본고에서는 최신 과학기술 분야의 화두가 되고 있는 생명공학(BT)과 정보통신(IT)의 융합기술에 대해서 소개한다. 대표적인 기술로 바이오인포매틱스, 바이오칩, 바이오센서, 그리고 이들의 총체적인 기술인 유비쿼터스 헬스케어 시스템에 대해서 알아본다. BT, IT 융합기술을 통해 과학기술 분야에 새로운 연구분야와 효율적인 분석 기술을 제공해줌으로써, 인류의 건강에 큰 도움을 줄 것으로 기대된다.
Journal of The Korean Association For Science Education
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v.37
no.6
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pp.981-992
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2017
This research compares the subjects of "Integrated Science" and "Converged Science" in the 2015 Revised National Curriculum, through core concepts. The content priorities and levels of integration of each core concept were evaluated through an analytical framework, and visualized using two-dimensional visualization matrix of the content priorities and the levels of integration. The results show that "Integrated Science" had fewer core concepts, higher in priorities and slightly lower levels of integration than "Converged Science". This can be an evidence that "Integrated Science" is excellent in rigor and not so much inferior in relevance. And also, through visualization of analysis results, the characteristics of integrated subjects could easily be understood and compared.
In this study, we analyze the strengths and limitations of student convergence education and teacher-training programs offered by a science education institute in the capital region and provide suggestions for organizing and running similar programs in other science education institutes and schools. Reviews of relevant literature and interviews with internal and external expert groups were conducted, and an analytic framework was developed. Based on the framework, we collected data using focus group interviews and email communications with experts. The data were analyzed using both qualitative and quantitative methods within two areas, namely, convergence education programs for students and teacher-training programs. The data analysis results revealed the status of student convergence education and teacher-training programs in the institute. Furthermore, we also provided suggestions for improving programs in other informal science education institutes and schools through the interaction between the two areas in the framework and educational and social needs.
The purpose of this study is to examine the effects of English integrated instruction on the 6th grade Korean elementary students' English ability using science animation. Twenty-seven students took English integrated instruction before their regular class for 10 minutes while the other students took review activity instead of it. At first, the students were asked to take the sixth grade diagnostic evaluation sponsored by C office of education in 2018 as the pre-test and ten months later, they were asked to take the first grade diagnostic evaluation of middle school sponsored by C office of education in 2017 as the post-test. Results of the study showed that the English ability and the affective attitude of the students taking English integrated instruction were improved. These results suggest that English integrated instruction can contribute to the improvement of Korean elementary students' English ability.
The purpose of this study was to develop a test tool for convergence problem solving skill. To this end, constructs of convergence problem solving skill were defined in three domains: convergence attributes, convergence thinking, and convergence literacy domains. Thirty-seven pilot items were developed on the basis of the sub-categories for each domain that was defined through intensive literature review; problem solving & convergent thinking and creative thinking for convergence thinking domain, individual and social propensity for the convergence attributes domain, and convergence literacy as convergence literacy domain. Through an exploratory factor analysis, 30 items in the constructs of the test tool were confirmed. A confirmatory factor analysis result showed that the five construct models well captured the covariance between all the items well. Finally a statistical result shows that the reliability of the items and constructs were well established (Cronbach's α value= .963). Thus, the test tool for convergence problem solving skill developed in this study was statistically reliable.
Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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2023.11a
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pp.274-275
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2023
본 논문은 ICT 기술을 활용한 과학적 연구 적용사례를 분석하고, 데이터의 전송, 저장, 처리를 위한 ICT 기술의 적용모델을 소개하고자 한다. 과학을 다루는 많은 분야에서 플랫폼을 기반으로 분석SW들의 API 네트워킹을 통하여 분석모델들을 연계하여 결과치를 활용하는 방식으로 진화하고 있다. 이러한 API 네트워킹을 위한 ICT 기술들의 구축 모델을 분석하고자 한다.
