decreased from $10.94{\pm}0.24$ after CPR education to $6.4{\pm}1.62$ in 3 months(t=21.22, p<.001). In conclusion, this research implies the needs of re-education on CPR before 3 months for effects and retention of CPR education.

• Journal of Digital Convergence
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• v.15 no.2
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• pp.47-58
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• 2017

Career and academic Counseling is often viewed as the catalyst for frequent and consistent interaction with students, but it is more than simply advising students about which majors, universities or jobs to consider. Ongoing, personal contact of career and academic counselors with students is an essential component in long-term career-related efficacy. But statistics show that high schools in non-urban or rural areas face significant issues different from those schools in metropolitan or suburban contexts, failing to maintain the significant number of teachers enough for effective career and academic counseling. This article proposes an alternative model of career and academic counseling, provided by MBA(Master of Business Administration) alumni based social enterprise in Seoul. This service explores the skills, knowledge and capabilities which MBA alumni gained from their jobs and MBA programs within the context of a career-competency framework. This paper concludes with the social and educational aspect of this shared responsibility strategy that may enhance student motivation and persistence in non-urban high schools.

• Journal of Internet Computing and Services
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• v.5 no.4
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• pp.43-51
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• 2004

The convergence of mobile communications and handheld computers offers the opportunity to develop technology that will assist individuals and groups to learn anytime, anywhere. In this thesis, we suggest a learning model for educational mobile contents, and implement a mobile contents for English vocabulary learning. The mobile contents consist of two parts: vocabulary learning and vocabulary evaluation. The vocabulary learning provides the mobile learner not only the display of English vocabulary but also the pronunciation of native speaker. The degree of learning achievement is evaluated by the quiz program of game style. Accordingly, the proposed prototype system for English vocabulary learning is designed and implemented, as an exemplar of personal mobile systems for edutainment mobile learning.

• Journal of Korea Multimedia Society
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• v.5 no.6
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• pp.638-645
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• 2002

One of the potential advantages of computer-based instruction is individualization of instruction. However, this goal has not been fully realized in practice, due largely to limitations of natural language understanding and to combinatorial explosion. It is nonetheless possible to develop CAT(Computer- based Adaptive Testing) Programs which can adapt to students, depending on their performance, by adjusting the length of computer-based tests. The number of questions can be significantly reduced for many individuals, while mastery and nonmastery decisions remain highly accurate. In this paper, We design and implement a Diagnosis System using SPRT(Sequential Probability Ratio Testing). This system supports multimedia object, client/server environment, indvidual feedback, multi-SPRT and maintain student model for individualization of instruction. besides, this system measures coefficient alpha of each problem.