Ji Won Kim;Yujeong Jin;Yun-Hee Choi;Habyeong Kang;Hyunsoo Kim;Wonhee Jo;Seongeun Choi;Wonho Choi;Yoon-Hyeong Choi
Journal of Environmental Health Sciences
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v.50
no.2
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pp.157-167
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2024
Background: Several previous studies have shown that commuting is a source of stress for undergraduate students. However, few studies have investigated the effect of commuting on academic stress among undergraduate students, and there has been little awareness of the environmental impact of commuting. Objectives: To evaluate the associations between commute type and/or time and academic stress among undergraduate students in South Korea, focusing on environmental sustainability. Methods: We conducted an online survey and obtained information on commute types, commute times, and academic stress from 510 undergraduate students aged ≥19 years. Academic stress was comprised of five sub-categories of stress, and total academic stress ranged from 5 to 25 points. Multiple linear regression analysis was used to analyze the associations between commute type and commute time and academic stress. Furthermore, the students were grouped into 21 categories based on their transportation mode for commuting. CO2 emission factors per each commuting category were calculated using the transportation type's CO2 emission data from previous studies. Spearman's correlation analysis was used to confirm the correlation between CO2 emission factors and total academic stress. Results: Students using home-to-school transportation without transfers (vs. walking) showed a significantly higher total academic stress of 2.19 points (95% CI: 0.58, 3.80). In contrast, students using school-to-home transportation without transfers (vs. walking) showed a significantly lower total academic stress of 1.96 points (95% CI: -3.55, -0.38). Moreover, students using transportation with lower CO2 emission factors had lower academic stress scores (home-to-school: correlation coefficient = 0.507, p<0.001; school-to-home: correlation coefficient = 0.491, p<0.001). Conclusions: Our findings suggest that both commute type and time are significantly associated with academic stress among South Korean undergraduate students. When students select environmentally-friendly transportation, they may not only improve their mental health but also improve climate resilience.
The purpose of this study is to develop an artificial-intelligence STEAM program for real-time interactive online class for elementary science and to analyze its effect on science academic achievement and creative problem-solving ability. The applied unit was 'Life of plant', a 4th grade science subject with high difficulty in teaching and learning mainly by memorization. The theme of the program is 'Creating a doctor of plant artificial intelligence chatbot'. The results of this study were as follows: The program developed in this study had a positive effect on elementary school students' science academic achievement and creative problem-solving ability. Therefore, the artificial intelligence STEAM program for elementary science interactive online class is effective in improving students' scientific academic achievement and creative problem-solving ability, and further research on artificial intelligence STEAM education theory, method, and practice is required.
Kim, Ji-Hwan;Bang, Mi Sun;Bae, Sung Chur;Hong, Yeon Sook;Choi, Jong Gyung;Lee, Na Ri;Seo, Seung Gab;Bae, Jinho;Lee, Yong-Seob;Lee, Hyeong Cheol;So, Keum-Hyun
Journal of Science Education
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v.38
no.1
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pp.120-132
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2014
This research aimed at developing STEAM Program with the medium of films for scientific talents in elementary schools and examining its influence on the problem solving ability, creative personality, and scientific attitude. The results were as follows: First, the STEAM program using movies was proved to be effective in forming creative personality, and a significant difference was found especially in the areas of patience/obsession, self conviction, sense of humor, curiosity, imagination, openness, adventurous spirit, and spirit of independence(p<.05). Second, the STEAM program using movies was found to be a successful way to improve their problem solving ability, and in particular, the difference was significant in the areas of planning an experiment and creative problem solving ability(p<.05). Third, the program was also found to be effective for the enhancement in their scientific attitude, and the difference, particularly in the areas of curiosity, openness, criticism, cooperation, spontaneity, patience, creativity and scientific attitude, was significant(p<.05). The study results above indicated that the STEAM program using movies was an efficacious way in forming creative personality, and enhancing creative problem solving ability and scientific attitude.
Park, Yoo-Na;Lee, Hye-Jin;Lee, Seok-Hyoung;Choi, Hee-Seok
Journal of KIBIM
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v.10
no.2
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pp.1-11
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2020
BIM(Building Information Modeling) is a salient technology for influential innovation in the construction industry. The patent network analysis is useful for suggesting the direction of technology development and exploring the research and development field. Therefore, the purpose of this study is to analyze the BIM technology structure and core technologies according to the convergence of BIM technology and market expansion. In this study, social network analysis was conducted by establishing a co-classification IPC network for the United States BIM patent. In particular, the characteristics of the major technical areas in the BIM technology network were identified through centrality analysis. G06F017/00, digital computing or data processing method, is a core technology field in the BIM network. Arrangements, apparatus or systems for transmission of digital information, H04L029/00 is an influential technology across the network. B25J009/00 for program controlled manipulators is an intermediary technology field and G06T019/00, manipulating 3D models or images for computer graphics, is an important field for technological development competitiveness.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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